Sau bài thực hành hóa học trong chất thải ở dạng dung dịch chứa các ion: Cu²⁺, Fe³⁺, Zn²⁺, Pb²⁺, Hg²⁺. Dùng chất nào sau đây có thể xử lí sơ bộ các chất trên?

A. HNO₃

B. Etanol

C. Giấm ăn

D. Nước vôi dư.

Câu 3: Điểm khác nhau cơ bản trong việc gây đột biến bằng tác nhân vật lý và tác nhân hóa học là:

A. tác nhân hóa học gây ra đột biến gen mà không gây đột biến nhiễm sắc thể.

B. tác nhân hóa học có khả năng gây ra các đột biến có tính quy luật.

C. tác nhân hóa học gây ra đột biến nhiễm sắc thể mà không gây đột biến gen.

D. tác nhân hóa học có thể sử dụng thuận lợi ở vật nuôi.

Mặc dù mình đã làm xong rồi nhưng để kiểm tra thì mình mong mấy bạn đội tuyển hay đam mê hóa hãy giúp mình ! :)

Câu 1: Em hãy tìm các chất thích hợp để thay thế vào các chữ cái trong sở đồ sau và hoàn thành các sơ đồ bằng các phương trình hóa học:

1. KClO₃ → A + B

2. A + MnO₂ + H₂SO₄ → C + D + MnCl₂ + F

3. A → G + C

4. G + F → E + H₂

5. C + E → ? + ? + H₂O

Câu 2: Trên bao bì một loại phân bón hóa học có ghi: 16.16.8 .Cách ghi trên co ta biết điều gì? Có thể tính được hàm lượng các chất dinh dưỡng có trong phân từ cách ghi trên không? Nếu được, em hãy trình bày các tính toán của em.

Câu 3: Có CO tác dụng với CuO đun nóng được hỗn hợp chất rắn A và khí B. Hòa tan hoàn toàn A vào dung dịch H₂SO₄ đặc, nóng; cho B tác dụng với dung dịch nước vôi trong. Viết các phương trình phản ứng xảy ra.

Câu 4: Hỗn hợp A gồm Al và Fe tác dụng với dung dịch chứa AgNO₃ và CU(NO₃)₂ thu được dung dịch B và chất rắn D gồm 3 kim loại. Cho D tác dụng với HCl dư thất có khí bay lên. Hỏi thành phần B và D. Viết các phương trình hóa học xảy ra.

Câu 5: Cho một mẩu kim loại Na vào dung dịch CuSO₄ . Em hãy nêu hiện tưởng xảy ra và viết các phương trình hóa học.

Câu 6: Có hỗn hợp khí CO và CO₂ . Hãy nêu phương pháp chứng minh sự có mặt của 2 khí đó trong hỗn hợp. Viết các phương trình hóa học.

Khí SO₂ do các nhà máy sinh ra là nguyên nhân quan trọng nhất gây ô nhiễm môi trường. Theo tiêu chuẩn quốc tế quy định nếu lượng SO₂ vượt quá 10.10^-6 mol/m³ không khí thì bị coi là ô nhiễm. Kết quả phân tích 50 lít không khí ở một số khu vực như sau:

Không khí của khu vực bị ô nhiễm là:

A. X

B. Y và X

C. X, Y và Z

D. Không có khu vực nào.

các bạn cho mình hỏi tí nha ?

Câu hỏi:hiện nay một số phong tục văn hóa truyền thống của các dân tộc thiểu số có nguy cơ bị mai một,theo em,học sinh và thanh thiếu niên nói chung theo em cần làm gì để bảo vệ các giá trị văn hóa đó?????Nhà trường nơi em đang học có đưa văn hóa truyền thống các dân tộc thiểu số vào giờ học ngoại khóa trong nhà trường không?☘(Nếu có) em hãy nêu cụ thể 1 vài loại hình văn hóa truyền thống của dân tộc nào đó trường em đã đưa vào giảng dạy??

Cho một số nhận định về nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường không khí như sau:

(1) Do hoạt động của núi lửa

(2) Do khí thải công nghiệp, khí thải sinh hoạt

(3) Do khí thải từ các phương tiện giao thông

(4) Do khí sinh ra từ quá trình quang hợp cây xanh

(5) Do nồng độ cao của các ion kim loại: Pb²⁺, Hg²⁺, Mn²⁺, Cu²⁺ trong các nguồn nước

Những nhận định đúng là:

A.(1), (2), (3)

B.(2), (3), (5)

C.(1), (2), (4)

D.(2), (3), (4)

Một lượng lớn nước thải công nghiệp chưa qua xử lí được đổ trực tiếp ra sông suối là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại nhiều khu vực trên đất nước ta. Để xứ lí sơ bộ mẫu nước thải chứa ion Pb²⁺, Fe³⁺, Hg²⁺, Cu²⁺,... có thể dùng:

A. H₂SO₄

B.   Ca(OH)₂

C.   Đimetylete

D.   Etanol

Một lượng lớn nước thải công nghiệp chưa qua xử lí đổ trực tiếp ra sông suối là nguyên nhân gây ô nhiễm môi trường tại nhiều khu vực trên đất nước ta. Để xử lí sơ bộ mẫu nước thải chứa các ion Pb²⁺, Fe³⁺, Cu²⁺, Hg²⁺,… người ta có thể dùng

A. Ba(OH)₂.

B. Ca(OH)₂.

C. NaCl.

D. NH₄Cl.