cổng trường mở ra là bài van của tác giả nào?
Cổng trường mở ra là văn bản của tác giả nào?
A. Lý Lan
B. Tố Hữu
C. Tế Hanh
D. Khánh Hoài
Cổng trường mở ra là văn bản của tác giả nào?
A. Lý Lan
B. Tố Hữu
C. Tế Hanh
D. Khánh Hoài
Bài 1:Cổng trường mở ra cho em hiểu điều gì? Tại sao tác giả lại lấy nhan đề này? Em hiểu như thế nào về câu cuối người mẹ nói: " Bước qua cánh cổng trường là 1 thế giới kì diệu sẽ mở ra" .
Bài 2: Trong văn bản Cổng trường mở ra, vì sao người mẹ muốn khắc sâu vào lòng con ấn tượng về ngày khai trường đầu tiên.
Bài 3: Qua văn bản Cổng trường mở ra, bằng những hiểu biết của em, hãy nói về vai trò to lớn của nhà trường đối với cuộc sống của mỗi con người ( soạn thành 1 dàn ý khoảng 10 dòng ) .
https://h.vn/hoi-dap/question/101819.html
bn qua đây cs nha
mk cx cs bài giống câu
nek
.xixi
Câu 1. Cổng trường mở ra là văn bản của tác giả nào?
A. Lý Lan
B. Tố Hữu
C. Tế Hanh
D. Khánh Hoài
Cho mik hỏi về văn bản Cổng trường mở ra nhé!!!
Kết thúc bài văn tác giả có viết Đi đi con hãy can đảm lên,thế giới này là của con bước qua cánh cổng trường là một thế giới diệu kỳ sẽ xảy ra. Em hiểu ý nghã của câu nói này như thế nào?
một thế giới kì diệu trong câu nói này là một thế giới tri thức, thế giới của tư tưởng, tình cảm, đạo lý, thế giới của tình bạn, tình thầy trò ấm áp thân thương
thấy đc thì nhấn đúng nha
Trường học là một thế giới diệu kỳ, là nơi thắp sáng những ước mơ, cũng là nơi nuôi dưỡng nó. Bước qua cánh cổng trường là chúng ta bước vào thế giới tri thức với vô vàn những điều mới lạ và kì thú. Người mẹ trong “Cổng trường mở ra” của nhà văn Lý Lan đã nói với con một câu triết lí đầy cảm xúc: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con. Bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”.
Sự kì diệu ở đây không phải là một phép nhiệm màu nào đó của bà Tiên hay ông Bụt. Không phải là thứ đặc biệt mà trần gian không có. Không phải là thứ biến hóa từ vật này sang vật khác. Mà đó là tất cả những thứ mà mỗi con người cần khám phá, vượt qua.
Ở nơi gọi là diệu kì ấy có cả niềm vui thất bại, có cả những điều bất ngờ xảy ra. Và đặc biệt hơn, ở đây rèn luyện cách cảm nhận niềm vui, cảm nhận sự thăng hoa của cuộc đời. Cũng là nơi cho ta biết cách chấp nhận sự thất bại cho dù thất bại làm cho tình thần hoảng loạn, thiếu tự tin. Giúp chúng ta đứng dậy sau khi ngã.
Trong thế giới kì diệu ấy, chúng ta có cả một kho tàng kiến thức nhân loại. Ta có thế biết về nguồn gốc của loài người, biết về những đức hi sinh cao cả đã đổi lại cuộc sống thanh bình cho ta ngày hôm nay. Nó cũng giúp ta hiểu được những điều bí ẩn của thế giới tự nhiên, cho ta những đáp án cho các câu hỏi “vì sao”.
Nơi kì diệu đó có thể bồi dưỡng tâm tư tình cảm của chúng ta. Nơi đó cho ta một màu xanh hi vọng mỗi khi ta buồn hay chán nản. Cho ta một niềm tin tuyệt đối vào bản thân để ta không cảm thấy xấu hổ hay tự ti về mình. Nó cũng khuyên ta nên đón nhận những điều tốt đẹp mà cuộc sống ban tặng, rũ bỏ những u buồn những xấu xa ra khỏi tâm hồn. Rồi ta biết cứng rắn hơn, mạnh mẽ hơn, kiên cường hơn. Ta cũng hiểu được câu nói “Cuộc sống là luôn luôn lắng nghe, luôn luôn thấu hiểu”
Và đặc biệt , thế giới kì diệu ấy cho ta những người cha người mẹ dạy dỗ, yêu thương ta, những người bạn luôn sẻ chia vui buồn. Trong lá thư “Xin thầy hãy dạy cho con tôi” gửi cho thầy hiệu trưởng của tổng thống Mỹ A-Lin-côn đã khẳng định rằng trường học sẽ mang lại mọi thứ cho con người. Và với tôi trường học luôn luôn là thế giới kì diệu.
Thế giới kì diệu : thế giới ước mơ , thế giới tri thức , thế giới của các mối quan hệ mới ( thầy , bạn ,...) , thế giới của niềm vui và sắc màu
Nêu tên tác giả, tác phẩm, phương thức biểu đạt các bài sau đây:
- Cổng trường mở ra
- Mẹ Tôi
- Cuộc chia tay của những con búp bê
1. Cổng trường mở ra:
- Tác giả: Lý Lan.
- Phương thức biểu đạt: biểu cảm kết hợp tự sự và miêu tả.
2. Mẹ Tôi:
- Tác giả: Ét - môn - đô đơ A - mi - xi.
- Tác phẩm: Những tấm lòng cao cả.
- Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
3. Cuộc chia tay của những con búp bê:
- Tác giả: Khánh Hoài.
- Phương thức biểu đạt: tự sự kết hợp miêu tả và biểu cảm.
Tác giả LÍ Lan trong văn bản" Cổng trường mở ra " đã viết " bước qua cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra " . Hãy vt 1 đoạn văn khoảng 60 từ để trình bày cách hiểu của em về điều này.
Kết thúc văn bản “Cổng trường mở ra” của Lý Lan, tác giả có viết: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con , bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Câu nói trên gợi cho em suy nghĩ về vai trò của nhà trường đối với thế hệ trẻ? Hãy trình bày cảm nhận của em bằng một đoạn văn ngắn (8 – 10 câu). Giúp em với, em đang cần gấp
Kết thúc văn bản “Cổng trường mở ra” của Lý Lan, tác giả có viết: “Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con , bước qua cánh cổng trường là một thế giới kì diệu sẽ mở ra”. Câu nói trên gợi cho em suy nghĩ về vai trò của nhà trường đối với thế hệ trẻ? Hãy trình bày cảm nhận của em bằng một đoạn văn ngắn (8 – 10 câu).
Bạn tham khảo nha:
“Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con, bước qua cánh cổng trường là một thế giới kỳ diệu sẽ mở ra”. Câu văn cuối này tác giả muốn gửi tới mọi người là vai trò của trường học thông qua những kí ức, tâm sự của người mẹ. Mẹ đã được trải qua những năm tháng chập chững của ngày khai trường và cũng đặt niềm hi vọng của mình vào đứa con thơ. Thế giới kì diệu của người mẹ chính là định hướng cho con một con đường đúng đắn, đó chính là con đường học tập. Con đường này là mơ ước của mẹ cũng là mơ ước của biết bao nhiêu người đặt lên con cái mình. Học tập là nghĩa vụ cao cả của tuổi trẻ đối với gia đình, Tổ quốc, chính vì vậy mà chúng ta cần phải hiểu rằng “Bước qua cánh cổng trường học là một thế giới kì diệu sẽ mở ra. Thế giới ấy chính là chân trời của văn hoá, khoa học.