Lê Lợi và Lê Lai là vị anh hùng của đất nước,dân tộc ta là một dân tộc đã sản sinh ra những người con ưu tú,hết lòng vì nước nhà không màng đến nguy hiểm,......

Tham khảo
- Biểu hiện cho thấy sự suy yếu của chính quyền và dòng họ Lê sau thời kì Lê sơ:

+ Trên danh nghĩa, vua Lê vẫn là người đứng đầu đất nước, nhưng trên thực tế chỉ là “con rối” trong tay họ Trịnh.

+ Họ Trịnh xưng vương, lập vương phủ ngay bên cạnh triều đình vua Lê và thâu tóm toàn bộ quyền hành.

- Giải thích thuật ngữ:

+ “Vua Lê - chúa Trịnh”: chính quyền trung ương thời Lê trung hưng, trong đó, vua Lê vẫn là người đứng đầu nhưng quyền lực thực tế nằm trong tay chúa Trịnh.

+ “Chúa Nguyễn”: chính quyền của dòng họ Nguyễn ở Đàng Trong của Đại Việt trong các thế kỉ XVI - XVIII.

+ “Đàng Trong - Đàng Ngoài”: Sau chiến tranh Trịnh - Nguyễn (1627 - 1672), hai bên lấy sông Gianh (Quảng Bình) làm giới tuyến chia đôi đất nước, gọi là Đàng Trong (từ sông Gianh trở vào Nam) và Đàng Ngoài (từ sông Gianh trở ra Bắc).

Trong quãng đời đi học, hầu như ai cũng trải qua ngày khai trường đầu tiên nhưng ít ai để ý xem trong đêm trước ngày khai trường ấy, mẹ mình đã làm gì và nghĩ những gì. Bài văn trên đã phản ánh tâm trạng của một người mẹ trước ngày đưa con đến lớp, tình thương yêu vô hạn của mẹ đối với con và khẳng định vai trò to lớn của nhà trường với cuộc sống mỗi con người. Đêm trước ngày khai trường đầu tiên của con, người mẹ không sao ngủ được. Phần vì lo chuẩn bị mọi thứ cho con, phần vì trong kí ức mẹ đang xôn xao sống dậy những kỉ niệm đẹp đẽ của tuổi thơ. Cứ nhắm mắt lại là hình ảnh buổi đầu đi học của mẹ lại hiện lên hết sức rõ ràng. Người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường lớp Một vào kí ức của con, để rồi vài chục năm sau nó vẫn còn nhớ. Ngày mai, mẹ sẽ đưa con đến trường và nhắc con hãy can đảm để bước vào thế giới diệu kì sau cánh cổng. Cùng một hoàn cảnh nhưng tâm trạng của hai mẹ con lại khác hẳn nhau. Cậu bé lên sáu tuổi hồn nhiên, ngây thơ thật dễ thương. Tuy ngày mai đã là học sinh lớp Một nhưng đêm nay, giấc ngủ đến với cậu vẫn dễ dàng như uống một li sữa, ăn một cái kẹo. Người mẹ mải mê ngắm nhìn con đang say giấc nồng: Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo. Đây chính là những phút giây hạnh phúc của người mẹ, không gì đổi được. Cậu bé háo hức chờ đợi ngày mai tới trường cũng giống như háo hức chờ đợi một chuyến đi chơi xa, chỉ khác ở chỗ cậu cảm nhận rằng mình đã lớn rồi.
Hôm nay, mẹ đã lo cho cậu đủ cả, nào là quần áo mới, giầy nón mới, cặp sách mới, tập vở mới, mọi thứ đâu đó sẵn sàng, không có mối bận tâm nào khác ngoài chuyện ngày mai thức dậy cho kịp giờ. Tác giả tả rất đúng tâm trạng vô tư của đứa con để từ đó làm nổi bật tâm trạng lo lắng, yêu thương của người mẹ. Trái hẳn với tâm trạng thanh thản của đứa con, người mẹ đêm nay không sao ngủ được. Mọi việc đã xong, người mẹ tự bảo mình cũng hên đi ngủ sớm. Mẹ lên giường nhưng cứ trằn trọc suy nghĩ về con: Con đã đi học từ ba năm trước, hồi mới ba tuổi vào lớp mẫu giáo, đã biết thế nào là trường, lớp, thầy, bạn. Ngay cả ngôi trường mới, con cũng đã tập làm quen từ những ngày hè. Tuần lễ trước ngày khai giảng, con đã làm quen với bạn bè và cô giáo mới, đã tập xếp hàng, tập đi, tập đứng, để chuẩn bị cho buổi lễ khai trường long trọng này. Mẹ tin là con sẽ không bỡ ngỡ trong ngày đầu năm học. Tất cả mọi việc đều đã chuẩn bị chu đáo và thực sự mẹ không lo lắng đến nỗi không ngủ được nhưng có một điều gi đó làm cho người mẹ bồi hồi khó tả: Cứ nhắm mắt lại là dường như vang bên tai tiếng đọc bài trầm bổng: "Hằng năm, cứ vào cuối thu… Mẹ tôi âu yểm nắm lấy tay tôi, dẫn đi trên con đường làng dài và hẹp". Thì ra những câu văn du dương và đẹp như thơ trong bài Tôi đi học của Thanh Tịnh mà người mẹ học thuộc lòng cách đây đã mấy chục năm, giờ lại hiển hiện rõ ràng trong kí ức, làm sống dậy những kỉ niệm dấu yêu của tuổi học trò. Vậy là đã rõ, người mẹ không ngủ được vì bồi hồi nhớ lại buổi đầu tiên đi học của mình: Ngày mẹ còn nhỏ, mùa hè nhà trường đóng cửa hoàn toàn, và ngày khai trường đúng là ngày đầu tiên học trò lớp Một đến trường gặp thầy mới, bạn mới. Cho nên ấn tượng của mẹ về buổi khai trường đầu tiên ấy rất sâu đậm. Mẹ còn nhớ sự nôn nao, hồi hộp, khi cùng bà ngoại đi tới gần ngôi trường và nỗi chơi Ươi hốt hoảng khi cổng trường đóng lại, bà ngoại đứng ngoài cánh cổng như đứng bên ngoài cái thế giới mà mẹ vừa bước vào. Đây là đoạn văn miêu tả tâm trạng rất tinh tế, gây xúc động thật sự bởi nó gợi lại những kỉ niệm đẹp đẽ về thời thơ ấu của mỗi người. Người mẹ đang trò chuyện với chính lòng mình, đang ôn lại kỉ niệm về ngày đi học đầu tiên của mình. Từ quá khứ trở về hiện tại, người mẹ muốn khắc sâu ấn tượng ngày khai trường đầu tiên vào kí ức của đứa con một cách nhẹ nhàng, cẩn thận và tự nhiên. Để rồi bất cữ một ngày nào đó trong đời, khi nhớ lại lòng con lại rạo rực những cảm xúc bâng khuâng, xao xuyến. Để khẳng định tầm quan trọng của ngày khai trường, mẹ kể chuyện bên nước Nhật xa xôi Ị Mẹ nghe nói ở Nhật, ngày khai trường là ngày lễ của toàn xã hội: người lớn nghỉ việc để đưa trẻ con đến trường, đường phố được dọn quang đãng và trang trí tươi vui. Tất cả quan chức nhà nước vào buổi sáng ngày khai trường đều chia nhau đến dự buổi lễ khai giảng ở khắp các trường học lớn nhỏ. Bằng hành động đó, họ muốn cam kết rằng, không có ưu tiên nào lớn hơn ưu tiên giáo dục thế hệ trẻ cho tương lai. Các quan chức không chỉ ngồi trên hàng ghế danh dự mà nhân dịp này còn xem xét ngôi trường, gặp gỡ với ban giám hiệu thầy cô giáo và phụ huynh học sinh, đề điều chỉnh kịp thời những chính sách về giáo dục. Ai cũng biết rằng mỗi sai lầm trong giáo dục sẽ ảnh hưởng đến cả một thể hệ mai sau, và sai lầm một li có thể đưa thế hệ ấy đi chệch cả hàng dặm sau này. Bài văn kết thúc bằng đoạn văn giàu chất trữ tình: Đêm nay mẹ không ngủ được. Ngày mai là ngày khai trường lớp Một của con. Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: "Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Mẹ dắt tay con đến trường là đưa con đến với một thế giới kì diệu. Thế giới kì diệu ấy là ngôi trường của tuổi thơ, của những năm tháng đẹp nhất trong cuộc đời. Nơi ấy sẽ đem đến cho mỗi con người những tri thức khoa học cùng tình thầy trò, tình bạn bè, tình yêu quê hương, đất nước… và cao hớn cả là đạo lí làm người. Nhờ quá trình học tập trong nhà trường mà khi trưởng thành, con người sẽ trở thành những công dân có đạo đức, tài năng, đủ trình độ để xây dựng đất nước giàu mạnh, công bằng và văn minh. Bằng nghệ thuật miêu tả tâm lí nhân vật đặc sắc, nhà văn Lý Lan đã đưa chúng ta trở về thế giới êm đềm của tuổi thơ. Qua bài văn, chúng ta cảm nhận được tình mẫu tử thiêng liêng và thấy được tầm quan trọng lớn lao của nhà trường đối với tuổi trẻ và toàn xã hội.

Trong cu ộ c đ ờ i này, có ai l ạ i không đư ợ c l ớ n lên trong vòng tay c ủ a m ẹ , đư ợ c nghe ti ế ng ru h ờ i ầ u ơ ng ọ t ngào, có ai l ạ i không dư ợ c chìm vào gi ấ c mơ trong gió mát tay m ẹ qu ạ t m ỗ i trưa hè oi ả . Và trong cu ộ c đ ờ i n ày, có ai yêu con b ằ ng m ẹ , có ai su ố t đ ờ i vì con gi ố ng m ẹ , có ai săn sàng s ẻ chia ng ọ t bùi cùng con như m ẹ . V ớ i tôi c ũng v ậ y, m ẹ là ngư ờ i quan tâm đ ế n tôi nh ấ t và c ũng l à ngư ờ i mà tôi yêu thương và mang ơn nh ấ t trên đ ờ i này. Tôi v ẫ n thư ờ ng ngh ĩ r ằ ng m ẹ tô i không đ ẹ p. Không đ ẹ p vì không có cái n ư ớ c da tr ắ ng, khuôn m ặ t tròn phúc h ậ u hay đôi m ắ t long lanh... mà m ẹ ch ỉ có khuôn m ặ t g ầ y gò, rám n ắ ng, v ấ ng trán cao, nh ữ ng n ế p nhăn c ủ a cái tu ổ i 40,c ủ a bao âu lo trong đ ờ i in h ằ n trên khóe m ắ t. Nhưng b ố tôi b ả o m ẹ đ ẹ p hơn nh ữ ng ph ụ nư khác ở cái v ẻ đ ẹ p trí tu ệ . Đúng v ậ y, m ẹ tôi thông minh, nhanh nh ẹ n, tháo vát l ắ m. Trên cương v ị c ủ a 1 ngư ờ i lãnh đ ạ o, ai c ũng nghĩ m ẹ là ngư ờ i l ạ nh lùng, nghiêm kh ắ c. có nh ữ ng lúc tôi c ũng nghĩ v ậ y. nhưng khi ng ồ i bên m ẹ , bàn tay m ẹ âu y ế m vu ố t tóc tôi, m ọ i ý ngh ĩ đó tan bi ế n h ế t. Tôi có c ả giác lâng lâng, xao xuy ế n khó t ả , c ả m giác như chưa bao gi ờ tôi đư ợ c nh ậ n nhi ề u yêu thương đ ế n th ế . Dư ờ ng như 1 d òng yêu th ương m ãnh li ệ t qua bàn tay m ẹ truy ề n vào sâu trái tim tôi, qua ánh m ắ t, đôi mô i trìu m ế n, qua n ụ cư ờ i ng ọ t ngào, ... qua t ấ t c ả nh ữ ng gì c ủ a m ẹ . tình yêu ấ y ch ỉ khi ngư ờ i ta g ầ n bên m ẹ lâu r ồ i mói c ả m th ấ y đu ợ c thôi. T ừ nh ỏ đ ế n l ớ n, tôi đón nh ậ n tình yêu vô h ạ n c ủ a m ẹ như 1 ân hu ệ , 1 đi ề u đương nhiên. Trong con m ắ t 1 đ ứ a tr ẻ , m ẹ sinh ra là đ ể chăm sóc con. Chưa bao gi ờ tôi tư đ ặ t câu h ỏ i: T ạ i sao m ẹ ch ấ p nh ậ n hy sinh vô đi ề u ki ệ n vì con? . M ẹ t ố t, r ấ t t ố t v ớ i tôi nhưng có lúc tôi ngh ĩ m ẹ th ậ t quá đáng, th ậ t... ác. Đ ã bao l ầ n, m ẹ m ắ ng tôi, tôi đ ã khóc. Khóc vì u ấ t ứ c, cay đ ắ ng ch ứ đâu khó c vì h ố i h ậ n. R ồ i cho đ ế n 1 l ầ n... Tôi đi h ọ c v ề , th ấ y m ẹ đang đ ọ c tr ộ m nh ậ t ký c ủ a mình. Tôi t ứ c l ắ m, gi ằ ng ngay cu ố n nh ậ t ký t ừ tay m ẹ và hét to:“ Sao m ẹ quá đáng th ế ! Đây là bí m ậ t c ủ a con, m ẹ không có quy ề n đ ộ ng vào. M ẹ ác l ắ m, con không c ầ n m ẹ n ữ a! ” C ứ tư ở ng, tôi s ẽ ăn 1 cái tát đau đi ế ng. Nhưng không m ẹ ch ỉ l ặ ng ngư ờ i, 2 gò má tái nh ợ t, Khóe m ắ t rưng rưng. Có g ì đó khi ế n tôi không dám nhìn th ẳ ng vào m ắ t m ẹ . Tôi ch ạ y v ộ i vào phòng, khóa c ử a m ặ c cho b ớ c ứ g ọ i mãi ở ngoài. Tôi đ ã khóc, khóc nhi ề u l ắ m, ư ớ t đ ẫ m chi ế c g ố i nh ỏ . Đêm càng v ề khuya, tôi thao th ứ c, tr ằ n tr ọ c. Có cái c ả m giác thi ế u v ắ ng, h ụ t h ẫ ng mà tôi không sao tránh đư ợ c. Tôi đ ã t ự an ủ i mình b ằ ng cách tôi đang sóng trong 1 th ế gi ớ i không có m ẹ , Không ph ả i h ọ c hành, s ẽ r ấ t h ạ nh phúc. Nhưng đó đâ u l ấ p đ ầ y dư ợ c cái kho ả ng tr ố ng trong đ ầ u tôi. Ph ả i chăng tôi th ấ y h ố i h ậ n? Ph ả i chăng tôi đang thèm khát yêu thương? ... Suy ngh ĩ mi ên man làm tôi thi ế p đi d ầ n d ầ n. Trong cơn mơ màng, tôi c ả m th ấ y như có 1 bàn tay ấ m áp, kh ẽ ch ạ m vào tóc tôi, kéo chăn cho t ôi. Đúng r ồ i tôi đang mong ch ờ cái c ả m giác ấ y, c ả m giác ng ọ t ngào đ ầ y yêu thương. Tôi ch ìm đ ắ m trong giây phút d ị u dàng ấ y, c ố nh ắ m nghi ề n m ắ t vì s ợ n ế u m ở m ắ t, c ả m giác đó s ẽ bay m ấ t, xa mãi vào h ư vô và trư ớ c m ắ t ta ch ỉ là 1 kho ả ng không th ự c t ạ i. Sáng hôm sau t ỉ nh d ậ y, tôi c ả m th ấ y căn nhà sao mà u bu ồ n th ế . Có cái g ì đó thi ế u đi. Sáng đó, tôi ph ả i ăn bánh m ỳ , không có cơm tr ắ ng như m ọ i ngày. Tôi đánh b ạ o, h ỏ i b ố xem m ẹ đ ã đi đâu. B ố tôi b ả o m ẹ b ị b ệ nh, ph ả i n ằ m vi ệ n 1 tu ầ n li ề n. C ả m giác bu ồ n t ủ i đ ã bao trùm lên cái kh ố i óc bé nh ỏ c ủ a tôi. M ẹ n ằ m vi ệ n r ồ i ai s ẽ n ấ u c ơm, ai gi ặ t gi ữ , ai tâm s ự v ớ i tôi? Tôi h ố i h ậ n quá, ch ỉ vì nóng gi ậ n quá mà đ ã làm tan v ỡ h ạ nh phúc c ủ a ngôi nhà nh ỏ này. T ạ i tôi mà m ẹ ố m. C ả tu ầ n ấ y, tôi r ấ t bu ồ n. Nhà c ử a thi ế u n ụ cư ờ i c ủ a m ẹ sao mà cô đ ộ c th ế . B ữ a nào tôi c ũng ph ả i ăn cơm ngoài, không có m ẹ thì l ấ y ai n ấ u nh ữ ng món tôi thích. Ôi sao tôi nh ớ đén th ế nh ữ ng món rau lu ộ c, th ị t h ầ m c ủ a m ẹ quá luôn. Sau 1 tu ầ n, m ẹ v ề nhà, tôi là ngư ờ i ra đón m ẹ đ ầ u tiên. V ừ a th ấ y tôi, m ẹ đ ã ch ạ y đ ế n ôm ch ặ t tôi. M ẹ khóc, nói: “ M ẹ xin l ỗ i con, m ẹ không nên x em bí m ậ t c ủ acon. Con ... con tha th ứ cho m ẹ , nghe con.” Tôi xúc đ ộ ng ngh ẹ n ngào, nư ớ c m ắ t tuôn ư ớ t đ ẫ m. Tôi ch ỉ mu ố n nói: “ M ẹ ơi l ỗ i t ạ i con, t ạ i con hư, t ấ t c ả t ạ i con mà thôi. ” . Nhưng sao nh ữ ng l ờ i ấ y khó nói đ ế n th ế . Tôi đ ã ôm m ẹ , khóc th ậ t nhi ề u. Cha o ôi! Sau cái tu ầ n ấ y tôi m ớ i th ấ y m ẹ quan tr ọ ng đ ế n như ờ ng nào. H ằ ng ngày, m ẹ bù đ ầ u v ớ i công vi ệ c mà sao m ẹ như có phép th ầ n. Sáng s ớ m, khi còn t ố i tr ờ i, m ẹ đ ã lo c ơm nư ớ c cho b ố con. R ồ i t ố i v ề , m ẹ l ạ i n ấ u bao nhiêu món ngon ơi là ngon. Nh ữ ng món ăn ấ y nào ph ả i cao sang gì đâu. Ch ỉ là b ữ a cơm b ình dân thôi nh ưng ch ứ a chan cái ni ề m yêu tương vô h ạ n c ủ a m ẹ . B ố con tôi như nh ữ ng chú chim non đón nh ậ n t ừ ng gi ọ t yêu thương ng ọ t ngào t ừ m ẹ . Nh ữ ng b ữ a nào không có m ẹ , b ố con tôi hò nhau làm vi ệ c toáng c ả lên. M ẹ còn gi ặ t gi ũ, quét t ư ớ c nhà c ử a... vi ệ c nào c ũng chăm ch ỉ h ế t. M ẹ đ ã cho tôi t ấ t c ả nhưng tôi chưa báo đáp đư ợ c gì cho m ẹ . K ể c ả nh ữ ng l ờ i yêu thương tôi c ũng ch ưa nói bao gi ờ . Đ ã bao l ầ n tôi tr ằ n tr ọ c, l ấ y h ế t can đ ả m đ ẻ nói v ớ i m ẹ nhưng r ồ i l ạ i thôi, ch ỉ mu ố n nói r ằ ng: M ẹ ơi, bây gi ờ con l ớ n r ồ i, con m ớ i th ấ y yêu m ẹ , c ầ n m ẹ bi ế t bao. Con đ ã bi ế t yêu thương, nghe l ờ i m ẹ . Khi con m ắ c l ỗ i, m ẹ nghiêm kh ắ c nh ắ c nh ở , con không còn gi ậ n d ỗ i n ữ a, con ch ỉ cúi đàu nh ậ n l ỗ i và h ứ a s ẽ không bao gi ờ ph ạ m ph ả i n ữ a. Khi con vui hay bu ồ n, con đ ề u nói v ớ i m ẹ đ ể đư ợ c m ẹ v ỗ v ề chia s ẻ b ằ ng bàn tay âu y ế m, đôi m ắ t d ị u dàng. M ẹ không ch ỉ là m ẹ c ủ a con mà là b ạ n, là ch ị ... là t ấ t c ả c ủ a con. Con l ớ n lên r ồ i m ớ i th ấ y mình th ậ t h ạ nh phúc khi có m ẹ ở bên đ ể u ố n n ắ n, nh ắ c nh ở . Có m ẹ gi ặ t gi ũ qu ầ n áo, lau d ọ n nhà c ử a, n ấ u ăn cho gia đ ình. M ẹ ơi, m ẹ hy sinh cho con nhi ề u đ ế n th ế mà chưa bao gi ờ m ẹ đ òi con tr ả công. m ẹ là ngư ờ i m ẹ tuy ệ t v ờ i nh ấ t, cao c ả nh ấ t, v ĩ đ ạ i nh ấ t. Đi su ố t đ ờ i này có ai b ằ ng m ẹ đâu. Có ai s ẵ n sàng che ch ở cho con b ấ t c ứ lúc nào. Ôi m ẹ yêu c ủ a con! Giá như con đ ủ can đ ả m đ ẻ nói lên ba ti ế ng: “ Con yêu m ẹ ! ” thôi c ũng đ ư ợ c. Nhưng con đâu d ũng c ả m, con ch ỉ đi ệ u đà ủ y m ỵ ch ứ đâu đư ợ c nghiêm kh ắ c như m ẹ . Con vi ế t nh ữ ng l ờ i này, dòng này mong m ẹ hi ể u lòng con h ơn. M ẹ đ ừ n g ngh ĩ có khi con ch ố ng đ ố i l ạ i m ẹ là vì con không thích m ẹ . Con mãi yêu m ẹ , vui khi có m ẹ , bu ồ n khi m ẹ g ặ p đi ề u không may. m ẹ là c ả cu ộ c đ ờ i c ủ a con nên con ch ỉ mong m ẹ mãi mãi s ố ng đ ể yêu con, chăm sóc con, an ủ i con, b ả o ban con và đ ể con đư ợ c quan tâm đ ế n m ẹ , yêu thương m ẹ tr ọ n đ ờ i. Tình m ẫ u t ử là tình c ả m thiêng liêng nh ấ t trên đ ờ i này. Tình c ả m ấ y đ ã nuôi d ư ỡ ng bao con ngư ờ i trư ở ng thành, d ạ y d ỗ bao con ngư ờ i khôn l ớ n. Chính m ẹ là ngu ờ i đ ã mang đ ế n cho con th ứ tình c ả m ấ y. Vì v ậ y, con luôn yêu thương m ẹ , mong đư ợ c l ớ n nhanh đ ể ph ụ ng dư ỡ ng m ẹ . Và con mu ố n nói v ớ i m ẹ r ằ ng: “ Con dù l ớ n v ẫ n là con m ẹ Đi su ố t đ ờ i lòng m ẹ v ẫ n theo con. ”Trong cu ộ c đ ờ i này, có ai l ạ i không đư ợ c l ớ n lên trong vòng tay c ủ a m ẹ , đư ợ c nghe ti ế ng ru h ờ i ầ u ơ ng ọ t ngào, có ai l ạ i không dư ợ c chìm vào gi ấ c mơ trong gió mát tay m ẹ qu ạ t m ỗ i trưa hè oi ả . Và trong cu ộ c đ ờ i n ày, có ai yêu con b ằ ng m ẹ , có ai su ố t đ ờ i vì con gi ố ng m ẹ , có ai săn sàng s ẻ chia ng ọ t bùi cùng con như m ẹ . V ớ i tôi c ũng v ậ y, m ẹ là ngư ờ i quan tâm đ ế n tôi nh ấ t và c ũng l à ngư ờ i mà tôi yêu thương và mang ơn nh ấ t trên đ ờ i này. Tôi v ẫ n thư ờ ng ngh ĩ r ằ ng m ẹ tô i không đ ẹ p. Không đ ẹ p vì không có cái n ư ớ c da tr ắ ng, khuôn m ặ t tròn phúc h ậ u hay đôi m ắ t long lanh... mà m ẹ ch ỉ có khuôn m ặ t g ầ y gò, rám n ắ ng, v ấ ng trán cao, nh ữ ng n ế p nhăn c ủ a cái tu ổ i 40,c ủ a bao âu lo trong đ ờ i in h ằ n trên khóe m ắ t. Nhưng b ố tôi b ả o m ẹ đ ẹ p hơn nh ữ ng ph ụ nư khác ở cái v ẻ đ ẹ p trí tu ệ . Đúng v ậ y, m ẹ tôi thông minh, nhanh nh ẹ n, tháo vát l ắ m. Trên cương v ị c ủ a 1 ngư ờ i lãnh đ ạ o, ai c ũng nghĩ m ẹ là ngư ờ i l ạ nh lùng, nghiêm kh ắ c. có nh ữ ng lúc tôi c ũng nghĩ v ậ y. nhưng khi ng ồ i bên m ẹ , bàn tay m ẹ âu y ế m vu ố t tóc tôi, m ọ i ý ngh ĩ đó tan bi ế n h ế t. Tôi có c ả giác lâng lâng, xao xuy ế n khó t ả , c ả m giác như chưa bao gi ờ tôi đư ợ c nh ậ n nhi ề u yêu thương đ ế n th ế . Dư ờ ng như 1 d òng yêu th ương m ãnh li ệ t qua bàn tay m ẹ truy ề n vào sâu trái tim tôi, qua ánh m ắ t, đôi mô i trìu m ế n, qua n ụ cư ờ i ng ọ t ngào, ... qua t ấ t c ả nh ữ ng gì c ủ a m ẹ . tình yêu ấ y ch ỉ khi ngư ờ i ta g ầ n bên m ẹ lâu r ồ i mói c ả m th ấ y đu ợ c thôi. T ừ nh ỏ đ ế n l ớ n, tôi đón nh ậ n tình yêu vô h ạ n c ủ a m ẹ như 1 ân hu ệ , 1 đi ề u đương nhiên. Trong con m ắ t 1 đ ứ a tr ẻ , m ẹ sinh ra là đ ể chăm sóc con. Chưa bao gi ờ tôi tư đ ặ t câu h ỏ i: T ạ i sao m ẹ ch ấ p nh ậ n hy sinh vô đi ề u ki ệ n vì con? . M ẹ t ố t, r ấ t t ố t v ớ i tôi nhưng có lúc tôi ngh ĩ m ẹ th ậ t quá đáng, th ậ t... ác. Đ ã bao l ầ n, m ẹ m ắ ng tôi, tôi đ ã khóc. Khóc vì u ấ t ứ c, cay đ ắ ng ch ứ đâu khó c vì h ố i h ậ n. R ồ i cho đ ế n 1 l ầ n... Tôi đi h ọ c v ề , th ấ y m ẹ đang đ ọ c tr ộ m nh ậ t ký c ủ a mình. Tôi t ứ c l ắ m, gi ằ ng ngay cu ố n nh ậ t ký t ừ tay m ẹ và hét to:“ Sao m ẹ quá đáng th ế ! Đây là bí m ậ t c ủ a con, m ẹ không có quy ề n đ ộ ng vào. M ẹ ác l ắ m, con không c ầ n m ẹ n ữ a! ” C ứ tư ở ng, tôi s ẽ ăn 1 cái tát đau đi ế ng. Nhưng không m ẹ ch ỉ l ặ ng ngư ờ i, 2 gò má tái nh ợ t, Khóe m ắ t rưng rưng. Có g ì đó khi ế n tôi không dám nhìn th ẳ ng vào m ắ t m ẹ . Tôi ch ạ y v ộ i vào phòng, khóa c ử a m ặ c cho b ớ c ứ g ọ i mãi ở ngoài. Tôi đ ã khóc, khóc nhi ề u l ắ m, ư ớ t đ ẫ m chi ế c g ố i nh ỏ . Đêm càng v ề khuya, tôi thao th ứ c, tr ằ n tr ọ c. Có cái c ả m giác thi ế u v ắ ng, h ụ t h ẫ ng mà tôi không sao tránh đư ợ c. Tôi đ ã t ự an ủ i mình b ằ ng cách tôi đang sóng trong 1 th ế gi ớ i không có m ẹ , Không ph ả i h ọ c hành, s ẽ r ấ t h ạ nh phúc. Nhưng đó đâ u l ấ p đ ầ y dư ợ c cái kho ả ng tr ố ng trong đ ầ u tôi. Ph ả i chăng tôi th ấ y h ố i h ậ n? Ph ả i chăng tôi đang thèm khát yêu thương? ... Suy ngh ĩ mi ên man làm tôi thi ế p đi d ầ n d ầ n. Trong cơn mơ màng, tôi c ả m th ấ y như có 1 bàn tay ấ m áp, kh ẽ ch ạ m vào tóc tôi, kéo chăn cho t ôi. Đúng r ồ i tôi đang mong ch ờ cái c ả m giác ấ y, c ả m giác ng ọ t ngào đ ầ y yêu thương. Tôi ch ìm đ ắ m trong giây phút d ị u dàng ấ y, c ố nh ắ m nghi ề n m ắ t vì s ợ n ế u m ở m ắ t, c ả m giác đó s ẽ bay m ấ t, xa mãi vào h ư vô và trư ớ c m ắ t ta ch ỉ là 1 kho ả ng không th ự c t ạ i. Sáng hôm sau t ỉ nh d ậ y, tôi c ả m th ấ y căn nhà sao mà u bu ồ n th ế . Có cái g ì đó thi ế u đi. Sáng đó, tôi ph ả i ăn bánh m ỳ , không có cơm tr ắ ng như m ọ i ngày. Tôi đánh b ạ o, h ỏ i b ố xem m ẹ đ ã đi đâu. B ố tôi b ả o m ẹ b ị b ệ nh, ph ả i n ằ m vi ệ n 1 tu ầ n li ề n. C ả m giác bu ồ n t ủ i đ ã bao trùm lên cái kh ố i óc bé nh ỏ c ủ a tôi. M ẹ n ằ m vi ệ n r ồ i ai s ẽ n ấ u c ơm, ai gi ặ t gi ữ , ai tâm s ự v ớ i tôi? Tôi h ố i h ậ n quá, ch ỉ vì nóng gi ậ n quá mà đ ã làm tan v ỡ h ạ nh phúc c ủ a ngôi nhà nh ỏ này. T ạ i tôi mà m ẹ ố m. C ả tu ầ n ấ y, tôi r ấ t bu ồ n. Nhà c ử a thi ế u n ụ cư ờ i c ủ a m ẹ sao mà cô đ ộ c th ế . B ữ a nào tôi c ũng ph ả i ăn cơm ngoài, không có m ẹ thì l ấ y ai n ấ u nh ữ ng món tôi thích. Ôi sao tôi nh ớ đén th ế nh ữ ng món rau lu ộ c, th ị t h ầ m c ủ a m ẹ quá luôn. Sau 1 tu ầ n, m ẹ v ề nhà, tôi là ngư ờ i ra đón m ẹ đ ầ u tiên. V ừ a th ấ y tôi, m ẹ đ ã ch ạ y đ ế n ôm ch ặ t tôi. M ẹ khóc, nói: “ M ẹ xin l ỗ i con, m ẹ không nên x em bí m ậ t c ủ acon. Con ... con tha th ứ cho m ẹ , nghe con.” Tôi xúc đ ộ ng ngh ẹ n ngào, nư ớ c m ắ t tuôn ư ớ t đ ẫ m. Tôi ch ỉ mu ố n nói: “ M ẹ ơi l ỗ i t ạ i con, t ạ i con hư, t ấ t c ả t ạ i con mà thôi. ” . Nhưng sao nh ữ ng l ờ i ấ y khó nói đ ế n th ế . Tôi đ ã ôm m ẹ , khóc th ậ t nhi ề u. Cha o ôi! Sau cái tu ầ n ấ y tôi m ớ i th ấ y m ẹ quan tr ọ ng đ ế n như ờ ng nào. H ằ ng ngày, m ẹ bù đ ầ u v ớ i công vi ệ c mà sao m ẹ như có phép th ầ n. Sáng s ớ m, khi còn t ố i tr ờ i, m ẹ đ ã lo c ơm nư ớ c cho b ố con. R ồ i t ố i v ề , m ẹ l ạ i n ấ u bao nhiêu món ngon ơi là ngon. Nh ữ ng món ăn ấ y nào ph ả i cao sang gì đâu. Ch ỉ là b ữ a cơm b ình dân thôi nh ưng ch ứ a chan cái ni ề m yêu tương vô h ạ n c ủ a m ẹ . B ố con tôi như nh ữ ng chú chim non đón nh ậ n t ừ ng gi ọ t yêu thương ng ọ t ngào t ừ m ẹ . Nh ữ ng b ữ a nào không có m ẹ , b ố con tôi hò nhau làm vi ệ c toáng c ả lên. M ẹ còn gi ặ t gi ũ, quét t ư ớ c nhà c ử a... vi ệ c nào c ũng chăm ch ỉ h ế t. M ẹ đ ã cho tôi t ấ t c ả nhưng tôi chưa báo đáp đư ợ c gì cho m ẹ . K ể c ả nh ữ ng l ờ i yêu thương tôi c ũng ch ưa nói bao gi ờ . Đ ã bao l ầ n tôi tr ằ n tr ọ c, l ấ y h ế t can đ ả m đ ẻ nói v ớ i m ẹ nhưng r ồ i l ạ i thôi, ch ỉ mu ố n nói r ằ ng: M ẹ ơi, bây gi ờ con l ớ n r ồ i, con m ớ i th ấ y yêu m ẹ , c ầ n m ẹ bi ế t bao. Con đ ã bi ế t yêu thương, nghe l ờ i m ẹ . Khi con m ắ c l ỗ i, m ẹ nghiêm kh ắ c nh ắ c nh ở , con không còn gi ậ n d ỗ i n ữ a, con ch ỉ cúi đàu nh ậ n l ỗ i và h ứ a s ẽ không bao gi ờ ph ạ m ph ả i n ữ a. Khi con vui hay bu ồ n, con đ ề u nói v ớ i m ẹ đ ể đư ợ c m ẹ v ỗ v ề chia s ẻ b ằ ng bàn tay âu y ế m, đôi m ắ t d ị u dàng. M ẹ không ch ỉ là m ẹ c ủ a con mà là b ạ n, là ch ị ... là t ấ t c ả c ủ a con. Con l ớ n lên r ồ i m ớ i th ấ y mình th ậ t h ạ nh phúc khi có m ẹ ở bên đ ể u ố n n ắ n, nh ắ c nh ở . Có m ẹ gi ặ t gi ũ qu ầ n áo, lau d ọ n nhà c ử a, n ấ u ăn cho gia đ ình. M ẹ ơi, m ẹ hy sinh cho con nhi ề u đ ế n th ế mà chưa bao gi ờ m ẹ đ òi con tr ả công. m ẹ là ngư ờ i m ẹ tuy ệ t v ờ i nh ấ t, cao c ả nh ấ t, v ĩ đ ạ i nh ấ t. Đi su ố t đ ờ i này có ai b ằ ng m ẹ đâu. Có ai s ẵ n sàng che ch ở cho con b ấ t c ứ lúc nào. Ôi m ẹ yêu c ủ a con! Giá như con đ ủ can đ ả m đ ẻ nói lên ba ti ế ng: “ Con yêu m ẹ ! ” thôi c ũng đ ư ợ c. Nhưng con đâu d ũng c ả m, con ch ỉ đi ệ u đà ủ y m ỵ ch ứ đâu đư ợ c nghiêm kh ắ c như m ẹ . Con vi ế t nh ữ ng l ờ i này, dòng này mong m ẹ hi ể u lòng con h ơn. M ẹ đ ừ n g ngh ĩ có khi con ch ố ng đ ố i l ạ i m ẹ là vì con không thích m ẹ . Con mãi yêu m ẹ , vui khi có m ẹ , bu ồ n khi m ẹ g ặ p đi ề u không may. m ẹ là c ả cu ộ c đ ờ i c ủ a con nên con ch ỉ mong m ẹ mãi mãi s ố ng đ ể yêu con, chăm sóc con, an ủ i con, b ả o ban con và đ ể con đư ợ c quan tâm đ ế n m ẹ , yêu thương m ẹ tr ọ n đ ờ i. Tình m ẫ u t ử là tình c ả m thiêng liêng nh ấ t trên đ ờ i này. Tình c ả m ấ y đ ã nuôi d ư ỡ ng bao con ngư ờ i trư ở ng thành, d ạ y d ỗ bao con ngư ờ i khôn l ớ n. Chính m ẹ là ngu ờ i đ ã mang đ ế n cho con th ứ tình c ả m ấ y. Vì v ậ y, con luôn yêu thương m ẹ , mong đư ợ c l ớ n nhanh đ ể ph ụ ng dư ỡ ng m ẹ . Và con mu ố n nói v ớ i m ẹ r ằ ng: “ Con dù l ớ n v ẫ n là con m ẹ Đi su ố t đ ờ i lòng m ẹ v ẫ n theo con. ”

Đây là một bài bút kí ghi lại tâm trạng của một người mẹ trong đêm trước ngày chuẩn bị khai giảng của con vào lớp một cùng với vai trò to lớn của nhà trường, nền giáo đục đối với mỗi chúng ta. Không có sự việc, không có cốt truyện theo một chuỗi nhất định nhưng bài văn này đã khá thu hút người đọc bởi mỗi câu văn dạt dào tình cảm với biết bao niềm tâm sự, hồi tưởng kỉ niệm của người mẹ thương yêu con bằng tấm lòng cao cả. Bài văn này đã đưa mỗi chúng ta đến với những rạo rực tinh thần, bâng khuâng khó tả của kí ức tuổi thơ.
Đi sâu vào trong bài ta có thể cảm nhận được từng cảm xúc, câu từ mượt mà với hai luồng tâm trạng trái ngược. Hình ảnh của người con được miêu tả thật ngây thơ, đáng yêu. Gương mặt thanh thoát của con tựa nghiêng trên gối mềm, đôi môi hé mở và thỉnh thoảng chúm lại như đang mút kẹo.
Mai đã là ngày khai trường, một ngày trọng đại của tuổi thơ cũng như một kỉ niệm đáng nhớ trong cuộc đời, vẫn tâm trạng như trước một chuyến đi xa, người con chỉ háo hức, lo mỗi việc sáng mai sao dậy cho kịp giờ rồi lại chìm vào trong giấc ngủ dễ dàng như ăn một cái kẹo. Tâm trạng ưu tư đó chính là tâm hồn ngây thơ của người con. Tâm trạng ấy phải chăng một phần cũng do tình thương yêu, sự dạy dỗ, chăm sóc của người mẹ.
Trong khi người con đang mơ những giấc mơ đẹp thì người mẹ lại trằn trọc, suy nghĩ. Tâm trạng của mẹ như đang ở ngày đầu tiên khai trường của chính mình. Như ngày thường sau khi con đi ngủ, mẹ dọn dẹp nhà cửa, lượm lặt những đồ chơi mà con bày, dàn trận và làm vài việc riêng của mình. Nhưng hôm nay đã làm xong mọi việc mà mẹ vẫn chưa ngủ. Và thực sự mẹ không lo lắng đến mức không ngủ được.
Bao nhiêu kí ức của tuổi thơ tràn về, thôi thúc trong mẹ. Mẹ liên tưởng cảm xúc của con với mình cách đây đã mấy chục năm. Mẹ hồi tưởng lại cái ngày mà bà ngoại cùng mẹ tiến tới ngôi trường với nỗi chơi vơi và sự hốt hoảng khi cánh cổng đóng lại. Bà đã dẫn mẹ qua cánh cổng của thế giới kì diệu, cánh cổng mang đậm nét tuổi thơ. Mẹ đã phần nào chập chững bước qua cánh cổng ấy một mình với với ý nghĩ tự lập và tâm trạng vui buồn đan xen. Mẹ cũng tin tưởng, hi vọng rằng con sẽ mạnh mẽ bước đi trên con đường học tập trước mắt và con đuờng đời đầy chông gai của chính con sau này. Những âm thanh cứ văng vẳng bên tai mẹ thật ngọt ngào thân thương: “Hằng năm cứ vào cuối thu, mẹ tôi lại âu yếm dẫn tôi trên con đường dài và hẹp”.
Mẹ đã trải qua biết bao ngày khai giảng nhưng ngày khai giảng ngày mai là ngày khiến mẹ bận tâm nhất, bận tâm hơn cả ngày khai giảng đầu tiên của mình. Vì đó là cái ngày mà con bắt đầu phải làm quen, bắt đầu phải tiếp xúc với thế giới lạ lẫm, học cách ứng xử với thầy cô, bạn bè. Cái hay của bài văn là bộc lộ cảm xúc qua kí ức, hồi tưởng. Bên cạnh những từ ghép đằng lập thể hiện tâm trạng nhân vật, nhà văn còn dùng những từ ghép chính phụ để miêu tả sự vật và con người khá rõ nét. Những biện pháp nghệ thuật tu từ còn làm tăng sức gợi hình, gợi cảm để khiến cho người đọc như đang lạc vào thế giới của mẹ.
Tất cả những cảm xúc đó mới chỉ là một phần trong ý nghĩa của văn bản. Vai trò to lớn của nhà trường, nền giáo dục đối với mỗi cá nhân là điều rất cần thiết. Trong bài, người mẹ đã cố gửi gắm, tạo cho con những cảm giác thoải mái khi bước vào cánh cổng trường học. Mẹ đã lo cho con đầy đủ hành trang trước ngày khai trường: từ cặp sách, đến quần áo, bút vở. Sau những hồi tưởng và mong ước, người mẹ ấy đã liên tưởng tới một nền văn minh của nước Nhật: “Mẹ nghe nói ở Nhật, ngày khai trường là ngày lễ của toàn xã hội. Tất cả mọi người đều nghỉ làm và đưa con tới trường học, không có ưu tiên nào lớn hơn nền giáo dục. Mỗi sai lầm trong giáo dục đều ảnh hưởng, làm chệch đi hàng dặm cả thế hệ sau này”.
Toàn bộ bài văn là tiếng nói nội tâm của người mẹ. Mẹ không trực tiếp nói với con hay với ai, mà mẹ nói với chính mẹ, nói với kí ức, tâm hồn tuổi thơ và cả cảm nhận của mẹ. Đêm nay mẹ không ngủ được, mẹ ngắm nhìn con với những ưu tư, ôn lại những kỉ niệm đẹp đẽ. Cách viết này làm nổi bật được tâm trạng, ý nghĩ, tình cảm của nhân vật. Đó cũng như lời tâm sự nhỏ nhẹ của tác giả đối với bạn đọc một cách tinh tế, thấm thía, lay động, truyền cảm mạnh mẽ tới tư tưởng, suy nghĩ, lập trường của họ.
Nói chung thông điệp của tác giả gửi tới mọi người là vai trò của trường học thông qua những kí ức, tâm sự của người mẹ. Mẹ đã được trải qua những năm tháng chập chững của ngày khai trường và cũng đặt niềm hi vọng của mình vào đứa con thơ. Thế giới kì diệu của người mẹ chính là định hướng cho con một con đường đúng đắn, đó chính là con đường học tập. Con đường này là mơ ước của mẹ cũng là mơ ước của biết bao nhiêu người đặt lên con cái mình. Học tập là nghĩa vụ cao cả của tuổi trẻ đối với gia đình, Tổ quốc, chính vì vậy mà chúng ta cần phải hiểu rằng “Bước qua cánh cổng trường học là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. Thế giới ấy chính là chân trời của văn hoá, khoa học”.

Một định lý trong cuộc sống mà ai cũng đồng tình: Một ánh lửa chia sẻ là một ánh lửa lan tỏa. Một đồng tiền kinh doanh là một đồng tiền sinh lợi. Đôi môi có hé mở mới thu nhận được nụ cười. Bàn tay có mở rộng trao ban, tâm hồn mới tràn ngập vui sướng.

Thật bất hạnh cho ai cả cuộc đời chỉ biết giữ cho riêng mình. “Sự sống” trong họ rồi cũng chết dần chết mòn như nước trong lòng biển Chết!

 Hành ddoognj hi sinh của Lê Lai đã giúp nghĩa quân Lam Sơn bảo toàn được lực lượng để có thể hoạt động trở lại và giành những thắng lợi vẻ vang sau này. Vì đại nghĩa quên mình, cái chết của ông là cái chết vinh quang, tên tuổi của ông đời đời không phai trong kí ức bất diệt của nhân dân. 

Hành động này nói lên niềm tin, lòng trung thành, tin thần hy sinh vì sự nghiệp chung của đất nước, của các tướng lĩnh nghĩa quân. Với sự hy sinh của Lê Lai, nghĩa quân Lam Sơn không chỉ bảo toàn được lực lượng chỉ đạo nòng cốt mà còn giữ vững được tinh thần bất khuất, chiến đấu kiên cường, buộc kẻ thù phải chấp nhận giảng hòa.

Em thấy Lê Lai quả là 1 anh hùng trong tim em. Xả thân để bảo vệ Lê Lợi thật quá là dũng cảm, cao đẹp, thiêng liêng

tha khảo
Lê lai là một người vô cùng dũng cảm khi giả dạng Lê Lợi cứu công chúa. Hi sinh bản thân mình vì người khác, thật đáng ngưỡng mộ. Neu cao tinh thần quên mình hi sinh vị người khác của dân tộc Việt Nam

Sự hy sinh của Lê Lai thật dũng cảm. Ông dám hy sinh tính mạng của mình để bảo vệ Lê Lợi

– Ma-ri-ô là một bạn trai giàu nam tính, kín đáo, giấu nỗi bất hạnh của mình, không kể cho bạn biết, quyết đoán, mạnh mẽ và cao thượng nhường bạn xuống xuồng cứu nạn để bạn được sống . Giu-li-ét-ta là một bạn gái nhân hậu. giàu tình cảm, lo lắng cho Ma-ri-ô khi bạn ngã, ân cần băng bó vết thương cho bạn, đau đớn khóc thương bạn trong phút vĩnh biệt khi nhìn thấy Ma-ri-ô và con tàu chìm dần.