Áp dụng tslg:

\(\left\{{}\begin{matrix}sinC=\dfrac{AB}{BC}\\cosC=\dfrac{AC}{BC}\end{matrix}\right.\)

\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}AB=sinC.BC=sin30^0.6=3\left(cm\right)\\AC=cosC.BC=cos30^0.6=3\sqrt{3}\left(cm\right)\end{matrix}\right.\)

Áp dụng HTL:

\(AH.BC=AB.AC\)

\(\Rightarrow AH=\dfrac{AB.AC}{BC}=\dfrac{3.3\sqrt{3}}{6}=\dfrac{3\sqrt{3}}{2}\left(cm\right)\)

1A 2C 3D 4B 5C 6B 7A 8A 9C 10B

1A

2C

3D

4B

5C

6B

7A

8A

9C

10B

MB : Cả lớp đang chăm chú nghe cô giáo giảng bài. Ngoài sân trường chỉ nghe thấy tiếng gió vi vu thổi và tiếng chim hót líu lo. Khi cô giáo vừa kết thúc bài giảng, ba hồi trống báo hiệu giờ ra chơi vang lên giòn giã. chúng em đứng dậy chào cô rồi ùa ra khỏi lớp

KB :Không khí yên tĩnh trở lại ttrên sân trường. Giờ ra chơi tuy ngắn nhưng nó thật bổ ích, luôn giúp chúng em thoải mái để vào học tốt hơn.

 

PTHH: 2Cu + O₂ ---t^o→ 2CuO

Mol:       x       0,5x

PTHH: 2Mg + O₂ ---t^o→ 2MgO

Mol:     0,5x   0,25x                    (do số mol của Cu gấp đôi Mg)

Ta có: \(64x+24.0,25x=15,2\Leftrightarrow x=\dfrac{38}{175}\left(mol\right)\)

\(\Rightarrow n_{O_2}=0,5.\dfrac{38}{175}+0,25.\dfrac{38}{175}=\dfrac{57}{350}\left(mol\right)\)

 \(\Rightarrow V_{O_2}=\dfrac{57}{350}.22,4=3,648\left(l\right)\)

  \(\Rightarrow V_{kk}=3,648.5=18,24\left(l\right)\)

PTHH :    \(2Cu+O_2\left(t^o\right)->2CuO\)    (1)

               \(2Mg+O_2\left(t^o\right)->2MgO\)   (2)

Gọi x là số mol của Mg lak x (x ∈ Z⁺)

Theo đề ra : \(n_{Cu}=2n_{Mg}\) 

Lại có :  \(m_{Cu}+m_{Mg}=15,2\left(g\right)\)

-> \(n_{Cu}.M_{Cu}+n_{Mg}.M_{Mg}=15,2\)

-> \(2.n_{Mg}.M_{Cu}+n_{Mg}.M_{Mg}=15,2\)

-> \(2.n_{Mg}.64+n_{Mg}.24=15,2\)

-> \(n_{Mg}.\left(128+24\right)=15,2\)

-> \(n_{Mg}=0.1\left(mol\right)\)

Vậy \(n_{Cu}=0.2\left(mol\right)\)

Từ (1) => \(\dfrac{1}{2}n_{Cu}=n_{O_2}=0.1\left(mol\right)\) 

=> \(V_{O_2\left(1\right)}=n.22,4=2,24\left(l\right)\)

Từ (2) => \(\dfrac{1}{2}n_{Mg}=n_{O_2}=0.05\left(mol\right)\)

=> \(V_{O_2\left(2\right)}=n.22,4=1,12\left(l\right)\)

=> \(V_{O_2\left(PƯ\right)}=V_{O_2\left(1\right)}+V_{O_2\left(2\right)}=1,12+2,24=3,36\left(l\right)\)

Ta có \(a^4+ab^3=2a^3b^2\)

Do a>0

=> \(a^3+b^3=2a^2b^2\)

<=> \(\frac{a}{b^2}+\frac{b}{a^2}=2\)

Đặt \(\frac{a}{b^2}=x;\frac{b}{a^2}=y\)(x,y là số hữu tỉ)

=>\(\hept{\begin{cases}x+y=2\\x.y=\frac{1}{ab}\end{cases}}\)=> \(\hept{\begin{cases}x=2-y\\xy=\frac{1}{ab}\end{cases}}\)

=> \(\sqrt{1-\frac{1}{ab}}=\sqrt{1-y\left(2-y\right)}=\sqrt{y^2-2y+1}=|y-1|\)là số hữu tỉ

=> ĐPCM

Vậy \(\sqrt{1-\frac{1}{ab}}\)là số hữu tỉ

- Cấu trúc cơ thể: Cơ bản, cấu trúc cơ thể của người phụ nữ vẫn giữ nguyên qua các thế kỷ. Họ vẫn có đầu, mắt, miệng, tay, chân, v.v.

- Đa dạng về ngoại hình: Có sự đa dạng lớn về ngoại hình ở cả hai thời kỳ. Người phụ nữ từng có và vẫn có nhiều kích thước, hình dáng, màu da, màu tóc, v.v.

- Thay đổi thời trang: Cả người phụ nữ xưa và người phụ nữ hiện đại đều thay đổi trang phục theo thời đại và văn hóa của họ. Thời trang đã và đang thay đổi theo thời gian.

16, a

17, a

18, d

19, a

20, b

21, c

17 B: (động vật hoang dã)

19 A:(khí hậu mưa)

20 B(bị động và expect+to-v)

21 C(động lực)

16 A

17 A

17 D

19 A

20 B

21 C