Các anh chị ơi! Cho em xinh bảng chia 5 với ạ. Em cảm ơn anh chị nhiều♥️♥️♥️
Các anh chị ơi bảng chia 2 như thế nào ạ? Giúp em với🙂🙂🙂 em chưa học nên chưa biết anh chị nào học rùi giúp em nha,em sẽ kết bạn để hỏi bài như tiếng việt,toán,thủ công(mĩ thuật) và sẽ nghĩ nhiều trò chơi về các môn anh chị thích để cùng nhau chơi thật vui♥️♥️♥️ Thank you anh chị
2 : 2 = 1
4 : 2 = 2
6 : 2 = 3
8 : 2 = 4
10 : 2 = 5
12 : 2 = 6
14 : 2 = 7
16 : 2 = 8
18 : 2 = 9
20 : 2 = 10
Em nhá k cho chị nha
2:2=1
4:2=2
6:2=3
8:2=4
10:2=5
12:2=6
14:2=7
16:2=8
18:2=9
20:2=20
2 : 2 = 1
4 : 2 = 2
6 : 2 = 3
8 : 2 = 4
10 : 2 = 5
12 : 2 = 6
14 : 2 = 7
16 : 2 = 8
18 : 2 = 9
20 : 2 = 10
_♥️_♥️_♥️_♥️_Có những vết cắt tuy đã chữa lành nhưng vẫn để lại sẹo.Có những ký ức tuy đã xóa mờ nhưng mãi là nỗi đau._♥️_♥️_♥️_♥️_Anh thích cô ấy, cô ấy không thích anh. Và anh nói với em: cuộc sống không công bằng. Vậy anh có biết em yêu anh từ rất lâu không? Cuộc sống có công bằng với em ko?_♥️_♥️_♥️_♥️_Anh, em biết em yêu anh. Nhưng em cũng biết, thế giới của anh không có em. Em chỉ có thể đứng cạnh nỗi đau và đứng sau hạnh phúc của anh._♥️_♥️_♥️_♥️_Đơn phương là thế, dù rất thích, rất muốn bày tỏ nhưng bản thân không cho phép. Vì em sợ rằng một mai sẽ không còn là bạn mà là người dưng._♥️_♥️_♥️_♥️_Vì em yêu anh thật lòng, trước hàng trăm lí do từ bỏ. Vậy nên đừng hỏi vì sao em luôn cố tìm ra một lí do để tiếp tục yêu.Vì em yêu anh thật lòng, trước hàng trăm lí do từ bỏ. Vậy nên đừng hỏi vì sao em luôn cố tìm ra một lí do để tiếp tục yêu._♥️_♥️_♥️_♥️_Đã có lúc em nhớ lắm nhưng vẫn giả vờ không có gì, muốn gặp lắm nhưng vẫn cố gắng kiềm chế. Em thích lắm nhưng vẫn nói chỉ là bạn bè thôi. Muốn bày tỏ tình cảm lắm nhưng lại sợ không được đáp trả._♥️_♥️_♥️_♥️_Dù anh cứ hững hỡ với tình cảm của em nhưng xin đừng lạnh lùng quá như thế, đừng cắt đứt mọi liên lạc, để cho em cảm giác rằng mình đáng ghét đến thế này._♥️_♥️_♥️_♥️_ Em thương anh, thương anh rất nhiều. Nhưng có bao giờ anh dừng lại đâu đó, cảm nhận tình cảm em dành cho anh không? Hay anh mãi vô tâm, chưa từng một lần để ý đến em, chưa một lần nghĩ đến em. Vẫn luôn chỉ có em, âm thầm bên anh, âm thầm yêu anh._♥️_♥️_♥️_♥️_Yêu đơn phương là tự giày vò, tự khó chịu, tự giận dỗi, tự yêu thương, tự an ủi, tự trói buộc con tim vào một người vĩnh viễn không thuộc về mình. Mãi đứng sau nhìn người ấy hạnh phúc. Mà không dám bước thêm một bước, để nói với người ấy: em thích anh lâu rồi._♥️_♥️_♥️_♥️_
Mọi người ơi cho mình xin link đề thi hsg toán và tiếng anh 6 cấp huyện nhé. Mai là mình thi rồi, cảm ơn mọi người♥️ ♥️ ♥️
cho tam giác ABC cân tại A vẽ điểm D sao cho A là trung điểm của BD. Kẻ đường cao AE của tam giác ABC, đường cao AF của tam giác ACD. C/m
a, góc EAF = 90 độ b, tam giác AFD = tam giác BEA c, AF//BC
MONG CÁC BẠN GIÚP MÌNH VỚI Ạ !
Xin Chân Thành Cảm Ơn Các Bạn Đã Giúp Mình 🙆♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️♥️
Tham khảo :)) 3 chữ in hoa gần nhau nghĩa là dấu góc nha :3
a, Xét ∆ABC cân tại A có AE là đường cao
=> AE đồng thời là đường pg của ∆ABC
(T/c ∆ cân)
=> AE là pg BAC
=> BAC = 2CAE (1)
Ta có AB = AC (∆ABC cân tại A) ; AB = AD (A là trđ BD)
=> AC = AD
=>∆ACD cân tại A
Mà ∆ACD có đường cao AF (gt)
=> AF là pg CAD (t/c tam giác cân)
=> CAD = 2CAF (2)
Từ (1) và (2/
=> 2(CAE + CAF) = BAC + DAC
lại có BAC + DAC = 180° (kêt bù)
=> 2(CAE + CAF) = 180°
=> 2. EAF = 180°
=> EAF = 90°
Vậy....
b, Tứ giác AECF có EAF = AEC = AFC = 90°
=> Tứ giác AECF là hcn
=> ECF = 90°
Hay BCD = 90°
Do đó ABC + BDC = 90°
Lại có ABC + EAB= 90° (∆EAB vuông tại E)
=> BDC = EAB
Hay ADF = EAB
Xét ∆BAE vuông tại E và ∆ADF vuông tại F có
BA = AD (gt)
EAB = ADF (cmt)
=>∆BAE = ∆ADF (ch-gn)
c, Ta có ∆BAE = ∆ADF (cmt)
=> ABC = DAF (2 góc t/ứ)
Mà 2 góc này ở vị trí slt
=> BC // AF
Học tốt!
mọi ng mún làm j của nấm
1.em gái(trai)
2.cj
3.anh
4.mẹ
5.ba
6.ny,crush
7.BFF
♥️ ♥️ ♥️ ♥️ ♥️
Anh chị ơi giúp em bài kiểm tra lớp 9 với ạ .em còn câu 5 6 7 anh chị giúp em với .Em cảm ơn rất nhiều ạ!!!!!!
câu 5:
x=3,6
y=6,4
câu 6: chụp lại đề
câu 7:
a)ĐKXĐ: \(x\ge0\)
\(3\sqrt{x}=\sqrt{12}\\ \Rightarrow9x=12\\ \Rightarrow x=\dfrac{4}{3}\)
b) ĐKXĐ: \(x\ge6\)
\(\sqrt{x-6}=3\\ \Rightarrow x-6=9\\ \Rightarrow x=15\)
Câu 5:
Áp dụng định lý Pi-ta-go ta có:
\(AB^2+AC^2=BC^2\\ \Rightarrow BC=\sqrt{6^2+8^2}\\ \Rightarrow BC=10\)
Áp dụng HTL ta có: \(x.BC=AB^2\Rightarrow x.10=6^2\Rightarrow x=3,6\)
Áp dụng HTL ta có: \(x.BC=AC^2\Rightarrow x.10=8^2\Rightarrow x=6,4\)
1234 + 1200 = 2434
-HT-
Anh chị ơi giúp em trả lời với ạ! Em cảm ơn nhiều ạ!
a, \(t=\dfrac{s}{v}=\dfrac{10}{40}=0,25\left(h\right)\)
b,\(45'=0,75h\)
Vận tốc TB của người đó trên cả 2 quãng đường : \(v_{tb}=\dfrac{s+s'}{t+t'}=\dfrac{10+48}{0,25+0,75}=\dfrac{58}{1}=58\)(km/h)
a) Thời gian của người đó đi trong đường thứ nhất là
\(t=s:v=10:40=0,25\left(h\right)\)
b) Vận tốc trung bình của người đó trên cả 2 quãng đường là
\(V_{tb}=\dfrac{S_1+S}{t_1+t}=\dfrac{10+48}{0,75+0,25}=\dfrac{58}{1}=58\left(kmh\right)\)
a) Thời gian để người đó đi quãng đường thứ nhất là :
\(t=v:s=10:40=\dfrac{1}{4}\left(h\right)\)
b) Vận tốc trung bình của người đó trên cả 2 quãng đường là :
\(v_{tb}=\dfrac{S_1+S_2+...}{t_1+t_2+...}=\dfrac{10+48}{\dfrac{1}{4}+\dfrac{3}{4}}=\dfrac{58}{1}=58\left(\dfrac{km}{h}\right)\)