Thưở niên thiếu ,ngoài bán rau Thô-mát Ê-đi-sơn còn làm gì để có tiền mua dụng cụ thí nghiệm ?
Những câu hỏi liên quan
Dấu gạch ngang trong câu “Chỉ có khác là một thanh niên Mĩ, 1 đô la mua một bao thuốc lá là một khoản tiền nhỏ, còn đối với một thiếu niên Việt Nam, muốn có 15 000 đồng mua một bao 555 – vì đã hút là phải hút thuốc sang – chỉ có một cách là trộm cắp” được dùng để làm gì? A. Để nối các vế câu B. Để giải thích C. Để liệt kê D. Để đánh dấu lời của nhân vật
Đọc tiếp
Dấu gạch ngang trong câu “Chỉ có khác là một thanh niên Mĩ, 1 đô la mua một bao thuốc lá là một khoản tiền nhỏ, còn đối với một thiếu niên Việt Nam, muốn có 15 000 đồng mua một bao 555 – vì đã hút là phải hút thuốc sang – chỉ có một cách là trộm cắp” được dùng để làm gì?
A. Để nối các vế câu
B. Để giải thích
C. Để liệt kê
D. Để đánh dấu lời của nhân vật
Sau đây là các nhân vật chính, những chi tiết cơ bản, tình huống của một câu truyện:Một cô bé đi xe đạp vào chợ mua rau. Cô dừng trước hàng rau và hỏi mua. Bà cụ bán rau khen cô bé xinh. Cô bé tỏ thái độ khó chịu và trả tiền. Bà cụ đưa lại tiền thừa, cô bé ngúng nguẩy nguýt dài rồi đạp xe đi.Em hãy căn cứ vào các yếu tố trên để kể thành một câu truyện hoàn chỉnh (theo ngôi kể thứ nhất). Từ câu truyện em rút ra bài học gì?
Đọc tiếp
Sau đây là các nhân vật chính, những chi tiết cơ bản, tình huống của một câu truyện:
Một cô bé đi xe đạp vào chợ mua rau. Cô dừng trước hàng rau và hỏi mua. Bà cụ bán rau khen cô bé xinh. Cô bé tỏ thái độ khó chịu và trả tiền. Bà cụ đưa lại tiền thừa, cô bé ngúng nguẩy nguýt dài rồi đạp xe đi.
Em hãy căn cứ vào các yếu tố trên để kể thành một câu truyện hoàn chỉnh (theo ngôi kể thứ nhất). Từ câu truyện em rút ra bài học gì?
Đây là kiểu bài tự sự sáng tạo:
Bạn dựa vào các dữ kiện đã cho để xây dựng thành một câu chuyện hợp lí.
Các yếu tố đã cho khá đầy đủ về nhân vật, tình tiết. Bạn phải tưởng tượng: miêu tả, bổ sung chi tiết, liên kết các sự kiện lại để tạo thành một câu chuyện hoàn chỉnh. Bạn có thể có các cách kể khác nhau nhưng phải làm nổi bật được nội dung theo hướng:
Nhân vật “tôi” - người kể - chứng kiến, ghi lại câu chuyện xảy ra giữa bà cụ bán rau và cô gái đi xe đạp. Ở đây muốn phê phán thái độ khinh người, thiếu lễ độ của cô gái.Từ câu chuyện này các em rút ra cho mình bài học về ứng xử trong giao tiếp: Phê phán thói vô lễ, lạnh lùng, coi thường người khác;biết thôngcảm với hoàn cảnh và tôn trọng người trên; phải lịch sự trong giao tiếp.
Đúng 0
Bình luận (0)
Tên người có thể được xem là từ mượn anh ko VD: Thô-mát Ê-đi-xơn
Trong số các phát biểu sau, có mấy phát biểu đúng? (1) Dụng cụ thí nghiệm được sử dụng để thực hiện các thí nghiệm phân tích chính xác hàm lượng các chất hoặc là phát hiện định tính và định lượng của chất đó trong dung dịch cần kiểm tra hay còn gọi là mẫu. (2) Cốc thủy tinh thí nghiệm sử dụng để đựng các chất trước và sau khi pha trộn, cốc có thể tích từ nhỏ tới lớn 50 ml, 100 ml,… (3) Giá treo dụng cụ thí nghiệm hay, giá phơi dụng cụ thí nghiệm dùng treo dụng cụ thủy tinh phòng thí nghiệm, giá...
Đọc tiếp
Trong số các phát biểu sau, có mấy phát biểu đúng?
(1) Dụng cụ thí nghiệm được sử dụng để thực hiện các thí nghiệm phân tích chính xác hàm lượng các chất hoặc là phát hiện định tính và định lượng của chất đó trong dung dịch cần kiểm tra hay còn gọi là mẫu.
(2) Cốc thủy tinh thí nghiệm sử dụng để đựng các chất trước và sau khi pha trộn, cốc có thể tích từ nhỏ tới lớn 50 ml, 100 ml,…
(3) Giá treo dụng cụ thí nghiệm hay, giá phơi dụng cụ thí nghiệm dùng treo dụng cụ thủy tinh phòng thí nghiệm, giá làm bằng inox có nhiều cây phơi để treo phơi tiện dụng
(4) Ống đong thí nghiệm dùng để đong hóa chất dung dịch với lượng lớn, ống đong 100 ml, 200 ml, 500 ml,…..
(5) Ống nghiệm dùng để chứa đựng hóa chất với dung tích lớn.
A. 2.
B. 4.
C. 3.
D. 1.
Em có 250.000₫ an dùng 1/3 số tiền để mua dụng cụ học tập hỏi em đã dùng bao nhiêu tiền để mua dụng cụ học tập số tiền em còn lại bao nhiêu
An dùng số tiền để mua đồ dùng học tập:
\(250000\times\dfrac{1}{3}\approx83333,3\left(đ\right)\)
Số tiền còn lại của An là:
\(250000-83333,3=166666,7\left(đ\right)\)
Đúng 4
Bình luận (0)
Một nhà bán dầu còn 1 thùng 9 lít và 1 dụng cụ đo lường 2 lít . Hai khách hàng đến mua mỗi người 3 lít , nhưng một người xách một thùng 4 lít và một người xách một thùng 5 lít . Ngoài ra không có dụng cụ đo lường nào khác . Hỏi nhà bán dầu phải san xẻ làm sao giữa 4 thùng trên để bán cho khách hàng?
Bước 1: Đổ từ can 9l sang đầy can 5l, trong can 9l còn lại 4l
Bước 2: Đổ từ can 5l sang đầy can 2l thì trong can 5l còn lại 3l
Bước 3: Đổ 3l trong can 5l sang can 4l cho 1 người mang về
Bước 4: Đổ 4l còn lại trong can 9l sang can 5l và đổ từ can 2l sang cho đầy can 5l
Bước 5: Đổ 1l còn lại từ can 2l sang can 9l
Bước 6: Đổ từ can 5l sang đầy can 2l thì trong can 5l còn lại 3l và mời người cuối cùng về nốt
Đúng 0
Bình luận (0)
mẹ phải mua con gà giá 15000,để có tiền mẹ mang rau nhà đi bán tất cả là 20 bó mỗi bó 2000 và 1 tạ táo bán tất cả 210000.hỏi;
a.mẹ mua được bao nhiêu con gà
b.mẹ còn thừa bao nhiêu tiền
số tiền mẹ bán 20 bó rau là:
2000x20=40000 (đồng)
số tiền tổng mẹ bán được 20 bó rau và bán 1 tạ táo là
40000+210000=250000 (đồng)
số tiền mua được tất cả con gà:
(250000-15000)+5000=240000 (đồng)
số con gà mua được là:
240000:15000=16 (con gà)
số tiền dư là:
250000-240000=10000 (đồng)
đáp số: a) 16 con gà, b) 10000 đồng
Đúng 0
Bình luận (0)
Chị P nhổ rau sạch bán lấy tiền mua dụng cụ học tập cho con. Trong trường hợp này tiền thực hiện chức năng nào dưới đây?
A. Phương tiện lưu thông.
B. Phương tiện thanh toán.
C. Thước đo giá trị.
D. Phương tiện cất trữ.
Anh A trồng rau sạch bán lấy tiền mua dụng cụ học tập cho con. Trong trường hợp này, tiền tệ thể hiện chức năng nào sau đây? A. Thước đo giá trị. B. Phương tiện lưu thông. C. Phương tiện cất trữ. D. Phương tiện thanh toán.
Đọc tiếp
Anh A trồng rau sạch bán lấy tiền mua dụng cụ học tập cho con. Trong trường hợp này, tiền tệ thể hiện chức năng nào sau đây?
A. Thước đo giá trị.
B. Phương tiện lưu thông.
C. Phương tiện cất trữ.
D. Phương tiện thanh toán.