Giải giúp mình bài theo yêu cầu của giáo viên với ạ
Những câu hỏi liên quan
(Mình cần cách làm dạng bài này ạ. Cám ơn mn!!!)Nhóm toán STRONG VD VDC là một nhóm gồm các giáo viên dạy toán trong cả nước có tổng cộng 25 tổ. Trong một cuộc thi do nhóm STRONG VD VDC tổ chức yêu cầu mỗi tổ phải cử ra một đội gồm 3 giáo viên có cả nam lẫn nữ tham gia và nếu có tổ trưởng của tổ tham dự thì bắt buộc các thành viên còn lại phải khác giới với tổ trưởng. Biết rằng tổ 23 của nhóm STRONG VD VDC có 60 thành viên trong đó số lượng giáo viên nữ chiếm 5/12 và tổ có hai tổ trưởng đều là n...
Đọc tiếp
(Mình cần cách làm dạng bài này ạ. Cám ơn mn!!!)
Nhóm toán STRONG VD VDC là một nhóm gồm các giáo viên dạy toán trong cả nước có tổng cộng 25 tổ. Trong một cuộc thi do nhóm STRONG VD VDC tổ chức yêu cầu mỗi tổ phải cử ra một đội gồm 3 giáo viên có cả nam lẫn nữ tham gia và nếu có tổ trưởng của tổ tham dự thì bắt buộc các thành viên còn lại phải khác giới với tổ trưởng. Biết rằng tổ 23 của nhóm STRONG VD VDC có 60 thành viên trong đó số lượng giáo viên nữ chiếm 5/12 và tổ có hai tổ trưởng đều là nam. Hỏi tổ 23 có bao nhiêu cách chọn một đội tham gia?
A.23475
B.23725
C.21415
D.11111
Số thành viên nữ của tố `23` là: `60. 5/12=25` (thành viên)
`=>` Số thành viên nam của tổ `23` là: `60-25=35` (thành viên)
`@TH1:` Chọn `3` giáo viên mà không có tổ trưởng
`=>` Có `C_25 ^2 .C_33^1 +C_25 ^1 .C_33^2=23100` cách
`@TH2:` Chọn `3` thành viên trong đó có `1` tổ trưởng là `1` trong `2` tổ trưởng nam.
`=>` Có `2.C_25 ^2=600` cách
`@TH3:` Chọn `3` thành viên trong đó có cả `2` tổ trưởng
`=>` Có `1.C_25 ^1=25` cách
`=>` Có tất cả `23100+600+25=23725` cách
`->bb B`
Đúng 2
Bình luận (0)
Làm giúp mình theo cách toán học ạ. Chỉ làm phần b giải như đề yêu cầu phần b
Viết đoạn văn 200 nêu suy nghĩ của em về tiền ( yêu cầu thân bài: giải thích, nguyên nhân, dẫn chứng, kết quả, liên hệ bản thân) MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI Ạ! CẢM ƠN MỌI NGƯỜI NHIỀU!
ngôn ngữ c++, thực hiện bài theo từng câu(thứ tự yêu cầu để thành 1 bài)mọi người giúp em với ạ :((
Đọc tiếp
ngôn ngữ c++, thực hiện bài theo từng câu(thứ tự yêu cầu để thành 1 bài)
mọi người giúp em với ạ :((
#include <bits/stdc++.h>
using namespace std;
long long a[50],i,n,t;
int main()
{
cin>>n;
for (i=1; i<=n; i++)
{
cin>>a[i];
if (a[i]<0 || a[i]>10) cin>>a[i];
}
for (i=1; i<=n; i++) cout<<a[i]<<" ";
cout<<endl;
t=0;
for (i=1; i<=n; i++) t=t+a[i];
cout<<t;
return 0;
}
Đúng 1
Bình luận (0)
Mình cần gấp lắm mọi người giúp mình với 😭 mình phải làm theo ý và cách trình bày của giáo viên nên cũng khổ lắm mọi người ạ 😭 làm theo sườn dưới này giúp mình nha 😭 mình cảm ơn nhiều ạ 😭Viết đoạn văn 200 trình bày suy nghĩ của anh/chị về những điều ta học về nỗi buồnCách trình bày:-Mở đoạn-Giải thích vấn đề+Đầu tiên, ..........+Thứ hai, ............+Thứ ba, .............+Như vậy, ..........-Tuy nhiên, ........ ( lật ngược vấn đề )- Rút ra bài học
Đọc tiếp
Mình cần gấp lắm mọi người giúp mình với 😭 mình phải làm theo ý và cách trình bày của giáo viên nên cũng khổ lắm mọi người ạ 😭 làm theo sườn dưới này giúp mình nha 😭 mình cảm ơn nhiều ạ 😭
Viết đoạn văn 200 trình bày suy nghĩ của anh/chị về những điều ta học về nỗi buồn
Cách trình bày:
-Mở đoạn
-Giải thích vấn đề
+Đầu tiên, ..........
+Thứ hai, ............
+Thứ ba, .............
+Như vậy, ..........
-Tuy nhiên, ........ ( lật ngược vấn đề )
- Rút ra bài học
Mình cần gấp lắm mọi người giúp mình với 😭 mình phải làm theo ý và cách trình bày của giáo viên nên cũng khổ lắm mọi người ạ 😭 làm theo sườn dưới này giúp mình nha 😭 mình cảm ơn nhiều ạ 😭Viết đoạn văn 200 trình bày suy nghĩ của anh/chị về những điều ta học về nỗi buồnCách trình bày:-Mở đoạn-Giải thích vấn đề+Đầu tiên, ..........+Thứ hai, ............+Thứ ba, .............+Như vậy, ..........-Tuy nhiên, ........ ( lật ngược vấn đề )- Rút ra bài học
Đọc tiếp
Mình cần gấp lắm mọi người giúp mình với 😭 mình phải làm theo ý và cách trình bày của giáo viên nên cũng khổ lắm mọi người ạ 😭 làm theo sườn dưới này giúp mình nha 😭 mình cảm ơn nhiều ạ 😭
Viết đoạn văn 200 trình bày suy nghĩ của anh/chị về những điều ta học về nỗi buồn
Cách trình bày:
-Mở đoạn
-Giải thích vấn đề
+Đầu tiên, ..........
+Thứ hai, ............
+Thứ ba, .............
+Như vậy, ..........
-Tuy nhiên, ........ ( lật ngược vấn đề )
- Rút ra bài học
Đặt câu khiến theo những yêu cầu dưới đây. Nêu rõ tình huống có thể dùng mỗi câu khiến ấy.
Yêu cầu
Câu khiến
Tình huống
a) Câu khiến có hãy ở trước động từ.
M: Hãy giúp mình giải bài toán này với!
Em không giải được bài toán, nhờ bạn giúp.
b) Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ.
c) Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ.
Đọc tiếp
Đặt câu khiến theo những yêu cầu dưới đây. Nêu rõ tình huống có thể dùng mỗi câu khiến ấy.
| Yêu cầu | Câu khiến | Tình huống |
| a) Câu khiến có hãy ở trước động từ. | M: Hãy giúp mình giải bài toán này với! | Em không giải được bài toán, nhờ bạn giúp. |
| b) Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. | ||
| c) Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ. |
| Yêu cầu | Câu khiến | Tình huống |
| a) Câu khiến có hãy ở trước động từ. | - Hãy giúp mình mở cánh cửa này đi | Em không mở được cánh cửa vì nó khép quá chặt. Em nhờ bạn giúp. |
| b) Câu khiến có đi hoặc nào ở sau động từ. | - Nào, chúng ta cùng học nhé ! | Em rủ bạn cùng học bài. |
| c) Câu khiến có xin hoặc mong ở trước chủ ngữ. | - Xin ba cho con qua nhà bạn Nhiên chơi một lát! | Xin người lớn cho phép làm việc gì đó |
Đúng 0
Bình luận (0)
Mọi người ơi, giúp mình giải bài này với cảm ơn mọi người :
Câu 10: Trong giờ kiểm tra Loan thấy Nam sử dụng phao nên đã báo với giáo viên sau đó. Khi giáo viên hỏi Nam có sử dụng phao khi làm bài kiểm tra không? Nam đã trả lời là không. Hành động của Nam là đúng hay sai? Vì sao?
hành động của Nam là sai . Vì cậu đã ko trung thực với giáo viên và đó là một hành động sai trái
Đúng 0
Bình luận (2)
Hành động trên của Nam là sai. Vì làm thế là cậu đã lừa dối và không trung thực đối với giáo viên, làm thế trong giờ kiểm tra là không tốt cho bản thân mình, làm thế là bản thân không chịu suy nghĩ làm bài mà lại dựa dẫm vào tài liệu.
Đúng 0
Bình luận (0)
Không, vì thế là không trụng thực với giáo viên đó và hành đong sai trái và Nam sẽ bị giảm sút trong việc học tập
Đúng 0
Bình luận (0)
CÁc bạn giải giúp mik Bài 4b với ạ! HIện tại mik cần rất gấp!
Bài 4B: Chứng minh rằng b\(\perp\)AB ( Mik sửa lại đề bài chút, cô giáo yêu cầu lm nt ^_^) giúp mik vs
TA có a // b
Mà a \(\perp\)AB
=> b \(\perp\)AB ( từ vuông góc đến song song )
Nhìn trên hình ý
Nó có kí kiệu vuông góc thy
MIk cảm ơn bạn ๖²⁴ʱI❣ℒ❍Vξ❣Ɣ❍U༉ nhưng mà cho mik hỏi đề bài lm gì cho dữ kiện là \(a\perp AB\)
Xem thêm câu trả lời