tôi muốn tạo câu hỏi của môn tự nhiên xã hội
Câu 1:Nêu đặc điểm nổi bậc về tự nhiên và xã hội khu vực Mĩ La-tinh? Câu hỏi môn sử mà nghe giống Địa wa nhờ mn giải hộ
Một lớp học có 25 học sinh học khá các môn tự nhiên, 24 học sinh học khá các môn xã hội, 10 học sinh học khá cả môn tự nhiên lẫn môn xã hội, đặc biệt vẫn còn 3 học sinh chưa học khá cả hai nhóm môn ấy, Hỏi lớp có bao nhiêu học sinh chỉ khá đúng 1 nhóm môn (tự nhiên hoặc xã hội) (Mn giải chi tiết giúp em với ạ)
Số HS chỉ khá tự nhiên:
25-10=15(học sinh)
Số HS chỉ khá xã hội:
24 -10=14(học sinh)
Số HS chỉ khá 1 nhóm môn:
15+14=29(học sinh)
Đ.số: 29 học sinh
Môn khoa học tự nhiên và môn khoa học xã hội môn nào quan trọng hơn
cả hai môn đều quan trong như nhau
GÓC PHỐT:
- Nguyễn Gia Linh
- Xin hỏi mb cs tin bn này lp 10 hoq ạk?
- Nếu mb ns có thỳ C/M đy ạk
- Xu cs thể C/M dk bn k pk lp 10
1. - Lp 10 yew duk 2k8 :v
2. - Trg phg chats thấy ns vx hok môn Khoa Học, Tự Nhiên và Xã Hội
3. - Có luk ns lak Acc 2 chủ nhg 2k6 cx dou hok môn Khoa Học, Tự Nhiên và Xã Hội
- Và Linh àk! - Nên nhớ đừn xúc phạm idol của pek Băng nhes
- Bớt Đú + Sân Si đy
- Tạo ít nghiệp thoy bn nhes
P/S: - Không nhận gạch + đá / - Nếu muốn ném gạch + đá thỳ mb cx sẽ giống Linh đấy :">
ai là người tạo ra môn toán , tiếng việt , tự nhiên và xã hội ai là người tạo ra cấp, ai là lớp , ai là người tạo ra tên , ai là người phân biệt nam,nữ
toi biet toi la vi than thong minh nhat the gioi :D
biết chết liền
phát biểu nào sau đây đúng với đặc điểm môn địa lí ?
A. gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội độc lập với nhau
B. gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội gắn bó với nhau
C. chỉ phản ánh được mặt xã hội
D. chỉ phản ánh được mặt tự nhiên
phát biểu nào sau đây đúng với đặc điểm môn địa lí ?
A. gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội độc lập với nhau
B. gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội gắn bó với nhau
C. chỉ phản ánh được mặt xã hội
D. chỉ phản ánh được mặt tự nhiên
phát biểu nào sau đây đúng với đặc điểm môn địa lí ?
A. gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội độc lập với nhau
B. gồm địa lí tự nhiên và kinh tế - xã hội gắn bó với nhau
C. chỉ phản ánh được mặt xã hội
D. chỉ phản ánh được mặt tự nhiên
-> Giải thích: Môn địa lí không chỉ nghiên cứu về các yếu tố tự nhiên như địa hình, khí hậu, thực vật và động vật mà còn nghiên cứu về tác động của nhân loại và hoạt động kinh tế - xã hội lên môi trường tự nhiên và cách môi trường tự nhiên ảnh hưởng lại đến xã hội và kinh tế. Điều này thể hiện mối liên hệ chặt chẽ giữa hai khía cạnh này.
Đối với xã hội hiện nay, môn Địa lí có vai trò nào sau đây?
A. Góp phần hình thành phẩm chất, năng lực chuyên biệt về xã hội.
B. Cung cấp kiến thức cơ bản về tự nhiên, toán học và ngoại ngữ.
C. Định hướng nghề nghiệp, đào tạo các ngành không gian vũ trụ.
D. Giúp chúng ta thích nghi được với những thay đổi đang diễn ra.
D. Giúp chúng ta thích nghi được với những thay đổi đang diễn ra.
Câu 1: Toàn bộ những hoạt động vật chất có mục đích, mang tính lịch sử - xã hội của con người
nhằm cải tạo tự nhiên và xã hội được gọi là
A. Nhận thức. B. Nhận thức cảm tính.
C. Nhận thức lí tính. D. Thực tiễn.
Bài côn trùng môn tự nhiên xã hội lớp 3
đề bài là gì vậy em ơi
Kiến thức cần nhớ
- Côn trùng ( sâu bọ) là những động vật không xương sống. Chúng có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.
Quan sát và trả lời
Chỉ đầu, ngực, bụng, chân, cánh (nếu có) của một số côn trùng có trong hình. Con nào có ích, con nào có hại?
Lời giải chi tiết:
- Con có hại: ruồi, muỗi, gián, châu chấu, bướm
- Con có lợi: cà cuống, ong mật, tằm.
Liên hệ thực tế và trả lời
Nêu một số đặc điểm chung của côn trùng.
Kể tên một số côn trùng có ích hoặc có hại đối với con người.
Lời giải chi tiết:
- Côn trùng là những động vật không xương sống, có 6 chân và chân phân thành các đốt. Phần lớn các loài côn trùng đều có cánh.
- Côn trùng có lợi: bọ rùa, bọ ngựa, ong, bọ phân, …
- Côn trùng có hại: bọ sâu tai, bọ rau xanh, rệp sáp, sên và ốc sên, ….