phát hiện được ít nhất 3 giá trị của bản thân
- Dựa vào cách xác định giá trị của một người đã tìm hiểu, em hãy phát hiện giá trị của bản thân.
- Chia sẻ giá trị của bản thân và điều em tự hào về giá trị của mình
- Trồng cây hoa đẹp của lớp.
Gợi ý:
- Bản thân em luôn chăm chỉ, thật thà và trung thực với thầy cô, cha mẹ, bạn bè và những người xung quanh.
- Em tự hào về giá trị của mình: Em tự hào về tính trung thực cũng như hay giúp đỡ người khác của mình.
- Tìm thêm các đức tính tốt, giá trị của bản thân để treo vào chậu cây.
Tự đánh giá bản thân sau chủ đề 2: Phát triển bản thân.
1. Đánh giá mức độ tham gia của em trong các hoạt động:
2. Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
- Em chỉ ra được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân.
- Em nêu được sự thay đổi cảm xúc của bản thân
- Em điều chỉnh được cảm xúc theo hướng tích cực
- Em xác định được khả năng tranh bieenjm thương thuyết của bản thân
- Em thực hiện được tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình huống..
Tham khảo
01: Tích cực
02:
- Em chỉ ra được những nét đặc trưng trong tính cách của bản thân. ( hoàn thành)
- Em nêu được sự thay đổi cảm xúc của bản thân ( hoàn thành)
- Em điều chỉnh được cảm xúc theo hướng tích cực ( hoàn thành)
- Em xác định được khả năng tranh bieenjm thương thuyết của bản thân ( hoàn thành)
- Em thực hiện được tranh biện, thương thuyết để bảo vệ quan điểm của mình trong một số tình huống.. ( hoàn thành tốt)
ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ
- Tuân thủ đầy đủ quy định của nhóm, lớp, tập thể trưởng, cộng đồng.
- Xây dựng được kế hoạch tự hoàn thiện bản thân và thể hiện được sự kiên trì, cố gắng thực hiện.
- Thu hút, vận động được ít nhất một bạn cùng phấn đấu hoàn thiện bản thân.
- Quản lí được cảm xúc của bản thân trong các tình huống.
- Ứng xử hợp lí trong các tình huống giao tiếp khác nhau.
- Thực hiện được mục tiêu kế hoạch tài chính cá nhân trên cơ sở điều chỉnh các khoản thu, chi một cách hợp lí.
Mức độ em đạt được: Đạt/Chưa đạt
Mức độ đạt được của em là: "Đạt / Chưa đạt" (tuỳ vào mỗi người nhé, tự đánh giá bản thân của mình xem đã hoàn thành tốt chưa).
tham khảo
Mức độ em đạt được là"Đạt"
Khoảng 52% tổng giá trị thương mại của Nhật Bản được thực hiện với các nước phát triển, trong đó nhiều nhất là với
A. Hoa Kì và EU
B. LB Nga và APEC
C. Trung Quốc và ASEAN
D. Ô-xtrây-li-a và NAFTA
Tự đánh giá phẩm chất của bản thân theo các mức độ sau:
- Mức độ 1: Thường xuyên thể hiện trong cuộc sống.
- Mức độ 2: Có thể hiện nhưng chưa thường xuyên.
- Mức độ 3: Ít khi thể hiện.
- Mức độ 4: Chưa thể hiện được.
*Em sẽ đánh giá về em như sau:
Mức độ 1: Thường xuyên thể hiện trong cuộc sống
+ Tự trọng.
+ Tự chủ
+ Tuân thủ pháp luật
+ Tự lực
Mức độ 2: Có thể hiện nhưng chưa thường xuyên:
+ Trung thực
+ Cẩn thận
+ Chăm chỉ, vượt khó
Mức độ 3: Ít khi thể hiện
+ Tự nguyện
+ Bảo vệ nội quy, pháp luật.
Mức độ 4: Chưa thể hiện được
+ Tự hoàn thiện
+ Chấp hành kỉ luật
a. Nêu một số biểu hiện của truyền thống dân tộc Việt Nam. (Ít nhất 4 biểu hiện)
b. . Em hãy viết một đoạn văn khoảng 5-6 dòng chia sẻ một số việc làm của bản thân để giữ gìn, phát huy truyền thống dân tộc?
a.
- Áo dài: trang phục truyền thống của người Việt Nam, thể hiện sự thanh lịch và duyên dáng của phụ nữ Việt.
- Tết Nguyên Đán: là ngày lễ quan trọng nhất trong năm dành cho gia đình người Việt. Mọi người nghỉ ngơi sau một năm làm việc mệt mỏi, gia đình xum họp, quây quần bên nhau.
- Truyền thống nghiên cứu và giữ gìn văn hóa: Người Việt Nam có truyền thống nghiên cứu và giữ gìn văn hóa thông qua việc học hát, vẽ tranh, và duy trì các trò chơi dân gian.
- Phong cách kiến trúc truyền thống: Kiến trúc truyền thống của Việt Nam thường được thể hiện qua các ngôi đền, chùa, và nhà cổ, mang trong mình vẻ đẹp và sự tôn trọng đối với lịch sử.
b.
Em luôn tự hào về những giá trị và truyền thống dân tộc độc đáo của Việt Nam ta và em luôn nỗ lực không ngừng để bảo tồn và phát huy chúng. Bằng chứng cho việc đó, em chú tâm sử dụng ngôn ngữ tiếng Việt không chỉ trong giao tiếp hàng ngày mà còn trong việc viết và chia sẻ kiến thức về văn hóa, lịch sử, truyền thống qua các bài viết, những buổi thảo luận.
Em cũng không ngừng tham gia vào các lễ hội, sự kiện truyền thống để tìm hiểu sâu hơn về lịch sử và văn hóa của quốc gia. Những trải nghiệm này giúp em tạo dựng một kết nối mạnh mẽ với truyền thống dân tộc, thể hiện lòng tự hào về nguồn gốc và bản sắc văn hóa của mình.
Hơn nữa, em tích cực tham gia vào các hoạt động xã hội như công tác từ thiện,bảo vệ môi trường, với hy vọng góp phần vào sự phát triển bền vững của truyền thống dân tộc. Điều này là sự cam kết của em để duy trì và truyền tải những giá trị quý báu này cho thế hệ tương lai, thể hiện tình yêu và lòng tự hào đối với quê hương và người dân Việt Nam.
Đánh giá kết quả thực hiện các nhiệm vụ của chủ đề:
1. Xác định được nét riêng của bản thân.
2. Thể hiện sự tự tin về đặc điểm riêng biệt của bản thân.
3. Mô tả và phân tích được điểm manh, điểm yếu của bản thân.
4. Chủ động điều chỉnh bản thân để thích ứng với sự thay đổi trong học tập, cuộc sống.
5. Thể hiện nỗ lực hoàn thiện bản thân bằng các hành động cụ thể.
6. Chủ động thu hút các bạn cùng phấn đầu hoàn thiện bản thân.
Hướng dẫn:
Tự đánh giá bản thân xem đã hoàn thành chưa:
Bản thân em thì:
1. Hoàn thành.
2. Hoàn thành tốt.
3. Hoàn thành.
4. Hoàn thành.
5. Hoàn thành.
6. Chưa hoàn thành.
1. Hoàn thành tốt
2. Hoàn thành
3. Hoàn thành
4.Hoàn thành
5.Hoàn thành tốt
6.Chưa hoàn thành
Câu 1 ( 2đ ) Em hãy nêu được ít nhất 4 việc nên làm để điều chỉnh bản thân cho phù hợp với môi trường học tập mới ?
Câu 2 ( 2đ ) Em hãy nêu được ít nhất 4 sự thay đổi tích cực của bản thân so với khi còn là học sinh tiểu học?
Câu 3 ( 3đ ) Tình huống: Tiết học Toán đã kết thúc mà Mai vẫn cảm thấy chưa thấy rõ về nội dung đã học. Nếu là Mai, em sẽ làm gì để hiểu rõ bài hơn?
Nếu là Mai,em sẽ hỏi thầy cô,bạn bè để hiểu rõ bài hơn.
TK
Câu 1:- Chủ động làm quen với bạn mới.
- Hỏi thầy cô, các anh chị lớp trên về phương pháp các môn học mới.
- Lập thời gian biểu phù hợp với môi trường học tập mới.
Em phát hiện điều gì qua ý kiến trên ? Em hãy đề xuất các giải pháp của bản thân (ít nhất 2 biện pháp)
ví dụ 1 : Trong thời đại công nghiệp 4.0 , con người không cần phải siêng năng , kiên trì
giúp mik vs