Câu "cơm ăn, áo mặc, được học hành" có phải là câu đặc biêt với tác dụng liệt kê không

" tôi chỉ có một ham muốn,ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta được độc lập đồng bào ta ai cũng có cơm ăn,áo mặc,ai cũng được học hành''.

tìm từ đơn từ phức trong câu trên.

Câu 8. Em hãy nêu tác dụng của điệp ngữ ở câu văn sau: 

     " Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân tộc ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành."

"Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành".
Thuộc phẩm chất đạo đức nào?Em học tập được gì qua những câu nói này? Mn giúp mik vs. Mik cần gấp lắm. Cảm ơn mn trc.

hãy nêu tác dụng của điệp ngữ ở câu văn sau:

" Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập, dân tộc ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn áo mặc, ai cũng được học hành.

Chọn trong câu sau 5 từ đơn,5 từ phức :

Tôi chỉ có một sự ham muốn,ham muốn tột bậc,là làm sao cho nước ta được hoàn toàn độc lập,dân ta được hoàn toàn tự do,đồng bào ai cũng có cơm ăn,áo mặc,ai cũng được học hành

5 từ đơn là :

5 từ phức là : 

Tìm từ phúc từ đơn trong câu nói dưới đây của bác hồ:

Tôi chỉ có một ham muốn tột bậc là làm sao cho nước ta đc độc lập tự do,đồng bào ta ai cũng có cơm ăn áo mặc ai cũng đc học hành\

NHANH VS NHA MK KẾT BẠN CHO

Xác định thành ngữ trong câu sau và giải thích ý nghĩa của thành ngữ đó trong câu. Gióng lớn nhanh như thổi, cơm ăn mấy cũng không no, áo vừa mặc đã căng đứt chỉ.”

Chỉ ra tác dụng của các điệp ngữ được sử dụng trong đoạn trích sau:

 “ Tôi chỉ có một sự ham muốn, ham muốn tột bậc, là làm sao cho nước ta hoàn toàn độc lập, dân ta được hoàn toàn tự do, đồng bào ai cũng có cơm ăn, áo mặc, ai cũng được học hành.” – Hồ Chí Minh·

Đây là dạng cảm thụ văn học nha. Mong mấy anh/chị chuyên văn giúp em