Nêu giá trị của các khu bảo tồn thiên nhiên và vườn quốc gia
Vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng
A. ven biển.
B. đặc dụng.
C. phòng hộ.
D. sản xuất.
Đáp án B
Vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng đặc dụng
Vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng
A. ven biển
B. đặc dụng
C. phòng hộ
D. sản xuất
Đáp án B
Vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng đặc dụng
Hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng
A. sản xuất
B. đặc dụng
C. phòng hộ
D. ven biển
Đáp án B
Hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng đặc dụng
Hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng
A. sản xuất.
B. đặc dụng.
C. phòng hộ.
D. ven biển.
Đáp án B
Hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng đặc dụng
Hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng nào dưới đây?
A. sản xuất
B. đặc dụng
C. phòng hộ
D. ven biển
Đáp án: B
Giải thích: Hệ thống vườn quốc gia và các khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng đặc dụng.
Kể tên các khu bảo tồn thiên nhiên vườn quốc gia tại Ninh Bình và tên các loài đặc trưng của mỗi khu (đây là môn giáo dục địa phương ạ)
Vườn quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng nào
Vườn quốc gia khu bảo tồn thiên nhiên thuộc loại rừng đặc dụng
Biện pháp xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia có hiệu quả chính nào sau đây?
A. Phục hồi các hệ sinh thoái đã bị thoái hoá
B. Góp phần bảo vệ các hệ sinh thái quan trọng, giữ cân bằng sinh thái, bảo vệ nguồn gen sinh vật
C. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường của người dân
D. Tăng cường công tác trồng rừng
Biện pháp xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia góp phần bảo vệ các hệ sinh thái quan trọng, giữ cân bằng sinh thái, bảo vệ nguồn gen sinh vật.
Đáp án cần chọn là: B
Biện pháp xây dựng các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia có hiệu quả chính nào sau đây?
A. Phục hồi các hệ sinh thoái đã bị thoái hoá
B. Góp phần bảo vệ các hệ sinh thái quan trọng, giữ cân bằng sinh thái, bảo vệ nguồn gen sinh vật
C. Giáo dục ý thức bảo vệ môi trường của người dân
D. Tăng cường công tác trồng rừng