Câu 1: Trong những hành vi sau đây, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo, hành vi nào cần phê phán? Vì sao?

a. Ngày chủ nhật, Năm ra chợ, gặp cô giáo cũ, Năm đứng nghiêm, bỏ mũ chào cô.

b. Thầy Minh ra bài tập Toán cho học sinh về nhà làm. Mải chơi nên Hoa không làm bài tập.

c. Anh Thắng là một sinh viên đại học. Nhân ngày nhà giáo Việt Nam, anh Thắng đã viết thư hỏi thăm cô giáo cũ dạy anh từ hồi lớp 1.

d. Giờ trả bài tập làm văn, An bị điểm kém. Vừa nhận được bài từ tay thầy giáo, An đã vò nát và đút bài vào ngăn bàn.

Câu 3: Trong những hành vi sau, hành vi nào thể hiện thái độ tôn sư trọng đạo? Hành vi nào cần phê phán? Vì sao?

a. Bạn Kiên chào cô giáo khi gặp cô ngoài trường.

b. Phú lấy giấy vẽ tranh khi thầy giáo đang giảng môn Toán.

c. Các bạn sinh viên đại học trở về trường cấp 2 để thăm thầy, cô giáo cũ, thăm trường lớp, bạn bè.

d. Trong giờ trả bài, Bình nói chuyện gây mất trật tự lớp học.

Để nhận được sự đoàn kết, giúp đỡ và hỗ trợ của những người xung quanh, chúng ta cần phải có những thái độ, hành vi nào sau đây ?

1. Sẵn sàng giúp đỡ, hỗ trợ người khác nếu thấy có lợi cho bản thân.

2. Ngăn chặn và phê phán những hành vi gây mất đoàn kết, chia rẽ tập thể.

3. Cố gắng làm tất cả những công việc mà người khác nhờ.

4. Tích cực hợp tác với các bạn trong tổ, trong lớp và những người xung quanh.

5. Tích cực tham gia các hoạt động chính trị - xã hội do nhà trường, địa phương tổ chức.

6. Tránh không phê phán những hành vi tiêu cực xung quanh mình.

7. Sẵn sàng giúp đỡ người khác trong khả năng cho phép.