nhờ mọi người giúp mik với ạ
mọi người ơi giúp mik với mik đang cần gấp để chuẩn bị cho bài thi giữa kì. Tối nay trước 6 giờ tối mik cần phải nộp bài để chấm. Nên nhờ mọi người giúp, ai làm được mik tick cho ạ.
a) Xét tam giác ABE và tam giác ACE có:
+ AE chung.
+ AB = AC (gt).
+ BE = CE (E là trung điểm của BC).
=> Tam giác ABE = Tam giác ACE (c - c - c).
b) Xét tam giác ABC có: AB = AC (gt).
=> Tam giác ABC cân tại A.
Mà AE là đường trung tuyến (E là trung điểm của BC).
=> AE là phân giác ^BAC (Tính chất các đường trong tam giác cân).
c) Xét tam giác ABC cân tại A có:
AE là phân giác ^BAC (cmt).
=> AE là đường cao (Tính chất các đường trong tam giác cân).
=> AE \(\perp\) BC.
Xét tam giác BIE và tam giác CIE:
+ IE chung.
+ BE = CE (E là trung điểm của BC).
+ ^BEI = ^CEI ( = 90o).
=> Tam giác BIE = Tam giác CIE (c - g - c).
Nhờ mọi người đánh giá bài văn, góp ý giúp mình nha.Có những chỗ nào lủng củng không hay thì mọi người nhắn cho mik nha để mik chỉnh sửa cảm ơn nhìu ạ
Mình nghĩ bạn nếu tả thêm đc về sự chăm sóc của mẹ nhiều hơn , tính cách của mẹ thì sẽ hay hơn
Nhờ mọi người giúp với ạ
Nhờ mọi người giúp với ạ
Z không tác dụng với dd HCl => Zn hết
Dung dịch NaOH + dd Y -> 8,82 gam kết tủa
=> Trong dd vẫn còn muối Cu(NO3)2 dư
\(n_{Zn}=\dfrac{10,4}{65}=0,16\left(mol\right)\)
PTHH:
Zn + 2AgNO3 ---> Zn(NO3)2 + 2Ag↓ (1)
Zn + Cu(NO3)2 ---> Zn(NO3)2 + Cu↓ (2)
Zn(NO3)2 + 2NaOH ---> Zn(OH)2↓ + 2NaNO3 (3)
Cu(NO3)2 + 2NaOH ---> Cu(OH)2↓ + 2NaNO3 (4)
2Ag(NO3)2 + 2NaOH ---> Ag2O↓ + H2O + 2NaNO3 (5)
Xét 2 trường hợp:
- Trường hợp 1: AgNO3 dư
Theo PT (1): nAg = 2nZn = 0,32(mol)
=> mAg = 0,32.108 = 34,56(g) > 17,84 (g) (vô lý)
=> Loại
- Trường hợp 2: AgNO3 hết
Gọi \(\left\{{}\begin{matrix}n_{AgNO_3}=a\left(mol\right)\\n_{Cu\left(NO_3\right)_2\left(pư\right)}=b\left(mol\right)\\\end{matrix}\right.\)
BTNT Ag: \(n_{Ag}=n_{AgNO_3}=a\left(mol\right)\)
BTNT Cu: \(n_{Cu}=n_{Cu\left(NO_3\right)_2\left(pư\right)}=b\left(mol\right)\)
=> 108a + 64b = 17,84 (*)
Theo PT (1),(2): \(n_{Zn}=\dfrac{1}{2}n_{Ag}+n_{Cu}\)
=> 0,5a + b = 0,16 (**)
(*),(**) => a = 0,1; b = 0,11
\(n_{Cu\left(OH\right)_2}=\dfrac{8,82}{98}=0,09\left(mol\right)\)
BTNT Cu: \(n_{Cu\left(NO_3\right)_2\left(dư\right)}=n_{Cu\left(OH\right)_2}=0,09\left(mol\right)\)
Vậy dd ban đầu có: \(\left\{{}\begin{matrix}n_{AgNO_3}=0,1\left(mol\right)\\n_{Cu\left(NO_3\right)_2}=0,11+0,09=0,2\left(mol\right)\end{matrix}\right.\)
=> \(\left\{{}\begin{matrix}C_{M\left(AgNO_3\right)}=\dfrac{0,1}{0,4}=0,25M\\C_{M\left(Cu\left(NO_3\right)_2\right)}=\dfrac{0,2}{0,4}=0,5M\end{matrix}\right.\)
Nhờ mọi người giúp nình với ạ
em nhờ mọi người làm giúp với ạ
a.
\(a+2b+3c=14\Rightarrow2a+4b+6c=28\)
\(P-28=a^2+b^2+c^2-2a-4b-6c\)
\(P-28=\left(a-1\right)^2+\left(b-2\right)^2+\left(c-3\right)^2-14\ge-14\)
\(\Rightarrow P\ge28-14=14\)
\(P_{min}=14\) khi \(\left(a;b;c\right)=\left(1;2;3\right)\)
b.
\(P^2=\left(a+b+c\right)^2=\left(1.a+\dfrac{1}{2}.2b+\dfrac{1}{3}.3c\right)^2\)
\(P^2\le\left(1+\dfrac{1}{4}+\dfrac{1}{9}\right)\left(a^2+4b^2+9c^2\right)=\dfrac{49}{36}.2015\)
\(\Rightarrow P\le\dfrac{7\sqrt{2015}}{6}\)
Dấu "=" xảy ra khi \(\left(a;b;c\right)=\left(\dfrac{6\sqrt{2015}}{7};\dfrac{3\sqrt{2015}}{4};\dfrac{2\sqrt{2015}}{21}\right)\)
Nhờ mọi người giúp em câu 4 với ạ! Em cảm ơn ạ.
Dù ở trong bất cứ hoàn cảnh nào đi chăng nữa, cuộc sống của con người vẫn rất cần tinh thần tương thân tương ái. Đó là cùng giúp đỡ lẫn nhau bằng tình thương yêu nhân ái của con người với con người, không bỏ mặc nhau những lúc khó khăn, hoạn nạn. Và sống trong đời sống, con người cần phải biết đùm bọc, yêu thương, sẻ chia với nhau. Bởi đây là một truyền thống đạo lí tốt đẹp, là biểu hiện cao nhất của lòng nhân ái mà cha ông ta đã đúc kếtt trong những câu tục ngữ "Lá lành đùm lá rách", " Bầu ơi thương lấy bí cung/ Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn". Đó cũng là bởi cuộc sống này vốn tồn tại rất nhiều những khó khăn. Vậy thì cớ sao ta không chia sẻ với nhau những khó khăn ấy, không giúp đỡ lẫn nhau để khiến cuộc sống trở nên đáng sống hơn. Đồng thời, lòng yêu thương ấy sẽ là món quà duy nhất làm giàu cho người nhận nhưng lại không làm nghèo đi người đã cho đi. Khi ta mở rộng lòng mình, ta sẽ cảm thấy hạnh phúc, sung sướng biết bao nhiêu khi người mà ta an ủi kia được ấm no, được yêu thương. Trong cuộc sống, không quá khó khăn để bắt gặp được những cử chỉ của tinh thần tương thân tương ái ấy. Những tổ chức thiện nguyện ngày càng được lập ra nhằm đem đến sự sẻ chia, giúp đỡ với mọi người. Một quyển vở, nột cuôcns sách, một cây bút cũng giúp các bạn học sinh vùng cao ấm lòng biết bao nhiêu. Một miếng bánh, một nắm cơm, cũng đủ để giúp con người qua cơn đói. Những phong trào ủng hộ vùng cao, ủng hộ miền Trung khắc phục hậu quả lũ lụt là những biểu hiện rõ ràng nhất. Trong những chién đấy với dịch Covid19, tinh thần ấy càng được đẩy lên cao độ qua những hành động phát khẩu trang, nước rửatay miễn phí cho người dân, những tấm lòng hảo tâm gửi về Mặt trận Tổ quốc,... Tất cả những hành động ấy thật đẹp và đáng khen.
Em tham khảo bài này rồi bổ sung về COVID - 19 nha
có ai ko ạ . nhờ mọi người giải giúp em bài 2 , 3 với ạ
2:
a: =>1/3x=16+1/4-13-1/4=3
=>x=9
b: =>4,5-2x=11/14:(-11/7)=-1/2=-0,5
=>2x=5
=>x=2,5
3:
Số học sinh giỏi là 12*5/6=10 bạn
Số học sinh trung bình là 10*1,4=14 bạn
Số học sinh của lớp là 10+12+14=36 bạn
Dạ mọi người giúp mik bài này với ạ sẵn tiện mọi người kiểm tra xem có chỗ nào mik làm sai thì mn sửa giúp mik với ạ mik cảm ơn nhiều ạ 🙆♀️❤
của bạn nè.Mik lớp 5 nhưng vẫn phải học thuộc hết