Giá trị của 1 n k ( k ∈ N * ) bằng
A. 0
B. 2
C. 4
D. 5
Những câu hỏi liên quan
Câu 1: Cho biết thì giá trị của x bằngA. –1.B. –4.C. 4.D. –3.Câu 2: Biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k 2. Khi x –3 thì giá trị của y bằng bao nhiêu?A. –6.B. 0.C. –9.D. –1.Câu 3: Cho a, b, c là ba đường thẳng phân biệt. Biết a⊥c và b⊥c thì kết luận nào sau đây đúng?A. c // a .B. c // b.C. ab.D. a // b.Câu 4: Ở hình vẽ bên, ta có và là cặp gócA. trong cùng phía.B.đồng vị.C. so le trong.D. kề bù.
Đọc tiếp
Câu 1: Cho biết thì giá trị của x bằng
A. –1.
B. –4.
C. 4.
D. –3.
Câu 2: Biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = 2. Khi x = –3 thì giá trị của y bằng bao nhiêu?
A. –6.
B. 0.
C. –9.
D. –1.
Câu 3: Cho a, b, c là ba đường thẳng phân biệt. Biết a⊥c và b⊥c thì kết luận nào sau đây đúng?
A. c // a .
B. c // b.
C. ab.
D. a // b.
Câu 4: Ở hình vẽ bên, ta có và là cặp góc
A. trong cùng phía.
B.đồng vị.
C. so le trong.
D. kề bù.
Câu 1: Cho biết
thì giá trị của x bằng
A. –1.
B. –4.
C. 4.
D. –3.
Câu 2: Biết y tỉ lệ thuận với x theo hệ số tỉ lệ k = 2. Khi x = –3 thì giá trị của y bằng bao nhiêu?
A. –6.
B. 0.
C. –9.
D. –1.
Câu 3: Cho a, b, c là ba đường thẳng phân biệt. Biết a⊥c và b⊥c thì kết luận nào sau đây đúng?
A. c // a .
B. c // b.
C. ab.
D. a // b.
Câu 4: Ở hình vẽ bên, ta có và là cặp góc
A. trong cùng phía.
B.đồng vị.
C. so le trong.
D. kề bù.
Câu này chưa có hình vẽ
Đúng 1
Bình luận (1)
Xem thêm câu trả lời
Cho phản ứng hóa học sau ở trạng thái cân bằng H2(k) + I2(k) 2HI(k) (0<∆H) Trong các yếu tố: (1) tăng áp suất chung của hệ, (2) tăng nhiệt ñộ, (3) thêm một lượng HI, (4) thêm một lượng H2 , (5) dùng chất xúc tác. Dãy gồm các yếu tố ñều làm thay ñổi cân bằng của hệ là: A. (2), (3), (4). B. (2),(3), (4), (5). C. (1), (2), (3), (4). D. (1), (2), (4)
Cho hàm số y ( k - 3 )x + k ( d ) . Tìm các giá trị của k và k để đường thẳng ( d ) thỏa mãn một trong các điều kiện sau
a. Đi qua điểm A( 1 ; 2 ) và B( -3 ; 4 )
b. Cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 1-sqrt{2} và cắt trục hoành tại điểm 1 + sqrt{2}
c. Cắt đường thẳng 2y - 4x + 5 0
d. Song song với đường thẳng y - 2x -1 0
e. Trùng với đường thẳng 3x + y - 5 0
Đọc tiếp
Cho hàm số y = ( k - 3 )x + k' ( d ) . Tìm các giá trị của k và k' để đường thẳng ( d ) thỏa mãn một trong các điều kiện sau
a. Đi qua điểm A( 1 ; 2 ) và B( -3 ; 4 )
b. Cắt trục tung tại điểm có tung độ bằng 1-\(\sqrt{2}\) và cắt trục hoành tại điểm 1 + \(\sqrt{2}\)
c. Cắt đường thẳng 2y - 4x + 5 = 0
d. Song song với đường thẳng y - 2x -1 =0
e. Trùng với đường thẳng 3x + y - 5 = 0
a: Đặt a=k; b=k'
=>(d): y=(a-3)x+b
Vì (d) đi qua A(1;2) và B(3;4) nên ta có hệ phương trình:
\(\left\{{}\begin{matrix}a-3+b=2\\3\left(a-3\right)+b=4\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a+b=5\\3a+b=13\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}b=1\\a=4\end{matrix}\right.\)
b: (d): y=(a-3)x+b
Theo đề, ta có hệ phương trình:
\(\left\{{}\begin{matrix}b=1-\sqrt{2}\\\left(a-3\right)\cdot\left(1+\sqrt{2}\right)=\sqrt{2}-1\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}b=1-\sqrt{2}\\a=6-2\sqrt{2}\end{matrix}\right.\)
d: y-2x-1=0
nên y=2x+1(d1)
(d): y=(a-3)x+b
Để (d)//(d1) thì \(\left\{{}\begin{matrix}a-3=2\\b< >1\end{matrix}\right.\Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=5\\b< >1\end{matrix}\right.\)
Đúng 0
Bình luận (0)
Bài 1: Cho các số a, b, c, m, n, k với m, n, k khác 0 biết: a/m b/n c/k và a2 + b2 + c2 2022. Tính giá trị của : T ( am + bn + ck )2m2 + n2 + k2Bài 2: Cho cac số a, b, c, d có a≠c và a+b / b+c c+d / d+a. Tính giá trị của Ka+b/c+d + b+c/d+a + c+d/a+b + d+a/b+c ( các tỉ số đều có nghĩa )Bài 3: Ba lớp 7A, 7B, 7C quyên góp quần áo ủng hộ chương trình Áo ấm tình thương . Số bộ quần áo của lớp 7A và lớp 7B góp được ti lệ với 1,5 và 1,2. Biết lớp 7A góp nhiều hơn lớp 7B 12 bộ quần áo và...
Đọc tiếp
Bài 1: Cho các số a, b, c, m, n, k với m, n, k khác 0 biết: a/m = b/n = c/k và a2 + b2 + c2 = 2022. Tính giá trị của : T =
( am + bn + ck )2
m2 + n2 + k2
Bài 2: Cho cac số a, b, c, d có a≠c và a+b / b+c = c+d / d+a. Tính giá trị của K=
a+b/c+d + b+c/d+a + c+d/a+b + d+a/b+c ( các tỉ số đều có nghĩa )
Bài 3: Ba lớp 7A, 7B, 7C quyên góp quần áo ủng hộ chương trình " Áo ấm tình thương ". Số bộ quần áo của lớp 7A và lớp 7B góp được ti lệ với 1,5 và 1,2. Biết lớp 7A góp nhiều hơn lớp 7B 12 bộ quần áo và số bộ quần áo của lớp 7C góp bằng 32,5% tổng số bộ quần áo của 3 lớp quyên góp được. Hỏi mỗi lớp quyên góp được bao nhiêu bộ quần áo?
Giúp mình với mọi người ơi! Một câu câu thôi cũng được
Mọi người giải giúp mk với ạ
Câu 313. Giá trị đúng của lim Vn(n+1-In-1) là: A.-1. B. 0. D. +o. C. 1.
Câu 314. Cho dãy số (un) với un (n-1), 2n +2 . Chọn kết quả đúng của limu, là: %3D n +n? -1 A. -00. B. 0. D. +oo, C. 1. 5 -1
Câu 315. lim- bằng : 3 +1 A. +oo. D. -co. B. 1. C. 0. 10
Câu 316. lim bằng : Vn* +n? +1 C. 0. D. -00. A. +oo. B. 10.
Câu 317. lim200 - 3n +2n² bằng : C too. D. -0. B. 1. A. 0. Tìm két quả đúng của limu, .
Câu 318. Cho dãy số có giới hạn (un) xác định bởi : -,n 21...
Đọc tiếp
Mọi người giải giúp mk với ạ
Câu 313. Giá trị đúng của lim Vn(n+1-In-1) là: A.-1. B. 0. D. +o. C. 1.
Câu 314. Cho dãy số (un) với un = (n-1), 2n +2 . Chọn kết quả đúng của limu, là: %3D n' +n? -1 A. -00. B. 0. D. +oo, C. 1. 5" -1
Câu 315. lim- bằng : 3" +1 A. +oo. D. -co. B. 1. C. 0. 10
Câu 316. lim bằng : Vn* +n? +1 C. 0. D. -00. A. +oo. B. 10.
Câu 317. lim200 - 3n +2n² bằng : C too. D. -0. B. 1. A. 0. Tìm két quả đúng của limu, .
Câu 318. Cho dãy số có giới hạn (un) xác định bởi : -,n 21 2-u C. -1. D. B. 1. A. 0. 1 1 1 [2
Câu 319. Tìm giá trị đúng của S = 2| 1+-+ 2 48 2" C. 2 2. D. B. 2. A. 2 +1. 4" +2"+1 bằng :
Câu 320. Lim4 3" + 4"+2 1 B. D. +oo. A. 0. In+1-4
Câu 321. Tính giới hạn: lim Vn+1+n C.-1. D. B.O. A. 1. +(2n +1)- * 3n +4 1+3+5+...+ 3n 14,
Câu 322. Tính giới hạn: lim C. 2 3 B. D. 1. A. 0. 1 nlat1) +......+
Câu 323. Tính giới hạn: lim n(n+1) 1.2 2.3 3 C. 21 D. Không có giới hạn. B. 1. A. 0.
Cho biểu thức (k - m) x n x m =10, n = 5 ?
A, khi k bằng 1000 thì biểu thức có giá trị bằng bao nhiêu ?
B, tìm giá trị của k để biểu thức có giá trị bằng số lớn nhất có bốn chữ số ?
a) khi k=1000 thì giá trị của biểu thức là : ( 1000 - 10) x 5 = 990 x 5 = 4950
b) ta có: 9999 : 5= k- 10
1999,8 = k-10
k= 1989,8 - 10 =1979,8
đề bài hơi khó hiểu nên mik làm 2 cách:
a)khi k=1000 thì giá trị của biểu thức là : ( 1000 - 10) x 5x10 = 990 x 5x10 = 49500
b)
ta có: 9999 : 5 x10 = k- 10
19998 = k-10
k= 19898 - 10 =19798
học tốt ! :))
a) khi k=1000 thì giá trị của biểu thức là : ( 1000 - 10) x 5 = 990 x 5 = 4950
b) ta có: 9999 : 5= k- 10
1999,8 = k-10
k= 1989,8 - 10 =1979,8
đề bài hơi khó hiểu nên mik làm 2 cách:
a)khi k=1000 thì giá trị của biểu thức là : ( 1000 - 10) x 5x10 = 990 x 5x10 = 49500
b)
ta có: 9999 : 5 x10 = k- 10
19998 = k-10
k= 19898 - 10 =19798
Đúng 0
Bình luận (0)
Cho x1, x2, ... xklaf k giá trị khác nhau của dấu hiệu lần lượt có tần số là n1, n2, ... nk. Số X sẽ thay đổi thế nào khi
a) k giá trị đều tăng lên 5 đơn vị
b) k giá trị mới gấp 5 lần k giá trị ban đầu
cho biểu thức k-m x n với m = 10 ; n= 5
a, khi k = 100 thì biểu thức có giá trị bằng bao nhiêu
b, tìm giá trị của k để biểu thức có giá trị bằng số lớn nhất có bốn chữ số
a) Khi k = 100 thì k - m × n =
100 - 10 × 5 = 100 - 50 = 50
b) Ta có :
k - 10 × 5 = 9999
k - 50 = 9999
k = 9999 + 50
k = 10049
Viết chương trình nhập 4 số a,b,c,d và số nguyên k .tính và in ra màn hình giá trị biểu thức:
T= max(a,b,c,d)nếu K>0
0 K=0
min(a,b,c,d)nếu K<0
1 tìm x biết :
a) -4/5 + 5/2x = -3/10
b)4/3 + 5/8 :x = 1/12 ( 4/3 hay 4/5 ý em k viết rõ nên bh k nhìn rõ ạ)
c) ( x - 1/3 ) ( x - 2/5 ) = 0
d) ( 3/4x - 9/16 ) ( 1,5 + -3/5 ) = 0
2: tìm x thuộc Z để :
a) 2x-1/x+2 nhận giá tị nguyên
b) x mũ 2 - 2x+1/ x+1 nhận gái trị nguyên
c) 7/ ( x+1) ( x+7) nhận giá trị nguyên
a) -4/5 + 5/2x = -3/10
5/2x = -3/10 + 4/5
5/2x = 1/5
5/2x = 1/2
x = 1/2 : 5/2
x = 1/5
b) 4/3 + 5/8 : x = 1/12
5/8x = 1/12 - 4/3
5/8x = -5/4
5 = -5/4.8x
5 = -10x
5/-10 = x
-1/2 = x
x = -1/2
c) (x - 1/3)(x - 2/5) = 0
x - 1/3 = 0 hoặc x - 2/5 = 0
x = 0 + 1/3 x = 0 + 2/5
x = 1/3 x = 2/5
Đúng 0
Bình luận (0)