Chỉ cho mình và giải thích tại sao?
CÁC BẠN CHỈ MÌNH TẠI SAO KHÔNG CÓ oxit axit CO3 ạ . Tại sao ? giải thích
Cacbon không có hóa trị VI, cứ hiểu theo cách này đi nếu em đang học lớp 8 nè!
- Do để có CO3 thì số oxh của C phải là +6 mà cao nhất của oxi chỉ là +4 nên không có CO3 .
Cho bốn vật A , B , C , D đều nhiễm điện , biết rằng A đẩy B , C hút D
a) Em hãy chỉ ra các vật nhiễm điện cùng loại và giải thích tại sao ?
b) Em hãy chỉ ra các vật nhiễm điện khác loại và giải thích tại sao ?
a, Vật nhiễm điện cùng loại : A,B
- 2 loại nhiễm loại điện giống nhau tích thì đẩy nhau
b, Vật nhiễm điện khác loại :C,D
- 2 loại nhiễm loại điện khác nhau điện thì hút nhau
A và b=2700 và BCNN(a,b)=900
A và b=720 ƯCLN(a,b)=6
A-B=48 Và ƯCLN(a,b)=12
Tìm a,b biết ƯCLN(a,b)=12 và BCNN(a,b)=72
Mình cần không chỉ lời giải mà còn giải thích tại sao nha. Ví dụ. Cái kiểu kẽ bảng í là giải thích các con số tại sao là số này tại sao là số kia sao ra cái này sao ra cái kia mình cần như vậy
Giải thích bài này nhé, giải thích vì sao mỗi câu này lại chia ở Thì hiện tại đơn hoặc Thì hiện tại tiếp diễn nha, mình có đáp án cho mỗi câu rồi, giờ các bạn chỉ cần giải thích nha.
1. The train arrives at 9 at night.
2. Giovanni is coming to spend the weekend with us.
3. What time are you going to fireworks competition on Wednesday?
4.What time does the film start?
5. Does the correct begin at 7 or 8?
6. We are having a dinner party on friday and we want to invite you.
7. Most shops in Spain opens until 10 am.
8. What time does the horse racing finish?
9. Where do you stay in Bangkok?
10. My taewondo classes start next week.
11. Our flight land in London at 4 o' clock in the afternoon.
12. Everything's arranhed.We are moving house this Saturday.
13. We meet at the museum this afternoon at four.
14. I'm sorry. I can't meet up this weekend. We go to Wales.
15. We are doing the gardening at 6 tomorrow morning.
16. This is a terrible film Tony! When does it finish?
17. The library closes in five minutes and I have four books to return.
18. After this lesson, I am seeing a friend at McDonald's for a burger and a chat.
19. Are you using your motorbike tonight? I want to borrow it.
20. The plane leaves at 10 am.
Mình được hơn 100 tick tại sao mình chỉ có 15 điểm hỏi đáp vậy.
Giải thích giúp mình.
Mình nghe mấy bạn nói rằng nếu muốn có điểm hỏi đáp thì phải được người tk cho có điểm hỏi đáp cao hơn hoặc bằng 15 điểm.
mk cũng vậy đó trả lời biết bao nhiêu câu hỏi mà vẫn 0 điểm
Mik cũng như bạn thôi. Được k nhiều rồi mà có 2 điểm
Mọi người chỉ mình ạ!
Bài 1: giải phương trình
\(\sqrt{5x^2}=2x-1\)
* Chỉ mình tại sao bài này nếu mà bình phương 2 vế lên có giải được ra kết quả đúng không ạ. Giair thích rõ và chi tiết giúp mình nhé
* Với nhưng dạng thế nào thì có thể bình phương ạ!
Bài 2: \(\sqrt{16x+16}-\sqrt{9x+9}=1\)
* Với bài này mình chưa tìm điều kiện luôn mà giải ra thành \(\sqrt{x+1}=1\) rồi tìm điều kiện \(x+1\ge0\) cũng được ạ các bạn.
* Nó có phụ thuộc vào dạng bài không ạ hay là chỉ có những bài mới được làm như vậy còn chỉ có những bài thì phải tìm điều kiện ngay từ đầu ạ ( và làm như vậy có bị mất trường hợp nào đi không) . giải thích tại sao
Bài 3:
Ví dụ: \(x^2\ge2x\) .
* Tại sao khi mà chia cả hai vế cho x thì chỉ nhân 1 trường hợp ( bị thiếu trường hợp). Còn khi mà chuyển vế sang cho lớn hơn hoặc bằng 0 thì lại đủ trường hợp. giải thích mình tại sao lại bị thiếu và đủ trường hợp ạ!
Giups mình đầy đủ chỗ (*) nhá!
Bài 1:
ĐKXĐ: \(x\ge\dfrac{1}{2}\)
Ta có: \(\sqrt{5x^2}=2x-1\)
\(\Leftrightarrow5x^2=\left(2x-1\right)^2\)
\(\Leftrightarrow5x^2-4x^2+4x-1=0\)
\(\Leftrightarrow x^2+4x-1=0\)
\(\text{Δ}=4^2-4\cdot1\cdot\left(-1\right)=20\)
Vì Δ>0 nên phương trình có hai nghiệm phân biệt là:
\(\left\{{}\begin{matrix}x_1=\dfrac{-4-2\sqrt{5}}{2}=-2-\sqrt{5}\left(loại\right)\\x_2=\dfrac{-4+2\sqrt{5}}{2}=-2+\sqrt{5}\left(loại\right)\end{matrix}\right.\)
Bài 1: Bình phương hai vế lên có giải ra được kết quả. Nhưng phải kèm thêm điều kiện $2x-1\geq 0$ do $\sqrt{5x^2}\geq 0$
PT \(\Leftrightarrow \left\{\begin{matrix} 2x-1\geq 0\\ 5x^2=(2x-1)^2\end{matrix}\right.\Leftrightarrow \left\{\begin{matrix} x\geq \frac{1}{2}\\ x^2+4x-1=0\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow \left\{\begin{matrix} x\geq \frac{1}{2}\\ (x+2)^2-5=0\end{matrix}\right.\Leftrightarrow \left\{\begin{matrix} x\geq \frac{1}{2}\\ (x+2-\sqrt{5})(x+2+\sqrt{5})=0\end{matrix}\right.\)
\(\Leftrightarrow \left\{\begin{matrix} x\geq \frac{1}{2}\\ x=-2\pm \sqrt{5}\end{matrix}\right.\) (vô lý)
Vậy pt vô nghiệm.
Bài 2: ĐKXĐ luôn là thứ mà phải ghi ngay đầu bài làm để xác định được biểu thức có nghĩa. Tức là em ghi ĐKXĐ: $x+1\geq 0$ đầu tiên.
Sau đó mới giải ra $\sqrt{x+1}=1$
Các bạn chỉ cho mình:
+ Tại sao không giải ra từng cái là P và căn P rồi so sánh. Chỉ mình tại sao lại không làm được, với nếu mà đề ra như nào thì có thể giải ra từng cái 1 P và căn P
Tại sao không giải ra $\sqrt{P}$ và $\sqrt{P}$?
Em đã có $P$ rồi, nhưng với $\sqrt{P}$, em làm sao rút gọn được khi mà $P$ đã khá gọn rồi. Cũng chẳng có giá trị nào của $x$ để tính cụ thể $P, \sqrt{P}$ rồi đi so sánh. Vì vậy cách này không khả thi.
Vậy thì phải tìm hướng khác. Muốn so sánh 2 số, ta xét hiệu hai số đó.
$P-\sqrt{P}=\sqrt{P}(\sqrt{P}-1)$
Rõ ràng $\sqrt{P}$ đã dương rồi, giờ ta phải xem xét xem $\sqrt{P}-1$ âm hay dương, hay $P$ có lớn hơn 1 không
Đó là lý do vì sao bài giải như trên.
Còn câu hỏi khi nào giải ra từng cái $P$ và $\sqrt{P}$, thì đó là khi đề cho $x=2$ chả hạn, so sánh $P$ và $\sqrt{P}$.
Nhưg hầu như sẽ chẳng có đề nào ra kiểu vậy, mà đa số lợi dụng tính chất của phân thức đó để so sánh (ví dụ như trong bài tính chất nổi bật là $P>1$) cho nhanh. Đó là cái hay của đề bài.
Giải chi tiết giúp mình đc không , và giải thích tại sao các góc bằng nhau và tại sao góc đó bằng 90 độ
Có ba ông hề đi vào quán ăn , nhưng tại sao chỉ gọi 2 phần mà trong đó 1 người ăn 1 phần ?
AI NHANH VÀ PHẢI GIẢI THÍCH ĐƯỢC VÌ SAO THÌ SẼ ĐƯỢC 1 TICK NHÉ . PHẢI TICK LẠI CHO MÌNH ĐÓ
mình tick đầu tiên nè và bởi vì ba ông hề có nghĩa là ba của ông hề nên chỉ có 2 người
Bởi vì ba ông hề chình là ba của ông hề và ông hề vào quán ăn
tick nha
MÌNH NÈ . TICK ĐI NẾU NGƯỜI ĐÓ ĐƯỢC MÌNH TICK