Trên đường đi, đôi bạn nhìn thấy cảnh vật ra sao?
Em hãy đọc đoạn 3 của bài.
: Tại sao nhân vật tôi trong văn bản Cuộc chia tay của những con búp bê lại "kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật" ?
A. Vì lần đầu tiên em nhìn thấy mọi người và cảnh vật trên đường phố
B. Vì cảm nhận thấy sắp có bão dông trên đường phố
C. Vì dông bão đang dâng trào trong tâm hồn em trong khi cuộc sống vẫn diễn ra như thường nhật
“(...) Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo
chúng tôi. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và
nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật.”
(Trích SGK Ngữ văn 7 – Tập 1)
Câu 1. Đoạn văn trên trích trong tác phẩm nào? Tác giả là ai? Xác định kiểu văn
bản của tác phẩm vừa tìm được?
Câu 2. Đoan văn ghi lại tâm trạng của ai, trong hoàn cảnh nào?
Câu 3. Vì sao nhân vật tôi lại “kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và
nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”? Chi tiết này có tác dụng gì?
Câu 4. Từ tác phẩm vừa tìm được, em hãy viết một đoạn khoảng 10 câu nêu lên
suy nghĩ của mình khi được sống trong tình yêu thương của gia đình; trong đoạn có
sử dụng ít nhất một từ láy (chỉ rõ).
1. Đoạn trích được trích từ văn bản ''Cuộc chia tay của những con búp bê'' của Khánh Hoài. Thể loại truyện ngắn
2. Tâm trạng của Thành trong khi dẫn Thủy đến trường
3.
Em tham khảo:
Chi tiết này thể hiện hai tâm trạng tương phản và đối lập: Cảnh vật, con người ngoài kia vẫn tươi vui, bình thản còn trong lòng hai anh em Thành là nỗi đau về sự chia li, xa cách, về những thiếu thốn tình cảm gia đình. Điều đó cho thấy sự hụt hẫng, cô đơn của nhân vật. Nó tác động mạnh vào ý thức trách nhiệm của mỗi chúng ta trước những người xung quanh và trước cuộc sống của cộng đồng.
4. Em tham khảo:Được sống trong tình yêu thương của gia đình có lẽ là niềm hạnh phúc nhất của con người. Bởi lẽ gia đình là nơi có những người mà ta yêu thương, quý mến, nơi ta được ôm ấp, chở che trong tình cảm dạt dào ấy. Gia đình còn là nơi dạy cho ta biết bao bài học quý giá về cách đối nhân xử thế, về bài học làm người. Có lẽ em sẽ chẳng thể tìm được nơi nào mang đến sự bình yên như gia đình bởi " gia đình là nơi bão dừng sau cánh cửa". Được trở về với vòng tay bố mẹ, em cảm thấy vô cùng hạnh phúc, bao nhiêu chuyện buồn dường như chợt tan biến khi nhìn thấy nụ cười của bố mẹ. Đối với em, hạnh phúc không phải là sở hữu những thứ vật chất đắt đỏ mà chỉ đơn giản là được sống trong tình yêu thương của gia đình. Thực sự em cảm thấy bản thân rất may mắn(Từ láy) khi được sinh ra và lớn lên trong mái nhà tràn ngập tình yêu đó.
Cho hai khổ thơ sau:
Không có kính không phải vì xe không có kính
Bom giật bom rung kính vỡ đi rồi
Ung dung buồng lái ta ngồi
Nhìn đất, nhìn trời, nhìn thẳng
Nhìn thấy gió vào xoa mắt đắng
Thấy con đường chạy thẳng vào tim
Thấy sao trời và đột ngột cánh chim
Như sa như ùa vào buồng lái
Hãy cho biết những câu thơ trên trích trong bài thơ nào, do ai sáng tác. Nêu hoàn cảnh sáng tác của bài thơ.
Những câu thơ trên trích trong bài thơ Bài thơ về tiểu đội xe không kính của Phạm Tiến Duật.
- Bài thơ được sáng tác năm 1969 trong thời kì kháng chiến chống Mỹ đang diễn ra ác liệt trên tuyến đường chiến lược.
- Bài thơ đạt giải nhất cuộc thi báo Văn nghệ 1969 và được đưa vào tập “Vầng trăng quầng lửa” của tác giả.
Cho đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:
(…) Tôi dắt em ra khỏi lớp. Nhiều thầy cô ngừng giảng bài, ái ngại nhìn theo chúng tôi. Ra khỏi trường, tôi kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật.
( Trích từ Cuộc chia tay của những con búp bê-Khánh Hoài)
1. Đoạn văn ghi lại tâm trạng của ai, trong hoàn cảnh nào?
2. Vì sao nhân vật tôi lại “ kinh ngạc thấy mọi người vẫn đi lại bình thường và nắng vẫn vàng ươm trùm lên cảnh vật”? Chi tiết này có tác dụng gì?
3. Từ văn bản “ Cuộc chia tay của những con búp bê” em hãy viết một đoạn khoảng 10-15 dòng với tựa đề: Mái ấm gia đình.(mong ước tuổi thơ)
Tham khảo:
1. Tâm trạng của Thành, trong hoàn cảnh: khi dắt em gái là Thủy ra khỏi lớp học.
2. Thành thấy kinh ngạc vì: cuộc sống của mọi người, thiên nhiên vẫn bình thường, yên ả, tươi đẹp trong khi Thành và Thủy phải chịu cảnh mất mát, đổ vỡ. Thành phải chia tay với đứa em gái nhỏ, tâm hồn em như đang nổi giông bão. Tâm lí của Thành được tác giả mô tả rất chính xác, hợp với cảnh ngộ , làm tăng thêm nỗi buồn thẳm, trạng thái thất vọng, bơ vơ của nhân vật.
3.
Trong xã hội hiện nay, nhiều trẻ em đang bị bạo hành, không có một mái ấm gia đình đúng nghĩa. Không được đảm bảo quyền lợi của mình. Chính vì vậy, tác phẩm "Cuộc chia tay của những con búp bê” của Khánh Hoài là một câu chuyện vô cùng cảm động, là tiếng chuông cảnh tỉnh người lớn, khi đối xử với trẻ nhỏ CâuCuộc chia tay của Thủy với mái trường, thầy cô, bạn bè thân thiết, cũng khiến cho người đọc không ngăn được dòng lệ của mình, khi cô bé nói “Mẹ em sẽ sắm cho em một thúng hoa quả để ra chợ ngồi bán”. Câu nói của Thủy khiến cô giáo bàng hoàng, mặt tái đi vì đau đớn. Một cô bé đang tuổi ăn tuổi chơi nhưng từ nay không được tới trường, đánh mất tuổi thơ vui vẻ để bước vào cuộc sống, mưu sinh vất vả. Tác giả Khánh Hòa với những câu văn đầy nhân văn, giàu cảm xúc của mình đã khiến người đọc cảm nhận được sự mất mát quá lớn của những đứa trẻ khi gia đình tan vỡ, khiến các em phải trưởng thành sớm, và đánh mất đi tuổi thơ vui vẻ, thơ ngây hồn nhiên của mình.câu 1:Tại sao ta nhìn thấy 1 vật ?
câu 2:ta có nhìn thấy vật màu đen hay không ?Tại sao?
câu 3:tại sao khi đi dưới trời nắng ,ta nhìn thấy bóng của mình ở trên đường ?
câu 4:nêu và giải thích hiện tượng nhật thực,nguyệt thực là gì?
câu 5:giải thích hiện tượng ảo ảnh khi đi trên đường dưới trời nắng nóng ở nhiệt độ cao?
Câu 1 : Ta nhìn thấy 1 vật khi có ánh sáng từ vật đó chiếu đến mắt ta
Câu 2 : Ta nhìn thấy vật màu đen vì nó được nằm bên cạnh những vật sáng, nó nổi bẩt lên nên ta có thể nhìn thấy chúng.
Câu 3 : Vào những ngày trời nắng to, mặt trời là nguồn sáng hẹp, các tia sáng đến mặt đất được coi là song song, và có cường độ lớn, nên khi có vật chắn sáng, sẽ tạo ra bóng đen trên mặt đất (bóng người, bóng cây)
Câu 4 : Nhật thực: Khi mặt trời, mặt trăng và trái đất cùng nằm trên một đường thẳng, mặt trăng ở giữa thì trên trái đất xuất hiện bóng tối và bóng nửa tối.
+ Đứng ở vùng bóng tối ta không nhìn thấy mặt trời nên quan sát được nhật thực toàn phần.
+ Đứng ở vùng bóng nủa tối ta nhìn thấy một phần mặt trời nên quan sát được nhật thực một phần.
Nguyệt thực: Khi mặt trời, mặt trăng và trái đất cùng nằm trên một đường thẳng, trái đất ở giữa thì trên mặt trăng xuất hiện bóng tối và bóng nửa tối
Câu 5 : mặt đường (nhất là đường nhựa) hấp thụ ánh sáng mặt trời mạnh nên rất nóng. Lượng nhiệt này sau đó bức xạ trở lại làm nóng những lớp không khí trên mặt đường.
Lớp không khí càng gần mặt đường càng bị đốt nóng và sẽ bị giãn nở, chiết suất giảm. Vì vậy, tia sáng từ một vật thể ở xa như ôtô, xe máy sẽ bị khúc xạ nhiều lần qua những lớp không khí có chiết suất khác nhau và có xu hướng bẻ cong thoai thoải xuống mặt đường. Đến một lúc góc tới của tia sáng vượt qua giá trị của góc khúc xạ tới hạn sẽ xảy ra hiện tượng phản xạ toàn phần.
Lúc này tia sáng bị phản xạ lên phía trên và truyền đến mắt, khiến chúng ta thấy bóng lờ mờ của vật thể phía trước thấp thoáng trên mặt đường. Cùng với đó là hiện tượng đối lưu không khí làm chúng ta có cảm giác như ở phía trước có vũng nước và hình ảnh dao động thấp thoáng.
Đôi mắt ngây ngô, trong sáng của Lâm chăm chú nhìn vào nét phấn của cô giáo sửa bài tập trên bảng. Kết quả bài tâp của Lâm là đúng, Lâm thấy nhẹ nhàng cả người.
Em hãy tìm lỗi về cách dùng từ trong đoạn văn trên? Cho biết đó là lỗi gì và sửa lại bằng từ nào cho đúng?
Đôi mắt ngây ngô => thơ, trong sáng của Lâm chăm chú nhìn vào nét phấn của cô giáo sửa => chữa bài tập trên bảng. Kết quả bài tâp của Lâm là đúng, Lâm thấy nhẹ nhàng => nhõm cả người.
=> Lỗi dùng từ sai về nghĩa
Trên đường đi học về đò nhìn thấy anh T và K đang điều khiển một chiếc xe tải chở các loài động vật quý hiếm bị cảnh sát giao thông P giữ lại anh T dúi vào tay cảnh sát P 1 phong bì tiền và được cho đi Em có nhận xét gì về hành động của cảnh sát giao thông P? Em sẽ làm gì khi gặp tình huống trên
Hành động của cảnh sát giao thông là chưa đúng , vì họ chưa làm tròn trách nhiệm của bản thân . Chắc có lẽ , họ xem trọng tiền hơn là nghề nghiệp của mình . Chấp nhận không phạt T và K khi được T dúi 1 phong bao bì tiền . ĐIỀU này chứng tỏ , cảnh sát giao thông này đáng để bị đình chỉ , xa thải . Không cho làm nữa , chỉ bởi hành động thiếu ý thức , bao che cho người vi phạm giao thông . Xã hội sẽ không chứa chấp những người như cảnh sát giao thông trong tình huống trên .
Khi gặp tình huống trên , em sẽ :
+ Tố cáo về hành vi của cảnh sát P
+ Tỏ thái độ không đồng tình về hành vi của cảnh sát này
+ Đồng thời , bắt T và K lên làm việc với cảnh sát khác
+ Không thể để chuyện này tiếp tục tái diễn một lần nữa , như vậy Việt Nam sẽ chịu nhiều ảnh hưởng lớn về hành vi của những người trong tình huống trên
Nhận xét về hành động của cảnh sát giao thông P:
- Không làm đúng nhiệm vụ/ trách nhiệm của mình
+ Khi thấy anh T và K đang điều khiển một chiếc xe tải chở các loài đôngk vật quý hiếm
+ Mặc dù bắt hai anh này lại nhưng do họ dúi phong bì vào anh P nên đã cho đi
=> Ham tiền, hám lợi cho bản thân mình
- Thể hiện lối sống không trong sạch, không liêm khiết
- Nếu có nhiều tình trạng như thế xảy ra thì xã hội này sẽ mất nề nếp, an ninh trật tự
Em sẽ làm khi gặp tình huống trên:
- Tố cáo ngay hành vi của cảnh sát P là không được
- Đồng thời báo lại sự việc của anh T và K cho cơ quan cảnh sát để kịp thời làm việc và giải cứu cho những loại động vật quý hiếm
- Lên án cho mọi người biết, để không phải mắc phải những TH như thế này nữa
+ Đặc biệt là cảnh sát
- Cần phải biết bảo vệ những loại động vật, vì chúng hiện nay đang có nguy cơ tuyệt chủng rất cao
+ Tuyên truyền cho tất cả mọi người cùng chung tay bảo vệ
+ Vì một thế giới nói chung và đất nước nói riêng, tươi đẹp
- Hành đọng trên của cảnh sát P là chưa đúng vì cảnh sát có nhiệm vụ rất cao cả đó là giữ vũng nền hoà bình của đất nước . Nếu anh T đút lót thì đáng nhẽ cảnh sát P phải phạt nặng hơn vì tội đút lót nhưng cảnh sát P lại nhận nên cảnh sát P là người ko tốt che chở cho tội phạm . Những cảnh sát như thế chúng ta sẽ ko cần .
Nếu em thấy thì em sẽ :))
-Báo cáo người khác về hành vi của cảnh sát P
-Chừng trị anh T thích đáng vì chở đọng vật trái phép
-ko để hành đọng này xảy ra 1 lần nào nữa
Hôm trước trên đường đi học về N nhìn thấy anh T và K đang điều khiển 1 chiếc xe tải chở các loại động vật quý hiếm bị chú cảnh sát giao thông P giữ lại . Anh T dúi vào tay chú cảnh sát một phong bì tiền và được chú cho đi. Theo quy định của pháp luật ai là người cần bị tố cáo?Hôm trước trên đường đi học về, N nhìn thấy
A. P
B. T, K, P
C. T, K
D. T, P
a,dựa vào đoạn văn dưới đây em hãy giới thiệu về tác giả Hồ Chí Minh và hoàn cảnh sáng tác bài thơ CẢNH KHUYA bằng 2 câu.
b,bài thơCẢNH KHUYA được viết theo thể thơ nào?em hãy chỉ ra đặc ddierrm về số tiếng {chữ}trong mỗi câu thơ,số câu thơ của bài ,cách gieo vần,ngắt nhịp của bài thơ.cảm xuxc bao trùm của bài thơ là gì?
c,các bạn trong nhóm cùng đọc 2 câu đầu của bài thơ và thực hiện các yêu cầu sau:
-hãy tưởng tượng và miêu tả bức trang thiên nhiên{không gian,thời gian,âm thanh,cảnh vật,màu sắc,....}trong 2 câu thơ trên.
-biện pháp nghệ thuật nào được sử dụng trong 2 câu thơ đầu?phân tích hiệu quả của phép tu từ đó
-câu thơ thứ 2 có gì đặc biệt về từ ngữ và đã gợi ra vẻ đẹp của cảnh trăng rừng như thế nào?
-từ vẻ đẹp của cảnh trăng rừng em nghĩ gì về tình cảm của tác giả đối với thiên nhiên?
d,đọc 2 câu cuối của bài thơ và trả lời câu hỏi:
-2 câu thơ này đã cho thấy vẻ đẹp và chiều sâu tâm hồn của tác giả như thế nào?
-tại sao nói điệp ngữ chưa ngủ đặt ở cuối câu thứ 3 và đầu câu thứ 4 như là 1 bản lề mở ra 2 phía của tâm trạng trong cùng 1 con người?
e,em hiểu thêm gì về con người HCM?
g,bài thơ có nét đặc sắc gì về nghệ thuật
a) Hồ Chí Minh là nhà chính trị, nhà thơ, danh nhân văn hóa thế giới và là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc VN. Tác phẩm "Cảnh khuya" được sáng tác vào những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dan Pháp.
b) - thể thơ: Thất ngôn tứ tuyệt đường luật
- Đặc điểm: Mỗi bài có 4 dòng, mỗi dòng 7 chữ. Hiệp vần ở chữ cuối cùng của các dòng 1,2,4, ngắt nhịp ở câu 1, nhịp 3/4.
c)
- Dùng nghệ thuật so sánh ví von, tiếng suối như tiếng hát xa. Đồng thời lồng ghepstrawng và cây cổ thụ vào thành 1
→ Cho thấy sự giao hòa với thiên nhiên → tác giả yêu thiên nhiên.
→ Cho ta thấy 1 bức tranh thiên nhiên lung linh, có âm thanh, hìn ảnh đậm chất thơ.
d)
- 2 câu thơ cuối là cái tình say đắm của tác giả trước vẻ đẹp của thiên nhiên. Song, 2 câu cuối còn khắc họa 1 phương diện khác của Bác, Bác chưa ngủ bởi " chưa ngủ vì lo nỗi nước nhà."
- Cụm từ "chưa ngủ" được nhấn mạnh và nhắc lại 2 lần gắn vỡi nỗi băn khoăn về vận nước, điều đó đủ thấy tấm lòng thiết tha vì dân vì nước của Bác.
Hết rồi đó, chúc bạn học tốt.
Bài thơ được viết theo thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
Hồ Chí Minh là vì lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam , ông là một danh nhân văn hóa thế giới và là một nhà thơ lớn . Bài Cảnh khuya được Bác viết năm 1946-1954 , tronh những năm đầu trong cuộc kháng chiên chống thực dân Pháp
B)thể thơ:tứ tuyệt
4 câu , mỗi câu 7 chữ
hiệp vần: câu 1, 2, 4(xa, hoa, nhà)
cách ngắt nhiệp:câu1:3/4
câu 2:4/3
câu 3 :4/3
câu 4:2/5
.............................