Nhóm từ nào sau đây là từ chỉ sự vật?
A.Ghế ,đi,phố B.kẹo, sông,nhà C.dài,trống,trường D.bát,sách học
Những câu hỏi liên quan
1.Trong các nhóm từ sau đây, nhóm từ nào chứa từ ghép chính phụ?Đỏ tươi, cười duyên, xe đạp.Tốt đẹp, xe đạp, nhà cửa.Nhà cửa, vui tươi, sách vở.Núi sông, ăn uống, cá thu.2.Đọc câu văn sau đây : “Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai hoạ giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này.”(Khánh Hoài) Hãy xác định từ láy trong câu văn trên ?cảnh vậttai hoạnặng nềanh em
Đọc tiếp
1.Trong các nhóm từ sau đây, nhóm từ nào chứa từ ghép chính phụ?
Đỏ tươi, cười duyên, xe đạp.
Tốt đẹp, xe đạp, nhà cửa.
Nhà cửa, vui tươi, sách vở.
Núi sông, ăn uống, cá thu.
2.Đọc câu văn sau đây : “Cảnh vật vẫn cứ như hôm qua, hôm kia thôi mà sao tai hoạ giáng xuống đầu anh em tôi nặng nề thế này.”(Khánh Hoài)
Hãy xác định từ láy trong câu văn trên ?
cảnh vật
tai hoạ
nặng nề
anh em
Câu 10: Trong các nhóm từ sau, nhóm nào chỉ gồm các danh từ?
A. Học sinh, trường, lớp học, thật thà, bảng con
B. Nhân dân, rặng dừa, cái đẹp, sự sống, ánh nắng
C. Hi sinh, cơn mưa, lạnh lẽo, sách vở, giáo viên
D. Dãy núi, ngày ngày, bàn cờ, búp bê, vạm vỡ
Xem thêm câu trả lời
8. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào không phải từ ghép? A. May mắn, dễ dàng B. Phố phường, bờ bến C. Trong trắng, vắng lặng D. Mong muốn, đền đáp9. Câu thơ nào sau đây có sử dụng yếu tố tự sự?A. Tranh bay sang sông rải khắp bờ. B. Trẻ con thôn Nam khinh ta già không sức.C. Trời thu mịt mịt đêm đen đặc. D. Ước gì nhà rộng muôn ngàn gian
Đọc tiếp
8. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào không phải từ ghép?
A. May mắn, dễ dàng B. Phố phường, bờ bến C. Trong trắng, vắng lặng D. Mong muốn, đền đáp
9. Câu thơ nào sau đây có sử dụng yếu tố tự sự?
A. Tranh bay sang sông rải khắp bờ. B. Trẻ con thôn Nam khinh ta già không sức.
C. Trời thu mịt mịt đêm đen đặc. D. Ước gì nhà rộng muôn ngàn gian
8. Trong các nhóm từ sau, nhóm từ nào không phải từ ghép?
A. May mắn, dễ dàng B. Phố phường, bờ bến C. Trong trắng, vắng lặng D. Mong muốn, đền đáp
9. Câu thơ nào sau đây có sử dụng yếu tố tự sự?
A. Tranh bay sang sông rải khắp bờ. B. Trẻ con thôn Nam khinh ta già không sức.
C. Trời thu mịt mịt đêm đen đặc. D. Ước gì nhà rộng muôn ngàn gian
Đúng 2
Bình luận (0)
Sắp xếp các từ sau vào nhóm thích hợp:
Sân trường ,thư viện,nằm,vòm cây rợp mát,chạy ùa,gặp lại,bước ra,sách,báo,dặt ,bắt mắt,yêu thương,tươi đẹp.
Từ chỉ sự vật :
Từ chỉ đặc điểm:
Từ chỉ hoạt động:
Từ chỉ sự vật: Sân trường, thư viện, sách, báo.
Từ chỉ đặc điểm: vòm cây rợp mát, bắt mắt yêu thương, tươi đẹp.
Từ chỉ hoạt động: chạy ùa, gặp lại, bước ra, dặt.
Đúng 1
Bình luận (0)
Từ chỉ sự vật: Sân trường, thư viện, sách, báo.
Từ chỉ đặc điểm: vòm cây rợp mát, bắt mắt yêu thương, tươi đẹp.
Từ chỉ hoạt động: chạy ùa, gặp lại, bước ra, dặt.
Đúng 0
Bình luận (0)
Từ chỉ sự vật: Sân trường, thư viện, sách, báo.
Từ chỉ đặc điểm: vòm cây rợp mát, bắt mắt yêu thương, tươi đẹp.
Từ chỉ hoạt động: chạy ùa, gặp lại, bước ra, dặt.
Đúng 0
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Nhóm nào sau đây gồm các từ vừa là danh từ vừa là từ ghép?
phố phường, bạn bè
giày dép, chăm chỉ
cầu cống, buôn bán
bến bờ, mềm mỏng
Nhóm nào sau đây gồm các từ vừa là danh từ vừa là từ ghép?
phố phường, bạn bè
giày dép, chăm chỉ
cầu cống, buôn bán
bến bờ, mềm mỏng
Đúng 2
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác nhau như thế nào? Vì sao?Tên riêng là tên của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố, một học sinh,... nên phải viết hoa.
(1)sôngnúithành phốhọc sinh
(2)(sông) Cửu Long(núi) Ba Vì(thành phố) Huế(học sinh) Trần Phú Bình
Đọc tiếp
Cách viết các từ ở nhóm (1) và nhóm (2) khác nhau như thế nào? Vì sao?
Tên riêng là tên của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố, một học sinh,... nên phải viết hoa.
(1) sông núi thành phố học sinh |
(2) (sông) Cửu Long (núi) Ba Vì (thành phố) Huế (học sinh) Trần Phú Bình |
- Các từ ở nhóm (1) là tên chung, không phải viết hoa.
- Các từ nhóm (2) là tên riêng của một dòng sông, một ngọn núi, một thành phố, một học sinh nên phải viết hoa.
| Tên riêng của người, sông, núi, … phải viết hoa. |
Đúng 0
Bình luận (0)
Dòng nào sau đây chỉ có các cụm danh từ?A. những ngôi sao to trên bầu trời thành phố, một con sông nước đen, ngọn điện trên quảng trường, tiếng rao của bà bán xôiB. tiếng rao bà bán xôi, cái vòm tròn nhà hát, nhớ một cái gì đấy, những ngôi sao trong câu chuyện cổ tíchC. cái vòm tròn của nhà hát, xoáy mạnh như sóng, con đường nhựa ban đêm, những quả bóngD. một con sông nước đen, lung linh như những ngôi sao, ngọn điện trên quảng trường, một cơn mưa đá
Đọc tiếp
Dòng nào sau đây chỉ có các cụm danh từ?
A. những ngôi sao to trên bầu trời thành phố, một con sông nước đen, ngọn điện trên quảng trường, tiếng rao của bà bán xôi
B. tiếng rao bà bán xôi, cái vòm tròn nhà hát, nhớ một cái gì đấy, những ngôi sao trong câu chuyện cổ tích
C. cái vòm tròn của nhà hát, xoáy mạnh như sóng, con đường nhựa ban đêm, những quả bóng
D. một con sông nước đen, lung linh như những ngôi sao, ngọn điện trên quảng trường, một cơn mưa đá
Dòng nào sau đây chỉ có các cụm danh từ?
A. những ngôi sao to trên bầu trời thành phố, một con sông nước đen, ngọn điện trên quảng trường, tiếng rao của bà bán xôi
B. tiếng rao bà bán xôi, cái vòm tròn nhà hát, nhớ một cái gì đấy, những ngôi sao trong câu chuyện cổ tích
C. cái vòm tròn của nhà hát, xoáy mạnh như sóng, con đường nhựa ban đêm, những quả bóng
D. một con sông nước đen, lung linh như những ngôi sao, ngọn điện trên quảng trường, một cơn mưa đá
Đúng 1
Bình luận (0)
A. những ngôi sao to trên bầu trời thành phố, một con sông nước đen, ngọn điện trên quảng trường, tiếng rao của bà bán xôi
Đúng 1
Bình luận (0)
Xem thêm câu trả lời
Trong chu trình cacbon, CO2 từ môi trường đi vào quần xã sinh vật thông qua hoạt động của nhóm sinh vật nào sau đây? A. Sinh vật sản xuất B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1 C. Sinh vật tiêu thụ bậc 3 D. Sinh vật tiêu thụ bậc 2
Đọc tiếp
Trong chu trình cacbon, CO2 từ môi trường đi vào quần xã sinh vật thông qua hoạt động của nhóm sinh vật nào sau đây?
A. Sinh vật sản xuất
B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1
C. Sinh vật tiêu thụ bậc 3
D. Sinh vật tiêu thụ bậc 2
Trong chu trình cacbon, CO2 từ môi trường đi vào quần xã sinh vật thông qua hoạt động của nhóm sinh vật sản xuất (chủ yếu nhờ quá trình quang hợp).
Chú ý kiến thức liên quan: Chu trình cacbon.
- Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cabon điôxit (CO2).
- Thực vật lấy CO2 để tạo ra chất hữu cơ đầu tiên nhờ có quang hợp.
- Khi sử dụng và phân hủy các hợp chất chứa cacbon, sinh vật trả lại CO2 và nước cho môi trường và 1 phần đi vào các lớp trầm tích.
- Nồng độ khí CO2 trong bầu khí quyển đang tăng gây hiệu ứng nhà kính, biến đổi khí hậu.
Vậy: A đúng.
Đúng 0
Bình luận (0)
Trong chu trình cacbon, CO2 từ môi trường đi vào quần xã sinh vật thông qua hoạt động của nhóm sinh vật nào sau đây?
A. Sinh vật sản xuất.
B. Sinh vật tiêu thụ bậc 1.
C. Sinh vật tiêu thụ bậc 3.
D. Sinh vật tiêu thụ bậc 2
Trong chu trình cacbon, CO2 từ môi trường đi vào quần xã sinh vật thông qua hoạt động của nhóm sinh vật sản xuất (chủ yếu nhờ quá trình quang hợp).
Chú ý kiến thức liên quan: Chu trình cacbon.
- Cacbon đi vào chu trình dưới dạng cabon điôxit (CO2).
- Thực vật lấy CO2 để tạo ra chất hữu cơ đầu tiên nhờ có quang hợp.
- Khi sử dụng và phân hủy các hợp chất chứa cacbon, sinh vật trả lại CO2 và nước cho môi trường và 1 phần đi vào các lớp trầm tích.
- Nồng độ khí CO2 trong bầu khí quyển đang tăng gây hiệu ứng nhà kính, biến đổi khí hậu.
Vậy: A đúng
Đúng 0
Bình luận (0)