mũi 1 đạt 100%
mũi 2 đạt 88,96
nguồn trang thông tin điện tử đất thép của huyện củ chi
giả sử tổng số người dân trên địa bàn huyên củ chi là 508184 người.tính tổng số người dân trên địa bàn huyên đã tiêm mũ 2
giúp mik y
Tỷ lệ tiêm chủng tại địa bàn huyện Củ Chi tính đến hết ngày 15/10/2021:
Mũi 1 đạt 100 %
Mũi 2 đạt 88,96 %
( Nguồn trang thông tin điện tử Đất Thép của huyện Củ Chi )
Giả sử tổng số người dân trên địa bàn huyện Củ Chi là 1016378 người. Tính tổng số người dân trên địa bàn Huyện đã được tiêm mũi 2.
để phòng chống covid 19 Đà Nẵng đang tiến hành kế hoạch tiêm vacxin toàn dân cho những người đủ 18 tuổi trở lên.tính đến ngày 18/09/2021 tổng số mũi đã tiêm là 493083 trong đó 418774 người đã tiêm mũi 1,74309 người đã tiêm mũi 2.vậy cần bao ngiêu liều vacxin nữa để đủ tất cả người dân từ 18 tuổi trở lên được tiêm 2 mũi,biết dân số từ 18 tuổi trở lên của đà nẵng tính đến ngày 22/10/2021 là 826933 người
số người chưa được tiêm là
826933 - 493083 = 333850
vì mới có 418774 người tiêm liệu 1 (mũi 1) thì cần thêm 418774 liều nữa
tổng số liều cần tiêm với số người còn lại là :
333850 . 2 = 667700
vậy cần tổng số liều là : 667700 + 418774 =1086474
Cần thêm \(826933-418774=408159\left(mũi.vaccine\right)\)
Để đánh giá sự phát triển kinh tế của địa phương (cấp tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương) người ta dùng chỉ số tổng sản phẩm trên địa bàn (GRDP – Gross Regional Domestic Product) và GRDP bình quân đầu người. Em hãy sưu tầm thông tin về cách tính và xác định chỉ số GRDP và GRDP/người của tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương em đang sống.
- Công thức tính GRDP (3 phương pháp tính):
+ Phương pháp 1 (Áp dụng phương pháp sản xuất):
GRDP = GO – IC
Trong đó:
GRDP: Tổng sản phẩm trên địa bàn.
GO: Tổng giá trị sản xuất.
IC: Tổng chi phí trung gian.
+ Phương pháp 2 ( Áp dụng phương pháp thu nhập):
GRDP = TNKT + THUE + KH + LN
Trong đó:
GRDP: Tổng sản phẩm trên địa bàn.
TNKT: Tổng thu nhập từ các hoạt động kinh tế của người lao động trong tỉnh.
THUE: Thuế sản xuất kinh doanh.
KH: Khấu hao dùng cho sản xuất kinh doanh.
LN: Lợi nhuận sản xuất kinh doanh.
+ Phương pháp 3 (Áp dụng phương pháp sử dụng):
GRDP = TDCC + TLTS + CLXNK
Trong đó:
GRDP: Tổng sản phẩm trên địa bàn.
TDCC: Tiêu dùng cuối cùng của hộ gia đình và tiêu dùng cuối cùng của Nhà nước.
TLTS: Tích lũy tài sản.
CLXNK: Chênh lệch xuất, nhập khẩu hàng hóa, dịch vụ.
- Công thức tính GRDP/người:
GRDP/người = GRDP : Tổng số dân của tỉnh hoặc thành phố trực thuộc Trung ương đó
- GRDP của TP. Hà Nội năm 2020 là 1 067 nghìn tỉ đồng.
- GRDP/người của TP. Hà Nội = 1 067 nghìn tỉ đồng : 8 264,6 nghìn người = 12,9 triệu đồng/người.
Đọc thông tin và quan sát hình 1, em hãy xác định vị trí của Địa đạo Củ Chi trên lược đồ.
Tham khảo:
- Địa đạo được xây dựng ở huyện Củ Chi, cách trung tâm Thành phố Hồ Chí Minh khoảng 70 km về phía tây bắc.
- Địa đạo Củ Chi là một hệ thống đường hầm dài khoảng 250 km toả rộng như mạng nhện trong lòng đất. Hiện nay, di tích Địa đạo Củ Chi được bảo tồn ở hai địa điểm:
+ Địa đạo Bến Dược thuộc xã Phú Mỹ Hưng.
+ Địa đạo Bến Đình thuộc xã Nhuận Đức.
Hiện nay, bà con nông dân trên địa bàn huyện Yên Dũng, Bắc Giang hạn chế cấy lúa chuyển sang trồng dưa hấu vì loại cây này có giá trị cao trên thị trường. Trong trường hợp này người nông dân đã căn cứ vào chức năng nào của thị trường để chuyển đổi cơ cấu cây trồng?
A. Chức năng điều tiết sản xuất, tiêu dùng.
B. Chức năng thông tin.
C. Chức năng thực hiện giá trị.
D. Chức năng thước đo giá trị.
1. Dựa vào kiến thức đã học và Atlat Địa Lí Việt Nam trang 15, hãy chứng minh rằng dân số nước ta phân bố không đồng đều.
2. Chúng ta đã đạt được những thành tựu gì trong việc nâng cao chất lượng cuộc sống của người dân? Liên hệ thực tế địa phương em đang sinh sống và học tập?
3. Sự phát triển của công nghiệp chế biến có ảnh hưởng như thế nào đến sự phát triển và phân bố nông nghiệp?
4. Dựa vào Atlat Địa Lí Việt Nam, em hãy kể tên các vùng nông nghiệp ở nước ta. Nêu thế mạnh trong sản xuất nông nghiệp của Tây Nguyên và Trung du miền núi Bắc Bộ?
5. Dựa vào kiến thức đã học, em hãy cho biết các hoạt động dịch vụ ở nước ta phân bố như thế nào? Giải thích nguyên nhân.
6. Cho ví dụ chứng ming rằng ở đâu đông dân thì ở đó tập trung nhiều hoạt động dịch vụ?
Trong cuộc kháng chiến chống Mỹ, cứu nước, quân và dân Củ Chi đã đào hệ thống đường hầm ngầm trong lòng đất. Theo em, hệ thống đường hầm ngầm trong Địa đạo Củ Chi được đào để làm gì? Công trình này gắn liền với những câu chuyện lịch sử nào?
Tham khảo!
- Mục đích đào hệ thống hầm ngầm trong Địa đạo Củ Chi:
+ Trong thời kì kháng chiến chống Pháp, hệ thống hầm ngầm này được sử dụng với mục đích để trú ẩn, cất giấu tài liệu, vũ khí.
+ Đến kháng chiến chống Mĩ, địa đạo Củ Chi được sử dụng với mục đích làm công sự, để tấn công hoặc chống lại các trận càn quét của địch.
Trong một lần đi tham quan di tích lịch sử Địa đạo Củ Chi, Minh đã viết tên, ngày tháng mình đã đến lên vách địa đạo. Vì theo Minh thì việc viết chữ trên vách địa đạo là một kỉ niệm của du khách để cho hậu thế biết: nơi đây đã có người đến thăm vào thời gian nào. Em có nhận xét gì về việc làm của Minh. Nếu em là bạn của Minh, em sẽ làm gì?
A. Em không đồng tình với hành vi của Minh.
B. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa.
C. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa. Sẽ làm xấu di sản văn hóa.
D. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa. Nếu em là bạn của Minh em sẽ khuyên bạn ấy đến gặp bảo vệ khu di tích để khắc phục và lần sau không tái phạm nữa.
Trong một lần đi tham quan di tích lịch sử Địa đạo Củ Chi, Minh đã viết tên, ngày tháng mình đã đến lên vách địa đạo. Vì theo Minh thì việc viết chữ trên vách địa đạo là một kỉ niệm của du khách để cho hậu thế biết: nơi đây đã có người đến thăm vào thời gian nào. Em có nhận xét gì về việc làm của Minh. Nếu em là bạn của Minh, em sẽ làm gì?
A. Em không đồng tình với hành vi của Minh.
B. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa.
C. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa. Sẽ làm xấu di sản văn hóa.
D. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa. Nếu em là bạn của Minh em sẽ khuyên bạn ấy đến gặp bảo vệ khu di tích để khắc phục và lần sau không tái phạm nữa.
D. Em không đồng tình với hành vi của Minh. Vì Minh không biết bảo vệ di sản văn hóa. Nếu em là bạn của Minh em sẽ khuyên bạn ấy đến gặp bảo vệ khu di tích để khắc phục và lần sau không tái phạm nữa.