Bài 1:

a) Để có được bảng này, theo em người điều tra phải làm gì ?

-TL: Để có được bảng này, người điều tra có thể gặp lớp trưởng của từng lớp để lấy số liệu.
b) Dấu hiệu cầm tìm hiểu ở đây là gì ?

-TL: Dấu hiệu: Số học sinh nữ trong một lớp.
c) Có bao nhiêu giá trị của dấu hiệu ? Bao nhiêu giá trị khác nhau của dấu hiệu?

-TL: Có 20 giá trị của dấu hiệu.

       7 giá trị khác nhau của dấu hiệu.
d) Viết các giá trị khác nhau của dấu hiệu và tìm tần số tương ứng của chúng

-TL: Các giá trị khác nhau của dấu hiệu: 15, 16, 18, 19, 20, 22, 25

\(\dfrac{Giá}{Tần}\)\(\dfrac{trị\left(x\right)}{số\left(n\right)}\)\(\left|\dfrac{15}{3}\dfrac{16}{2}\dfrac{18}{5}\dfrac{19}{4}\dfrac{20}{2}\dfrac{22}{2}\dfrac{25}{2}\right|\)

Dấu hiệu: Số học sinh nữ trong mỗi lớp

Các giá trị khác nhau của dấu hiệu là: 14; 15; 16; 17; 18; 19; 20; 24; 25; 28

Tần số tương ứng của giá trị dấu hiệu là:

a) Để có đc bảng này, người điều tra phải đi gặp lớp trưởng của từng lớp để lấy số liệu.

b) Dấu hiệu : Số học sinh nữ trong mỗi lớp

Các gt khác nhau của dấu hiệu và tần số của từng giá trị :

a) Để có được bảng này, người điều tra phải khảo sát số học sinh nữ của từng lớp trong trường THCS đó rồi thống kê.

b) Dấu hiệu ở đây là số lượng học sinh nữ của từng lớp trong 1 trường THCS.

Dãy giá trị khác nhau của dấu hiệu: \(14,15,16,17,18,19,20,24,25,28\)

Ta có bảng "tần số" các giá trị của dấu hiệu:

để có được bảng này người điều tra phải thu thập số liệu và lập bảng thống kê

dấu hiệu là số lượng học sinh nữ của từng lớp trong 1 trường

có 10giá tri khác nhau: 14;15;16;17;18;19;20;24;25;28

tần só tương ứng: 2;1;3;3;3;1;4;1;1;1

Dấu hiệu là điểm Ktra toán

Có 40hs làm bài

Có 8GT khác nhau

a)Dấu hiệu ở đây là " Điểm kiểm tra toán của lớp 7A"

b)Có tổng 40 hs của lớp 7A

c)có 8 gtrị khác nhau

d,e,f chịu thua

a, dấu hiệu là điểm kiểm tra toán của lớp 7A

b, Có 40 học sinh tham gia làm bài kiểm tra

c, Số các giá trị của dấu hiệu là 32

d, Bảng ts :

Giá trị (x)    2   4   5   6   7   8   9   10

Tần số (n)   2   4   8   6   4   5   2    1      N = 32

e, Mốt của dấu hiệu (Mo) = 8

1)\

2)

3)

4)

a:

Dấu hiệu là :điểm kiểm tra học kì I của lớp 7A.

Số các giá trị là 30.

b:

a) -Dấu hiệu: Điểm kiểm tra môn toán học kì I của mỗi học sinh lớp 7A.

- Số các giá trị: 30

b) Bảng ''tần số":

*Ghi giá trị (x) theo thứ tự từ nhỏ--> lớn nha!

➜Bạn có thể tham khảo nhé!

`a)`

`@` Dấu hiệu ở đây là: só lượng học sinh nữ mỗi lớp trong trường `A`

`@` Trường `A` có tất cả `4+2+5+2+3+4=20`

_______________________________________________________

`b)`

Trung bình mỗi lớp của trường `A` có số h/s nữ là:

`\overline{X}=[16.4+17.2+18.5+19.2+20.3+22.4]/20=18,7` (h/s)

\(\text{a)Dấu hiệu:Số học sinh nữ của mỗi lớp trong tường A}\)

\(\text{Số lớp:20}\)

\(b)X=\dfrac{17.2+22.4+20.3+16.4+19.2+18.5}{20}=\dfrac{187}{10}=18,7\)

Ai giúp m vs