mọi người giúp mình tổng hợp mấy bài giải âm học đc ko ạ ( để mình ôn, mai thi rồi:()
Mọi người giúp mình giải gấp bài này với ạ ! Mai mình thi rồi TvT .Mình cảm ơn nhiều ạ ❤
a) Điện trở tương đương của đoạn mạch :
\(R_{tđ}=\dfrac{R_1.R_2}{R_1+R_2}=\dfrac{60.40}{60+40}=24\left(\Omega\right)\)
b) Hiệu điện thế giữa hai đầu đoạn mạch :
\(U=I.R_{tđ}=2.24=48\left(V\right)\)
⇒ \(U=U_1=U_2=48\left(V\right)\) (vì R1 // R2)
Cường độ dòng điện chạy qua mỗi điện trở :
\(I_1=\dfrac{U_1}{R_1}=\dfrac{48}{60}=0,8\left(A\right)\)
\(I_2=\dfrac{U_2}{R_2}=\dfrac{48}{40}=1,2\left(A\right)\)
Chúc bạn học tốt
mọi người có cánh gì để ôn thi học sinh giỏi hiệu quả ko . sáng mai mà mình ko ôn được gì
Học kĩ các đề cương
Ngoài ra , trả lời câu hỏi trong sách giáo khoa
Dậy sớm ôn bài cho mau thuộc
vào đây nhé
http://www.hotcourses.vn/study-abroad-info/choosing-a-university/nhung-meo-vat-giup-ban-on-thi-hieu-qua/
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!
Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!
Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥
P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan đâu ạ!
uk ok chắc có tên giống nên nhầm á bạn
Mặc dù không liên quan nhưng đừng báo cáo em ạ!!!
Từ khi em học lớp 1 là em đã thắc mắc chuyện này rồi rồi ạ! Em thắc mắc là tại sao thi là để kiểm tra xem chúng ta có hiểu bài không. Nhưng tại sao chúng ta phải ôn bài ạ? Mình phải thi đột xuất để giáo viên biết mình có hiểu bài không mà giảng lại ạ??? Rồi tại sao khi ôn thi phải học thuộc đề cương mà không phải học hiểu? Em cảm thấy học đề cương giống như học vẹt vậy ạ!
Mong các anh chị giải thích giúp em ạ😥
P/s: Em chọn đại môn chứ ko liên quan đâu ạ!
mình nhĩ là các cô thầy giáo bị bệnh nghề nghiệp muốn học sinh điểm cao dù chỉ là thi để hiều bài nhưng các cô thầy ko muốn mình bị xấu mặt thậm chí cũng nhiều cô thầy lớp mình học sinh điểm thấp dưới 5 năm điểm nhưng thầy cô loucs nào cũng cho trên 5 điểm
Mik cũng chả bt :))
Thật sự là mình cảm thấy rất khó hiểu luôn ấy
Mọi người có bạn nào đã và đang làm đề ôn thử mà Arcimedes tặng chưa nhỉ ....!? Bạn nào làm rồi cố thể add mình và giúp mình một số bài đc ko ạ !?....( Mình lớp 5 và năm sau chuyển cấp nhé ) 🤗
mọi người giúp mình giải mấy câu này đc ko ạ
Bài 13:
a: Ta có: \(AE=EB=\dfrac{AB}{2}\)
\(AD=DC=\dfrac{AC}{2}\)
mà AB=AC
nên AE=EB=AD=DC
Xét ΔAED có AE=AD
nên ΔADE cân tại A
b: Xét ΔABD và ΔACE có
AB=AC
\(\widehat{BAD}\) chung
AD=AE
Do đó: ΔABD=ΔACE
c: Xét ΔABC có
\(\dfrac{AE}{EB}=\dfrac{AD}{DC}\left(=1\right)\)
Do đó: DE//BC
Xét tứ giác BEDC có DE//BC
nên BEDC là hình thang
mà BD=CE
nên BEDC là hình thang cân
Mọi người ơi , có ai có đề kiểm tra cuối học kì 1 môn tin lớp 4 học ko cho mình xin với ạ ,mai mình thi rồi ạ .
Mình cảm ơn :<
mình không có nhé bạn cứ tìm trên mạng là đề thi tin học cuối kì lớp 4 là được
Chuên đề ôn thi học kì 2 lớp 5 cùng Hiền Minh :
Hi, Chào mọi người !
Sắp đến kì thi toán lớp 5 kì 2 rồi phải không nào ?
Chúng mình ôn tập các bài giải để đc điểm cao nhé ( làm hết mình tặng 3 tick )
Đề 2 : Tính thể tích một hình hộp chữ nhật có chiều dài 45 cm, chiều rộng 3,5 dm chiều cao bằng 3/5 chiều rộng .
Làm hết nhoa ~
Chúc mọi người ôn thi tốt .
Xin lỗi mọi người :
Chuyên đề mà mình lại gõ chuên đề
Đổi 3,5 dm = 35 cm
Độ dài chiều cao là
35 x 3/5 = 21 ( cm )
Thể tích hình hộp chữ nhật đó là
45 x 35 x 21 = 33075 ( cm 3 )
Đáp số : 33075 cm3
Lại một lỗi nữa :
Đề 1 mà ghi đề 2
Ahuhu
Thông cảm cho mk nha mọi người !
Đề bài: Hãy kể lại một kỉ niệm tuổi thơ mà em ấn tượng(ko chép mạng vs sách giải nha) mọi người giúp mình vs mai là mình thi rồi