Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào là góp phần giữ gìn, bảo vệ, hoặc phá hoại di sản văn hoá ?
(1) Đập phá các di sản văn hoá ;
(2) Di chuyển cổ vật, bảo vật quốc gia bất hợp pháp ;
(3) Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm ;
(4) Lấy cắp cổ vật về nhà ;
(5) Buôn bán cổ vật không có giấy phép ;
(6) Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích ;
(7) Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh ;
(8) Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá ;
(9) Tổ chức tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử ;
(10) Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu ;
(11) Giúp các cơ quan chuyên môn sưu tầm cổ vật ;
(12) Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di sản văn hoá ;
(13) Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạng.
Hành vi góp phần giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá: 3, 7, 8, 9, 11, 12
Hành vi phá hoại di sản văn hoá: 1, 2, 4, 5, 6, 10, 13
3, 7, 8, 9, 11, 12 là bảo vệ
còn lại là phá hoại
Để bảo vệ giữ gìn những di tích lịch sử di sản văn hóa và danh lam thắm cảnh
1 giữ gìn sạch sẽ các di sản địa phương
2 tích cực tham quan tìm hiểu các di tích lịch sử
3 không vứt rác bừa bãi
4 tố giác kẻ trộm cắp các đồ vật di vật
Viết đoạn văn khoảng 3 đến 5 câu
Help me plssss
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào là góp phần giữ gìn, bảo vệ, hoặc phá hoại di sản văn hoá?
(1) Đập phá các di sản văn hoá;
(2) Di chuyển cổ vật, bảo vật quốc gia bất hợp pháp;
(3) Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm;
(4) Lấy cắp cổ vật về nhà;
(5) Buôn bán cổ vật không có giấy phép;
(6) Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích;
(7) Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh;
(8) Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá;
(9) Tổ chức tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử;
(10) Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu;
(11) Giúp các cơ quan chuyên môn sưu tầm cổ vật;
(12) Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di sản văn hoá;
(13) Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạng.
Biện pháp góp phần bảo vệ môi trường là: (1); (2); (5)
Hành vi phá hoại di sản văn hóa là 1;2;4;5;6;10;13.
Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào là góp phần giữ gìn, bảo vệ, hoặc phá hoại di sản văn hoá?
(1) Đập phá các di sản văn hoá;
(2) Di chuyển cổ vật, bảo vật quốc gia bất hợp pháp;
(3) Phát hiện cổ vật đem nộp cho cơ quan có trách nhiệm;
(4) Lấy cắp cổ vật về nhà;
(5) Buôn bán cổ vật không có giấy phép;
(6) Vứt rác bừa bãi xung quanh di tích;
(7) Giữ gìn sạch đẹp di tích, danh lam thắng cảnh;
(8) Nhắc nhở mọi người giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá;
(9) Tổ chức tham quan, tìm hiểu di tích lịch sử;
(10) Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu;
(11) Giúp các cơ quan chuyên môn sưu tầm cổ vật;
(12) Giúp các cơ quan có trách nhiệm ngăn chặn những người phá hoại di sản văn hoá;
(13) Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạng.
Những ý in đậm là phá hoại di sản văn hóa. Còn không in đậm là bảo vệ và giữ gìn di sản văn hóa.
1. Bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là trách nhiệm của ai?
2.Quyền bảo vệ của trẻ em là gì?
3.Trong các di sản văn hóa sau loại nào là di tích lịch sử?
A. Vịnh Hạ Long C. Cồng chiên Tây Nguyên
B.Hồ Gươm D. Ca dao, tục ngữ
4. Thế nào là di sản văn hóa? trách nhiệm của em như thế nào trong việc bảo vệ di sản văn hóa?
5.Cho tình huống:
Chiều thứ bảy được nghỉ học Nam đến nhà rủ Bắc đi bóng đá. Sáng đến nơi thấy ở góc bàn học tập của Bắc có dán một thời gian biểu với những việc cần là của mỗi ngày trong tuần rất chi tiết với thời gian rõ ràng cụ thể. Thấy Nam có vẻ hứng thú Bắc liền cười và bảo :"Mình làm thời gian biểu cho có ấy mà vì khi nào có thể thực hiện được đâu lúc lập kế hoạch thì hào hứng làm nhưng khi thực hiện mới thấy khó và cảm thấy bị gò bó rất nhiều"
Qua tình huống trên em rút ra kinh nghiệm gì khi lập và thực hiện kế hoạch đã đề ra
Giúp mik với mik cần gấp!!!
1 :tham khảo
Luật Bảo vệ Môi trường của Việt Nam ghi rõ trong Điều 6: "Bảo vệ môi trường là sự nghiệp của toàn dân. Tổ chức, cá nhân phải có trách nhiệm bảo vệ môi trường, thi hành pháp luật về bảo vệ môi trường, có quyền và có trách nhiệm phát hiện, tố cáo hành vi vi phạm pháp luật về bảo vệ môi trường".
tham khảo
Em đã rút ra được nhữnh kinh nghiệm khi lập và thực hiện kế hoạch cho bản thân.
Điều đầu tiên là ta phải kiên trì. Trong quá trình lập hoặc thực hiện kế hoạch sẽ không tránh khỏi những khó khăn. Và trong trường hợp đó thì đa số chúng ta đều cảm thấy chán nản và sau đó là bỏ luôn ngay cái bảng kế hoạch! Nhưng số khác lại kiên trì. Họ cố gắng để cải thiện những khó khăn mà bản thân gặp phải.
Và một khi đã kiên trì, để vượt qua những trở ngại ban đầu, ta sẽ lại cảm thấy : "Ôi! Thật sự thì khi lập bảng kế hoạch thì thấy rất dễ làm, nhưng sau bây giờ, khi đã thực hiện thì lại gò bó thế không biết!". Phải! Ta sẽ cảm thấy gò bó vì đa phần chúng đều lập cho mình bảng kế hoạch hết sức là... "gương mẫu"! Đại khái như 1 ngày chỉ chơi và xem TV trong 1 tiếng. Còn lại là học tập 10 tiếng. Ăn uống 2 tiếng. Rèn luyện thân thể 30 phút. Lao động, phụ giúp gia đình trong 3 tiếng tất cả. Vệ sinh cá nhân tất cả 30 phút 1 ngày. Ngủ 7 tiếng. Đấy! Học 10 tiếng và thời gian để chơi chỉ 1 tiếng. Nó quá là gò bó nên chỉ thực hiện 2-3 ngày là cảm thấy gò bó! Vậy nên khi lập bảng kế hoạch ta phải biết sắp xếp sao cho thật hợp lí và khả thi.
Thứ ba là ta phải có trách nhiệm với bảng kế hoạch mà mình lập ra là điều rất quan trọng. Lập bảng kế hoạch ra và không thực hiện, chỉ lập ra cho có thì tại sao phải lập làm gì? Một khi đã lập một bảng kế hoạch để tự rèn luyện bản thân mình thì ta phải có trách nhiệm với nó và thực hiện thật nghiêm túc.
1. - Bảo vệ môi trường là quyền, nghĩa vụ và trách nhiệm của mọi cơ quan, tổ chức, cộng đồng dân cư, hộ gia đình và cá nhân
2. Quyền trẻ em là tất cả những gì trẻ em cần có để được sống và lớn lên một cách lành mạnh và an toàn. Quyền trẻ em nhằm đảm bảo cho trẻ em không chỉ là người tiếp nhận thụ động lòng nhân từ của người lớn, mà các em là những thành viên Tham gia tích cực vào quá trình phát triển của chính mình.
3.Trong các di sản văn hóa sau loại nào là di tích lịch sử?
A. Vịnh Hạ Long C. Cồng chiên Tây Nguyên
B.Hồ Gươm D. Ca dao, tục ngữ
4. Di sản văn hóa bao gồm tài sản văn hóa (như các tòa nhà, cảnh quan, di tích, sách, tác phẩm nghệ thuật và các hiện vật), văn hóa phi vật thể (như văn hóa dân gian, truyền thống, ngôn ngữ và kiến thức) và di sản tự nhiên (bao gồm cảnh quan có tính văn hóa quan trọng và đa dạng sinh học)
5. Qua tình huống trên em rút ra được kinh nghiệm khi lập và thực hiện kế hoạch đã đặt ra là chúng ta phải có tính kiên trì. Trong quá trình lập hoặc thực hiện kế hoạch sẽ không tránh khỏi được những trở ngại, khó khăn vì vậy không ít người đã cảm thấy chán nản và sau đó là bỏ luôn bảng kế hoạch nhưng bên cạnh đó vẫn có những người từng chút một thực hiện và hoàn thành nó. Chúng ta phải có trách nhiệm với cái bảng kế hoạch mà mình đã lập ra mới là điều quan trọng. Nếu ta chỉ lập xong rồi vứt đấy thì nó cũng chẳng có ích gì cả chính vì thế ta phải có trách nhiệm với nó và thực hiện nó thật nghiêm túc nhất có thể.
Nhóm từ chỉ trách nhiệm và nghĩa vụ của công dân đối với đất nước . Có thể chọn nhiều đáp án
A. có hiếu với cha mẹ
B. lễ phép với thầy cô
C. bảo vệ môi trường
D. bảo vệ các di tích lịch sử - văn hóa
E. tham quan các di tích lịch sử
G. giữ gìn vệ sinh công cộng
H. chấp hành luật giao thông
I. giữ gìn trật tự,an ninh xã hội
Người có hành vi trộm cắp phải chịu trách nhiệm pháp lý hay trách nhiệm đạo đức?
A. Trách nhiệm pháp lý.B. Không phải chịu trách nhiệm nào cả.
B. Không phải chịu trách nhiệm nào cả.
C. Cả trách nhiệm pháp lý và trách nhiệm đạo đức.
D. Chỉ chịu trách nhiệm đạo đức nếu trộm cắp tài sản có giá trị nhỏ.
Người có hành vi trộm cắp phải chịu trách nhiệm pháp lý hay trách nhiệm đạo đức?
A. Trách nhiệm pháp lý.
B. Trách nhiệm đạo đức.
C. Không phải chịu trách nhiệm nào.
D. Cả trách nhiệm pháp lý và trách nhiệm đạo đức.
Người có hành vi trộm cắp phải chịu trách nhiệm pháp lý hay trách nhiệm đạo đức
A. Trách nhiệm pháp lý
B. Trách nhiệm đạo đức
C. Không phải chịu trách nhiệm nào
D. Cả trách nhiệm pháp lý và trách nhiệm đạo đức
trước tình hình tài nguyên thiên nhiên bị tàn phá con người phải làm gì ?
trách nhiệm của nhân dân - học sinh trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên?
- Trước tình hình tài nguyên thiên nhiên đang bị tàn phá thì mỗi chúng ta phải bt bảo vệ rừng, trồng cây phủ xanh đồi trọc, tuyên truyền đến mọi người xung quanh, phải có ý thức giữ gìn môi trường, phản đối những hành vi phá hoại môi trường, phá rừng lấy đất canh tác, ...
- Trách nhiệm của nhân dân-học sinh trong việc bảo vệ tài nguyên thiên nhiên là: sẽ thực hiện các giải pháp đó trong phạm vi của mình và thực hiện mọi nơi từ trường học đến ở nhà, đồng thời cổ động và khuyến khích mọi người cùng tham gia. Nhắc nhớ cho mọi người việc bảo vệ môi trường, đồng thời chuyển sang dinh dưỡng thuần chay hoặc thuần chay hữu cơ. Thực hiện và tham gia kêu gọi của chính phủ: Ăn chay - Sống xanh - Cứu trái đất .