Học thếm cũng khổ :')

và, với, nếu, thì, của, những, như,và, với, rồi, nhưng, mà, hay, hoặc,với, vì, của, rằng, tại, bởi, do, nên, để,hễ,giá,....
mik nghĩ vậy

Vì... nên... ; do...nên ; nhờ...mà... ( biểu thị quan hệ nguyên nhân - kết quả )

Nếu...thì... ; hễ... thì... (biểu thị quan hệ điều kiện - kết quả)

Tuy... nhưng ; mặc dù...nhưng...(biểu thị quan hệ tương phản)

Không những...mà... ; không chỉ...mà...(biểu thị quan hệ tăng tiến)

20.D

21.C

22.B

23.B

24.B

25.C

Bài 1: 

a: Thay x=9 vào B, ta được:

\(B=\dfrac{2\cdot3+1}{3+2}=\dfrac{7}{5}\)

b: \(P=A:B\)

\(=\dfrac{2\sqrt{x}+1}{x-1}\cdot\left(\sqrt{x}-1\right)\cdot\dfrac{x+2}{2\sqrt{x}+1}=\dfrac{x+2}{\sqrt{x}+1}\)

khó thế

70,80

Số đó chia hết cho 2 và 5 --> hàng đơn vị phải là 0 

  Vậy X có thể là 70 và 80 

có j đâu

Có gì đâu mà gửi vậy?

Ngọc ơi , vào nhà tui nhanh lên 

mai ơi nhanh lên

vào nick tui ý

giải tất cả thì chia ra ạ

tách ra

Câu 3: 

a: Ta có: ΔMNP cân tại M

mà MH là đường cao

nên H là trung điểm của NP

hay HN=HP

b: Ta có: ΔMNP cân tại M

mà MH là đường cao

nên MH là phân giác

c: NP=8cm nên NH=4cm

=>MH=3cm

Bài 4: 

Diện tích xung quanh của hình hộp chữ nhật là:

\(\left(EH+CD\right)\cdot2\cdot EA=\left(8+6\right)\cdot2\cdot7=196\left(cm^2\right)\)

Thể tích của hình hộp chữ nhật là:

\(EA\cdot EH\cdot CD=7\cdot8\cdot6=336\left(cm^3\right)\)