40/ Trong giáo lý của mình, Lu-thơ chủ trương vấn đề gì ?
A. Lên án những hành vi của Giáo hoàng. B.“Cứu vớt con người bằng lòng tin”.
C.Chỉ trích giáo lí giả dối của Giáo hội. D.Phủ nhận vai trò thống trị của Giáo hội.
Câu 17. Giai cấp tư sản được hình thành những thành phần nào?
A. Thương nhân giàu có, chủ xưởng, chủ đồn điền.
B. Địa chủ giàu có.
C. Qúy tộc, nông dân giàu có.
D. Thợ thủ công nhỏ lẻ.
Câu 18. Nội dung của phong trào nông dân Đức là gì?
A. Đòi cải cách tôn giáo
B. Đòi thủ tiêu chế độ phong kiến
C. Đòi xóa bỏ lãnh địa phong kiến D. Đòi giải phóng nông nô.
Câu 19. Tôn giáo mới nào được ra đời trong Phong trào cải cách tôn giáo?
A. Đạo Hồi.
B. Đạo Tin Lành.
C. Đạo Do Thái.
D. Đạo Kito3
Câu 20. Trong giáo lý của mình, Lu-thơ chủ trương vấn đề gì?
Trong giáo lý của mình, Lu-thơ chủ trương vấn đề là
A. Lên án những hành vi của giáo hoàng
B. “Cứu vớt con người bằng lòng tin”
C. Chỉ trích giáo lý giả dối của giáo hội
D. Phủ nhận vai trò thống trị của giáo hội
Câu 21. Đại diện tiêu biểu nhất của Phong trào Cải cách tôn giáo là:
A. Can-vanh
B. Tô-mát Muyn-xe
C. Lu-thơ
D. Đê- các-tơ.
Câu 22. Phong trào cải cách tôn giáo nổ ra trước tiên ở nuớc nào?
A. Nước Pháp
B. Nước Đức
C. Nước Thụy Sĩ
D. Nước Anh
Câu 23. Đại diện tiêu biểu nhất của Phong trào văn hóa Phục Hưng trong lĩnh vực hội
họa là:
A. Rem-bran
B. Van-Gốc
C. Lê-vi-tan
D. Lê-ô-na đơ Vanh-xi.
Câu 24. Trong thời Phục hưng đã xuất hiện rất nhiều nhà văn hóa, khoa học thiên tài
mà người ta gọi là:
A. “Những người khổng lồ”
. B. “Những người thông minh”.
C. “Những người vĩ đại
”. D. “Những người xuất chúng”.
Câu 25. Ai là người khởi xướng phong trào cải cách tôn giáo?
A. Lu-thơ
B. Can-vanh
C. Ga-li-lê
D. Cô-péc-ních.
Câu 26. Nội dung của phong trào Văn hoá Phục hưng là gì?
A. Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội.
B. Đề cao, khoa học tự nhiên
C. Đề cao giá trị con người
D. Cả 3 câu trên đều đúng
Câu 27. Quê hương của phong trào Văn hóa Phục hưng là nước nào?
A. Nước Pháp
B. Nước Bỉ
C. Nước Ý
D. Nước Anh
Câu 28. Giai cấp tư sản đang lên ở châu Âu đã chống lại hệ tư tưởng của đạo nào?
A. Đạo hồi
B. Đạo Ki-tô
C. Đạo Phật
D. Ấn Độ giáo.
Câu 29. Hệ tư tưởng của chế độ phong kiến châu Âu là gì?
A. Phật giáo
B. Ki-tô giáo
C. Hồi giáo
D. Ấn Độ giáo
Câu 30. Phong trào văn hóa phục hưng diễn ra trong khoảng thời gian nào?
A. Thế kỉ XIV – XVII
B. Giữa thế kỉ XIV – XVII
C. Cuối thế kỉ XIV-XVII
D. Đầu thế kỉ XIV – XVII
Trong một buổi thảo luận ở lớp học, cô giáo yêu cầu học sinh A phát biểu ý kiến về một vấn đề. Học sinh A chưa kịp trình bày ý kiến của mình thì học sinh B đã vội vàng đưa ra những suy nghĩ về vấn đề đó. Trong lĩnh vực hội thoại, hành vi đó của B được gọi là hành vi gì?
A. Nói leo.
B. im lặng.
C. Nói tranh.
D. Nói hỗn
Mới đây các giáo sư tâm lí học ở Trường Đại học York và Toronto đã tìm ra những bằng chứng để chứng minh rằng: Đọc sách văn học thực sự giúp con người trở nên thông minh và tốt tính hơn.
Những nghiên cứu của các giáo sư đã cho thấy những người thường xuyên đọc sách văn học thường có khả năng thấu hiểu, cảm thông và nhìn nhận sự việc từ nhiều góc độ. Ngược lại những cá nhân có khả năng thấu cảm tốt cũng thường lựa chọn sách văn học để đọc.
Sau khi đã tìm thấy mối liên hệ hai chiều ở đối tượng độc giả là người lớn, các nhà nghiên cứu tiếp tục tiến hành với trẻ nhỏ và nhận thấy những điều thú vị, rằng những trẻ được đọc nhiều sách truyện thường có cách ứng xử ôn hòa, thân thiện hơn, thậm chí trở thành những đứa trẻ được yêu mến nhất trong nhóm bạn.
(Trích Đọc sách văn học giúp chúng ta thông minh hơn - Dân trí)
1. Đoạn trích trên được viết theo phương thức biểu đạt nào?
2. Trong phần trích trên, theo nghiên cứu của các giáo sư tâm lí học, việc đọc sách văn học có tác dụng gì với con người?
3. Em có nhận xét gì về văn hóa đọc sách của học sinh trong thời đại bùng nổ công nghệ thông tin hiện nay?
TL:
Tham khảo nhé:
Câu 1:
-Phương thức biểu đạt chính:Nghị luận
Câu 2:
-Trong đoạn trích trên,theo nghiên cứu của các giáo sư tâm lý học,việc đọc sách văn hóa có những tác dụng với con người:
+Có khả năng thấu hiểu
+Cảm thông chân thành
+Nhìn nhận sự việc đa chiều
+Trẻ nhỏ có cách ứng xử ôn hòa,thân thiện
+Được yêu mến
Câu 3:
-Nhận xét về văn hóa đọc sách của giới trẻ Việt Nam trong thời đại thông tin hiện nay:
+Trong thời đại 4.0 hiện này các bạn có rất nhiều phương tiện hiện đại phục vụ cho nhiều thứ.Trong đó cũng có những ứng dụng đọc sách.Tuy nhiên,đa số các bạn trẻ ở Việt Nam lại chẳng mấy hào hứng với những quyển sách thực sự có giá trị.Hoặc là không đọc hoặc là đọc những lại truyện chưa phù hợp với lứa tuổi của các bạn.May thay,cũng có những tấm gương đọc sách rất đáng khen,các bạn đã đọc,chọn lọc ra những câu nói hay đăng lên MXH để mời gọi mọi người cùng hưởng ứng việc đọc sách.
@tuantuthan
HT
Câu 1: Phương thức biểu đạt của văn bản trên là: Nghị luận
Câu 2:
-Trong đoạn trích trên,theo nghiên cứu của các giáo sư tâm lý học,việc đọc sách văn hóa có những tác dụng với con người:
+Có khả năng thấu hiểu
+Cảm thông chân thành
+Nhìn nhận sự việc đa chiều
+Trẻ nhỏ có cách ứng xử ôn hòa,thân thiện
+Được yêu mến
Câu 3:
-Nhận xét về văn hóa đọc sách của giới trẻ Việt Nam trong thời đại thông tin hiện nay:
+Trong thời đại 4.0 hiện này các bạn có rất nhiều phương tiện hiện đại phục vụ cho nhiều thứ.Trong đó cũng có những ứng dụng đọc sách.Tuy nhiên,đa số các bạn trẻ ở Việt Nam lại chẳng mấy hào hứng với những quyển sách thực sự có giá trị.Hoặc là không đọc hoặc là đọc những lại truyện chưa phù hợp với lứa tuổi của các bạn.May thay,cũng có những tấm gương đọc sách rất đáng khen,các bạn đã đọc,chọn lọc ra những câu nói hay đăng lên MXH để mời gọi mọi người cùng hưởng ứng việc đọc sách.
Câu 4:
Có thể thấy nền văn học Việt Nam có một khối lượng tác phẩm văn học đồ sộ,trong số đó tác phẩm "Chiếc lược ngà"của nhà văn Nguyễn Quang Sáng để lại cho tôi nhiều xúc cảm nhất.Có lẽ bản thân là một người khá nội tâm nên khi đọc tác phẩm viết về tình phụ tử-một tình cảm ,thiêng liêng,cao cả nên tôi đã không kìm được lòng mình.Nhất là đoạn bé Thu nhận ông Sáu là cha của mình.Tình cảm cha con sâu sắc của cha con ông Sáu đã vượt qua bom đạn của chiến tranh để ngày càng thiêng liêng, ngời sáng và gắn bó chặt chẽ với tình yêu quê hương, đất nước.Nguyễn Quang Sáng như muốn nói rằng trong cuộc kháng chiến gian khổ chống ngoại xâm vừa qua của dân tộc ta, tình nghĩa con người Việt Nam, nhất là tình cha con, đồng đội, sự gắn bó thế hệ già với thế hệ trẻ, người chết và người sống… mãi mãi bất diệt. Như chiếc lược ngà ba tặng lại không bao giờ có thể mất, tình cha con của bé Thu cũng sẽ mãi mãi bất diệt!.
1. Nghị luận và khảo sát
2. Tác dụng là qua việc đọc sách SẼ TÌM RA NGAY học sinh nào có ý thức. Khi chúng ta quan sát , ghi nhận học sinh đọc sách tức là những học sinh có ý thức về việc đang làm ( HỌC) khi có ý thức sẽ học tập có hiệu quả hơn. Chính là tâm lý quan sát!
3. Bùng nổ thông tin hiện nay. Theo ý mình chả có gì bùng nổ cả, tất cả các bài viết công nhận đều có nguồn trích dẫn : "kilde". Nếu kilde không công nhận thì chuyện gì? bài làm không có giá trị ! Chẳng hạn vào google search nhưng chỉ là tham thảo, nguồn chính vẫn là các trang web được kiểm duyệt ! Các giáo viên luôn đồng hành tiếp cận với công nghê phát triển!
Nhân ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11, chúng ta cùng đọc bài viết hay chủ đề NGƯỜI THẦY của bạn Hoàng Hải My và đừng quên gửi lời hỏi thăm, lời chúc tới các thầy cô giáo của mình nhé <3
https://hoc24.vn/tin-tuc/nguoi-thay-hoang-hai-my.html
Nội dung nào không phải của phong trào Văn hóa Phục Hưng là gì? A. Phê phán xã hội phong kiến và giáo hội. B. Đề cao, khoa học tự nhiên. C. Đề cao giá trị con người. D. Lên án xã hội chiếm nô.
Hiện nay nước ta chủ trương đa dạng hóa các loại hình trường lớp và các hình thức giáo dục. Nhờ đó mà các trường quốc tế, các dân lập xuất hiện rất nhiều, tạo thêm nhiều lựa chọn cho phụ huynh và học sinh trong vấn đề học tập. Đây là chủ trương nào trong giáo dục và đào tạo của Đảng và nhà nước ta?
A. Mở rộng quy mô giáo dục.
B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục.
C. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục.
D. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục.
Hiện nay nước ta chủ trương đa dạng hóa các loại hình trường lớp và các hình thức giáo dục. Nhờ đó mà các trường quốc tế, các dân lập xuất hiện rất nhiều, tạo thêm nhiều lựa chọn cho phụ huynh và học sinh trong vấn đề học tập. Đây là chủ trương nào trong giáo dục và đào tạo của Đảng và nhà nước ta
A. Mở rộng quy mô giáo dục
B. Ưu tiên đầu tư cho giáo dục
C. Xã hội hóa sự nghiệp giáo dục
D. Thực hiện công bằng xã hội trong giáo dục
nhận xét và liên hệ một số chủ trương của nhà Lê Sơ trong công cuộc xây dựng và bảo vệ đất nước về vấn đề:
+ Chủ quyền quốc gia
+ Giáo dục, hiền tài
giúp mình với mình sắp thi òi mọi người ơi:"<
1/ Hành vi nào thể hiện đứng quyền tự do tín ngưỡng tôn giáo?
A. Thực hiện đứng chủ trương của Đảng và pháp luật của Nhà nước về quyền tự do, tín ngưỡng tôn giáo
B. Khuyên nhủ người khác không theo tôn giáo nào
C. Hằng tháng đi lễ chùa đều đặn vào các ngày mùng một và ngày rằm
D. Cản trở người khác theo tôn giáo mới