Chỉ ra và nêu hiệu quả của biện pháp tu từ trong câu văn: “Con Sông Đà tuôn dài
tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở
hoa ban gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân”.
Trong đoạn văn dưới tác giả kết hợp phương thức biểu đạt gì?“Con sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân…Mùa xuân dòng sống xanh ngọc bích, chứ nước sông Đà không xanh màu canh hến của sông Gâm sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừa chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa ,lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về. Chưa hề bao giờ tôi thấy dòng sông đà là đen như thực dân Pháp đã đè ngửa con sông ta ra đổ mực Tây vào mà gọi bằng một cái tên Tây láo lếu rồi cứ thế mà phiết vào bản đồ lai chữ. Câu 1: chỉ ra nét tài hoa độc đáo của Nguyễn Tuân trong đoạn văn trên: Câu2: Em hiểu như thế nào về câu văn :"Con sông Đà tuôn dài,tuôn dài.... núi mèo đốt nương xuân": Câu 3: chủ đề của văn bản trên: Mọi người giúp mình với mai mình phải nộp bài rồi :(((
Trong đoạn văn dưới tác giả kết hợp phương thức biểu đạt gì?
“Con sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân…Mùa xuân dòng sống xanh ngọc bích, chứ nước sông Đà không xanh màu canh hến của sông Gâm sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn mỗi độ thu về…”
A. Miêu tả và tự sự
B. Thuyết minh và miêu tả
C. Tự sự và nghị luận
D. Nghị luận và thuyết minh
Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân. Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà. Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm, Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về
a) Đoạn văn trên miêu tả sự vật, hiện tượng gì?
b) Nhà văn đã miêu tả những phương diện nào và tả như thế nào để làm sự vật, hiện tượng đó hiện lên một cách sinh động?
Con Sông Đà tuôn dài tuôn dài như một áng tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn hiện trong mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai và cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân. Tôi đã nhìn say sưa làn mây mùa xuân bay trên Sông Đà, tôi đã xuyên qua đám mây mùa thu mà nhìn xuống dòng nước Sông Đà. Mùa xuân dòng xanh ngọc bích, chứ nước Sông Đà không xanh màu xanh canh hến của Sông Gâm, Sông Lô. Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về
a) Đoạn văn trên miêu tả sự vật, hiện tượng gì?
=> Đoạn văn nói về vẻ đẹp trữ tình , nên thơ của dòng sông Đà
b) Nhà văn đã miêu tả những phương diện nào và tả như thế nào để làm sự vật, hiện tượng đó hiện lên một cách sinh động?
=> Sử dụng các biện pháp tu từ : so sánh, nhân hóa : "Mùa thu nước Sông Đà lừ lừ chín đỏ như da mặt một người bầm đi vì rượu bữa, lừ lừ cái màu đỏ giận dữ ở một người bất mãn bực bội gì mỗi độ thu về"
Tìm và phân tích hiệu quả của biện pháp tu từ được sử dụng trong 2 câu thơ in đậm?
-Bụi phun tóc trắng như người già
-Mưa tuôn, mưa xối như ngoài trời
BPTT: So sánh
Tác dụng: Làm cho câu thơ thêm sinh động
Cho người đọc hiểu được sự khắc nghiệt, khó khăn của khí hậu và thời tiết trên đoạn đường ra chiến trường và sự tếu táo, ngang tàng của người lính.
Biện pháp tu từ nào được sử dụng trong những câu sau:
- Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa như ùa vào buồng lái
- Bụi phun tóc trắng như người già
- Mưa tuôn mưa xối như ngoài trời
A. So sánh
B. Liệt kê
C. Nhân hóa
D. Nói quá
Chỉ ra biện pháp tu từ và nêu tác dụng.
Chỉ ra từ láy trong đoạn thơ.
Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng.
Quê hương tôi có con sông xanh biếc
Nước gương trong soi tóc những hàng tre
Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè
Toả nắng xuống lòng sông lấp loáng
BPTT :
-Ẩn dụ"Nước gương trong"
-Nhân hóa"Soi tóc những hàng tre"
-So Sánh "Tâm Hồn tôi là một buổi trưa hè"
TD//: Làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt và giúp tác giả bày tỏ tình cảm một cách tự nhiên,sinh động,mượt mà.
Từ Láy:"Lấp Loáng"
Nhớ tick ạ!!
Câu 9. Chỉ ra các biện pháp tu từ và tác dụng của các biện pháp tu từ ấy trong đoạn thơ dưới đây: "Quê hương tôi có con sông xanh biếc/ Nước gương trong soi tóc những hàng tre/ Tâm hồn tôi là một buổi trưa hè/ Tỏa nắng xuống lòng sông lấp loáng" (Nhớ con sông quê hương - Tế Hanh) Câu trả lời của bạn Gửi Xóa hết câu trả lời
cái câu cuối mình ko hiểu lắm bạn ơi
BPTT :
-Ẩn dụ"Nước gương trong"
-Nhân hóa"Soi tóc những hàng tre"
-So Sánh "Tâm Hồn tôi là một buổi trưa hè"
TD//: Làm tăng sức gợi hình,gợi cảm cho diễn đạt và giúp tác giả bày tỏ tình cảm một cách tự nhiên,sinh động,mượt mà.
Từ Láy:"Lấp Loáng
Câu 3: Câu văn “Mùa xuân đến, từ trên cánh tay và mái tóc của mẹ, từng nụ hoa dẻ nhú ra như quả cầu xanh có tua gai nhỏ” sử dụng biện pháp tu từ nào? Nêu tác dụng của biện pháp tu từ đó.
Bài 1 Xác định các biện pháp tu từ và nêu tác dụng của các biện pháp đó
a)** Cầu cong như chiếu lược ngà
Sông dài mái tóc cung nga mây hồ**
b) **Bàn tay làm nên tất cả
Có sức người sỏi đá cũng thành cơm**
Bài 2 kể về 1 trải nghiệm ngày hè năm 2023 trong bài có sử dụng phép nhân hóa , so sánh. Chỉ rõ
a: Biện pháp là so sánh
Tác dụng: thể hiện sự nổi bật và sinh động cho hình ảnh cái cầu cong
b:
-Hoán dụ: Bàn tay ta làm nên tất cả
=>Tác dụng: giúp ta càng thấy rõ hơn được vai trò to lớn của sự sáng tạo, cố gắng không ngừng nghỉ trong mỗi con người
-Ẩn dụ: Có sức người sỏi đá cũng thành cơm
=>tác dụng: Làm cho câu thơ thêm sức gợi hình, gợi cảm