what's / hot / place ?
làm kiểu so sánh hơn
do mik lười và cần gấp
cảm ơn :)))
so sánh 2 phân số
200420042004/200520052005 và 20042004/20052005
GIẢI RÕ CÁCH LÀM RA NHA . MIK ĐG CẦN GẤP , AI NHANH MIK TICH VÀ KB , CẢM ƠN TRƯỚC
Ta rút gọn hai phân số rồi so sánh:
\(\frac{200420042004}{200520052005}\) = \(\frac{200420042004:100010001}{200520052005:100010001}\) = \(\frac{2004}{2005}\)
\(\frac{20042004}{20052005}\) = \(\frac{20042004:10001}{20052005:10001}\)= \(\frac{2004}{2005}\)
Ta thấy: \(\frac{2004}{2005}\)= \(\frac{2004}{2005}\)
Vậy: hai phân số này bằng nhau
ta có:
\(\frac{200420042004}{200520052005}=\frac{200420042004:100010001}{200520052005:100010001}=\frac{2004}{2005}\)
\(\frac{20042004}{20052005}=\frac{20042004:10001}{20052005:10001}=\frac{2004}{2005}\)
\(\Rightarrow\frac{200420042004}{200520052005}=\frac{20042004}{20052005}\)
so sánh các hoạt động thần kinh ở người và động vật
MN GIÚP MIK VỚI MIK ĐNG CẦN GẤP>CẢM ƠN MN TRC NHA
Hãy so sánh hệ thống sông ngòi bắc bộ và sông ngòi nam bộ Làm ơn giúp mk vs mk sắp thi rồi nên cần gấp Xin cảm ơn
So sánh A và B: A=3*5*7*...*2019*2021 ; B=2*4*6*...*2020*2022
Cần làm gấp cảm ơn !
So sánh
2²¹ và 5³⁵
Mình đang cần gấp. Cảm ơn
\(\)\(31^{31}< 3^{39}< 17^{39}\Rightarrow31^{31}< 17^{39}\)
Đính chính
\(2^{21}< 5^{21}< 5^{35}\Rightarrow2^{21}< 5^{35}\)
Làm hai đoạn văn.
Bài so sánh, Nhân hóa hoặc lm 1 đoạn văn về so sánh, nhân hóa
Giúp mình với mình đang cần gấp ạ
Mk cảm ơn các bn trước nh ^^
Cánh đồng quê em rộng mênh mông. Sáng sớm, trên cánh đồng, không gian thật thoáng đãng, mát mẻ. Mãi tít phía xa mới nhìn thấy màu xanh rì của những luỹ tre làng viền quanh cánh đồng. Mọi cảnh vật im lìm như còn chìm thức giấc. Thỉnh thoảng mới nghe thấy tiếng kêu thảng thốt của một chú vạc đi ăn đêm, lạc đàn gọi bạn. Một cơn gió nhẹ thoáng qua đem theo cả mùi lúa mới, cả cánh đồng xào xạc một âm thanh dịu nhẹ. Hương lúa thoang thoảng lan theo trong gió. Những tia nắng đầu tiên phớt nhẹ đây đó trên các thửa ruộng còn chìm trong màn sương bằng bạc làm cả biển lúa xao động tạo thành những làn sóng nhẹ xô đuổi nhau chạy mãi ra xa. Lác đác đã có mấy bác nông dân đi thăm đồng, thỉnh thoảng họ lại cúi xuống xem xét. Có lẽ, năm nay được mùa bội thu.
Bảng so sánh nhà nước thời Lê sơ và nhà nước thời Lý - Trần:
| Nhà nước thời Lý - Trần | Nhà nước thời Lê sơ |
Thành phần quan lại | Chủ yếu là quý tộc, vương hầu | Các nho sĩ trí thức đỗ đạt, có học vị thuộc các tầng lớp xã hội khác nhau. Không còn tầng lớp quý tộc thời Trần. |
Tổ chức bộ máy chính quyền | - Nhà nước tổ chức theo chế độ quân chủ tập quyền (vua nắm mọi quyền hành) nhưng chưa hoàn chỉnh bằng thời Lê sơ. - Là nhà nước quân chủ quý tộc. | - Vua là người trực tiếp nắm mọi quyền hành, kể cả chỉ huy quân đội. - Hoàn chỉnh hơn, chặt chẽ hơn, tính tập quyền cao hơn. - Là nhà nước quân chủ chuyên chế trung ương tập quyền cao độ, mang tính quan liêu. |
nhân vật chính trong truyện Cây Khế thuộc kiểu nhân vật nào trong truện cổ tích và có những đặc điểm gì?
mik cần gấp!ai làm nhanh nhất mình tích cho.Uy tín nhá!(nhưng ai làm thiếu mình ko tích đâu nha).cảm ơn mn.
ĐÁP ÁN:
Nhân vật chính trong truyện cây khế là:
nịt nha :>
Truyện Cây khế có hai nhân vật chính là nhân vật người anh và người em.
- Người em: Nhân vật người em trong câu chuyện cổ tích Cây khế là hình ảnh tiêu biểu cho những người tốt bụng, thật thà, lương thiện. Người em hiền lành, tốt bụng và rất yêu mến anh trai của mình. Khi cha mẹ qua đời, nhà cửa ruộng vườn đều thuộc về anh. Người em chỉ có một túp lều nhỏ và một cây khế ở cuối vườn.
có ai biết làm bài này k mình đang cần cực gấp mong các bạn làm giúp cho mình (xin cảm ơn)
I.Hãy viết hình thức so sánh hơn và nhất của các tính từ sau:
ADJ/adv | Hơn | Nhất | ADJ/adv | Hơn | Nhất |
1- cheap | cheaper | The cheapest | 7- friendly | ........................ | ........................ |
2- far | ..................... | ...................... | 8- badly/bad | ........................ | ........................ |
3- big | ...................... | .................... | 9- many/much | ........................ | ........................ |
4- fluent | ...................... | ..................... | 10- dangerous | ........................ | ........................ |
5- good/well | ...................... | ..................... | 11- hard | ........................ | ........................ |
6- busy | ..................... | ..................... | 12- quiet | ........................ | ........................ |
1. So sánh ngang bằng.
a. This book/ not/ interesting/ I expected
_______________________________________________
b. Jack/ swim/ good/ Tom
_______________________________________________
c. we/work/twice/slow/ they.
_______________________________________________
d. A car/ not/run/ fast/ a train
_______________________________________________
e. My father/ carve /skilful/ my grandfather
_______________________________________________
2. So sánh hơn: (Nhấn mạnh các câu ss hơn)
a. My room/ comfortable/ yours
_______________________________________________
b. A plane/can fly/ quick/ a bird
_______________________________________________
c. Peter/ eat/ much/ I.
_______________________________________________
d .Your house/far/from school /my house. _______________________________________________
e. My father / cook/ good/ I
_______________________________________________
3. So sánh nhất: ( Nhấn mạnh theo 2 cách đã học)
a. Everest/ high/ mountion/ in the world
_______________________________________________
b. Mai/ talk/ slow / in my class.
_______________________________________________
c. English coffee/bad/ of all.
_______________________________________________
d. Anna/ behave/polite/ in the world.
_______________________________________________
e. They / play the guitar/ good/ of all
._______________________________________________
f. My grandmother/old/ in my village=>