1.Xác định trạng ngữ, nêu công dụng của trạng ngữ trong các câu sau:
a. Ngày ngày, em thường đi học bằng xe đạp
b. Ở trong làng, thanh niên trai tráng đều đã đi lính.
Những câu hỏi liên quan
Xác định và nêu tác dụng của trạng ngữ trong câu sau : Chẳng bao lâu , tôi trở thành một chàng dế thanh niên cường tráng
Xác định trạng ngữ và nêu tác dụng của trạng ngữ trong các câu dưới đây
a. Từ ngày công chúa bị mất tích, nhà vua vô cùng đau đớn.
(Thạch Sanh)
Trạng ngữ: Từ ngày công chúa bị mất tích
Tác dụng: Chỉ thời gian, thời điểm
Đúng 0
Bình luận (0)
Em hãy xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong các câu sau:
a. Nhờ tinh ham học hỏi, sau này, I-ren trở thành một nhà khoa học nổi tiếng.
b. Từ tờ mờ sáng, cô Tháo đã dậy sắm sửa đi về làng.
c. Trên các lề phố, trước cổng các cơ quan, trên mặt đường nhựa, từ khắp năm cửa ô trở vào, hoa sấu vẫn nở, vẫn vương vãi khắp thủ đô.
a,CN:I-ren
VN: còn lại
b,CN:cô tháo
VN: còn lại
c,CN:hoa sấu
vn: còn lại
câu c ko chác lắm
Đúng 1
Bình luận (0)
kudo sinhinchi ơi, bn chx viết trạng ngữ.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xác định trạng ngữ và cho biết ý nghĩa của trạng ngữ trong các trường hợp sau:
a) Lúc ở nhà, mẹ cũng là cô giáo. Khi đến trường cô giáo như mẹ hiền
b) Tôi cố gắng học tập để vui lòng cha mẹ
c) Trên con đường làng quen thuộc, mỗi khi đi học về, tôi đều nghe tiếng chim hót rất vui
a)Trạng ngữ:Lúc ở nhà,khi đến trường
-Ý nghĩa của trạng ngữ:Bổ sung về mặt thời gian
b)Trạng ngữ:Để vui lòng cha mẹ
-Ý nghĩa của trạng ngữ:Bổ sung về mục đích
c)Trạng ngữ:Trên con đường làng quen thuộc,mỗi khi đi học về
-Ý nghĩa của trạng ngữ:Bổ sung về không gian,thời gian
Đúng 4
Bình luận (0)
Câu 2:xác định thành phần trạng ngữ và nêu công dụng của trạng ngữ trong mỗi câu sau:
-Trong lớp , một số bạn chưa tích cực học tập.
-Vì lười biếng tôi bị ở lại lớp.
-Để có kết quả tốt , chúng ta phải tích cực học tập .
-Vào đêm trước ngày khai trường , tôi rất hồi hộp.
Bài 1: Xác định các bộ phận chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ trong mỗi câu sau:
a, Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em thế giới đều cắp sách tới trường.
b, Ở mảnh đất ấy, những người chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm.
c, Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học.
a, Khi một ngày mới bắt đầu, tất cả trẻ em thế giới đều cắp sách tới trường.
TN: Khi một ngày mới bắt đầu
CN: tất cả trẻ em thế giới
VN: đều cắp sách tới trường.
b, Ở mảnh đất ấy, những người chợ phiên, dì tôi lại mua cho vài cái bánh rợm.
TN: Ở mảnh đất ấy
CN: những người chợ phiên, dì tôi
VN: lại mua cho vài cái bánh rợm.
c, Do học hành chăm chỉ, chị tôi luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học.
TN: Do học hành chăm chỉ,=
CN: chị tôi
VN: luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học.
Đúng 2
Bình luận (0)
a, TN: Khi một ngày mới bắt đầu
CN: tất cả trẻ em thế giới
VN: đều cắp sách tới trường
b, TN: Ở mảnh đất ấy, những người chợ phiên
CN: dì tôi
VN: lại mua cho vài cái bánh rợm
c, TN: Do học hành chăm chỉ
CN: chị tôi
VN: luôn đứng đầu lớp suốt cả năm học
Đúng 1
Bình luận (0)
Xác định phần trạng ngữ trong câu “Trong đình đèn thắp sáng trưng, nha lệ, lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng.”Cho biết ý nghĩa của thành phần trạng ngữ ấy.
Giúp mk vs!!! mk đang cần gấp :33
“Trong đình đèn thắp sáng trưng, nha lệ, lính tráng, kẻ hầu người hạ, đi lại rộn ràng.”
Trạng ngữ: in nghiêng
Tác dụng: Thành phần trạng ngữ cho thấy sự xa hoa, lộng lẫy bên trong đình trái ngược với cảnh mưa to gió lớn bên ngoài
Đúng 2
Bình luận (1)
Trạng ngữ ''trong đình đèn thắp sáng trưng''
ý nghĩa xác địn nơi chốn và cho thấy sự xa hoa ,ăn chơi của quan phụ mẫu
Đúng 1
Bình luận (1)
Xác định trạng ngữ trong câu văn sau? Nêu ý nghĩa của trạng ngữ đó? Trong câu văn có trạng ngữ, trạng ngữ có tách thành câu riêng không? Vì sao?
..... Buổi sáng, trên cây gạo ở đầu làng, những con chim họa mi bằng chất giọng thiên phú, đã cất lên những tiếng hót thật du dương......
Giúp mk với !
1)
- Đặc điểm trạng ngữ:
+ Thường đứng đầu câu, cuối câu, giữa câu
+ Có thể tách riêng thành một câu
+ Bổ sung ý nghĩa cho vế đứng sau nó
+ Nhấn mạnh: nơi chốn, thời gian, địa điểm,,... mà trạng ngữ diễn tả
- Chỉ thời gian: Bây giờ, covid 19 đang lan rộng
- Chỉ nơi chốn: Việt Nam, tôi và bạn cùng cố gắng
- Chị cách thức: Bằng nhiều biện pháp, chúng ta sẽ đẩy lùi được dịch bệnh
2) Công dụng:
+ Bổ sung ý nghĩa cho vế đứng sau nó
+ Đứng riêng: nhấn mạnh cho trạng ngữ
+ Chỉ thời gian, địa điểm, nơi chốn
3) Trạng ngữ có thể tác ra đứng riêng. Nếu cần nhấn mạnh thời gian, địa điểm hoặc nơi chốn thì trạng ngữ sẽ nằm một câu riêng
4) Để phòng chống dịch Covid, mỗi chúng ta hãy ở nhà và chỉ ra ngoài khi thực sự cần thiết , rửa tay thường xuyên và đeo khẩu trang đúng cách.
Trạng ngữ: -buổi sáng( chỉ thời gian)
-trên cây gạo ở đầu làng(chỉ nơi chốn)
-bằng chất giọng thiên phú( chỉ phương tiện)
Chúng không đc tách ra thành câu riêng vì chúng chỉ đc ngăn cách với nhau bởi dấu phảy, không phải dấu chấm
Trạng ngữ : -Buổi sáng
: - trên cây gạo ở đầu làng
:-những con chim họa mi bằng chất giọng thiên phú
Không tách được . Vì chúng chỉ dùng để giới thiệu câu văn được viết ở đâu, vào thời gian nào
Xem thêm câu trả lời
Câu 9: Xác định các thành phần trạng ngữ, chủ ngữ trong câu sau:
a)Trên đê, trẻ em trong làng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan.
b) Con bìm bịp, bằng cái giọng trầm và ấm báo hiệu mùa xuân đã tới.
a)Trên đê/, trẻ em /trong làng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan.
TN CN
Đúng 3
Bình luận (0)
a)Trên đê/, trẻ em /trong làng nô đùa, chơi trò đuổi bắt, chơi ô ăn quan.
↑ ↓
TN CN
Đúng 1
Bình luận (0)