Bài thơ được tác giả chia làm 3 đoạn. Hãy ghép đoạn thơ ở cột A tương ứng với nội dung được thể hiện trong cột B.
- Khổ 1: Hình ảnh con cò theo lời ru đến với tuổi thơ con, đó là biểu tượng cho cuộc đời lam lũ của mẹ.
- Khổ 2: Hình ảnh con cò trong tiềm thức của con và theo con suốt cuộc đời dài rộng.
- Khổ 3: Ý nghĩa lời ru qua hình ảnh con cò, con cò là biểu tượng cho tấm lòng người mẹ.
Đáp án:
- Khổ 1 - B
- Khổ 2 - A
- Khổ 3 – C
Ghép nội dung ở cột bên trái với nội dung tương ứng ở cột bên phải được một câu có nội dung đúng
| 1. chiếc đầu tàu tác dụng lên | a. nâng được miếng mồi có khối lượng gấp nhiều lần khối lượng của nó |
| 2. tòa nhà cao tầng tác dụng lên | b. làm bật rễ cả những gốc cây cổ thụ |
| 3. con kiến có thể có lực | c. các toa tàu một lực kéo rất lớn |
| 4. lực đẩy mà gió bão tác dụng lên cây cối có thể | d. móng nhà một lực nén cực kì lớn |
Ghép mỗi nội dung ở cột A tương ứng với mỗi nội dung ở cột B:
A. 1 − b , 2 − a , 3 − b
B. 1 − a , 2 − b , 3 − c
C. 1 − a , 2 − c , 3 − b
D. 1 − c , 2 − b , 3 − a
Đáp án C
Ta có, mỗi nội dung cột A ghép tương ứng với mỗi nội dung cột B là:
1 − a , 2 − c , 3 − b
Khi cường độ dòng điện qua cơ thể người:
+ Trên 10mA – co giật các cơ
+ Trên 25mA – làm tổn thương tim
Trên 70mA – làm tim ngừng đập
NỐI số thứ tự ở cột A với nội dung phù hợp ở cột B để có được ý chính của từng đoạn trong bài thơ NHớ rừng
Đoạn 1: Tâm trạng căm ghét, khinh thường của con hổ với cảnh vườn bách thú.
Đoạn 2: Nỗi hoài niệm về cảnh núi rừng hùng vĩ gắn với vẻ đẹp và sức mạnh oai hùng của chúa sơn lâm.
Đoạn 3: Nỗi thất vọng, bất lực, tiếc nuối quá khứ oanh liệt.
Đọan 4: Tâm trạng uất hận, ngao ngán, chán ghét cuộc sống phẳng lặng, tù túng của con hổ.
Đoạn 5: Giấc mộng về 1 thuở hào hùng, dũng mãnh, tự do ở chốn rừng thiêng.
1: Tâm trạng căm ghét, khinh thường của con hổ với cảnh vườn bách thú.
2: Nỗi hoài niệm về cảnh núi rừng hùng vĩ gắn với vẻ đẹp và sức mạnh oai hùng của chúa sơn lâm.
3: Nỗi thất vọng, bất lực, tiếc nuối quá khứ oanh liêtk
4: Tâm trạng uất hận, ngao ngán, chán ghét cuộc sống phẳng lặng, tù túng của con hổ.
5: Giấc mộng về 1 thuở hào hùng, dũng mãnh, tự do ở chốn rừng thiêng
Đoạn 1-> Tâm trạng căm ghét, khinh thường của con hổ với cảnh vườn bách thú.
Đoạn 2-> Nỗi hoài niệm về cảnh núi rừng hùng vĩ gắn với vẻ đẹp và sức mạnh oai hùng của chúa sơn lâm.
Đoạn 3->Nỗi thất vọng, bất lực, tiếc nuối quá khứ oanh liệt.
Đọan ->Tâm trạng uất hận, ngao ngán, chán ghét cuộc sống phẳng lặng, tù túng của con hổ.
Đoạn 5-> Giấc mộng về 1 thuở hào hùng, dũng mãnh, tự do ở chốn rừng thiêng.
a. Bài thơ Phò giá về kinh ra đời trong hoàn cảnh nào? Bài thơ được viết theo thể thơ nào?
b. Hãy nêu nội dung chính của bài thơ và nhận xét về cách thể hiện nôi dung của tác giả?
c. Cách biểu ý, biểu cảm ở hai bài thơ Phò giá về kinh và Nam quốc sơn hà có gì giống và khác nhau?
a) bài thơ được làm lúc ông đi đón thái phượng hoàng Trần thánh tông và vua Trần nhân tông về Thăng Long ngay sau chiến thắng Chương Dương, Hàm Tử và giải phóng kinh đô năm 1285.
b) ND: sự chiến thắng hào hùng của dân tộc và lời động viên vào sự bền vững muôn đời của đất nước.
NX: tác giả đã thể hiện hào khí chiến thắng, khát vọng của dân tộc.
c) cách biểu ý, biểu cảm ở 2 bài đều giống nhau. nghĩa của bài Phò giá về kinh được bộc lộ 1 cách kín đáo. vì tác giả muốn người đọc phải nghiền ngẫm mới thấy được cảm xúc mãnh liệt thể hiện trong bài.
a) Bài thơ được làm lúc ông đi đón thái thượng hoàng, Trần Thánh Tông và vua Trần Nhân Tông về Thăng Long ngay sau chiến thắng Chương Dương , Hàm Tử và giải phóng kinh đô năm1258
b) Nội dung : sự chiến thắng hào hùng của dân tộc và lời động viên và sự bền vững muôn đời của đất nước.
Nhận xét :tác giả thể hiện sự quyết chiến , quyết thắng và niềm khát vọng của dân tộc
Phần II. Tự Luận
Đọc đoạn thơ sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới:
“Mai về miền Nam thương trào nước mắt
Muốn làm con chim hót quanh lăng Bác
Muốn làm đóa hoa tỏa hương đâu đây
Muốn làm cây tre trung hiếu chốn này”
a. Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ nào? Của tác giả nào?
b. Trong chương trình ngữ văn 9 cũng có một bài thơ thể hiện ước muốn cống hiến của tác giả với quê hương, đất nước. Đó là bài thơ nào?
c. Cảm nhận của em về đoạn thơ trên.
a. Đoạn thơ trên được trích từ bài thơ Viếng lăng Bác của Viễn Phương.
b. Trong chương trình ngữ văn 9 cũng có một bài thơ thể hiện ước muốn cống hiến của tác giả với quê hương, đất nước. Đó là bài thơ mùa xuân nho nhỏ.
c. Cảm nhận về đoạn thơ trên.
- Tình cảm của tác giả khi đứng giữa lăng Bác mà nghĩ đến cảnh ngày mai phải xa lìa mà bịn rịn, trào dâng niềm xúc động khôn nguôi “thương trào nước mắt”.
- Lời nói tha thiết, chân thành, nỗi đau thương không nói thành lời.
- Ước nguyện thành kính, tự nguyện của tác giả qua điệp từ “muốn làm”. Tác giả mong muốn hóa thân thành những vật xung quanh để quây quần bên Người, giữ cho Người giấc ngủ yên bình giữa dòng đời biến động: “con chim”, “đóa hoa” , “cây tre”. Hình ảnh cây tre xuất hiện cuối bài là phẩm chất bao đời của con dân nước Việt.
- Lời thơ mang cảm xúc chân thành, ước muốn giản dị.
Nội dung nào sau đây không đúng với yêu cầu của kiểu bài viết đoạn văn thể hiện cảm xúc về một bài thơ lục bát? |
| A. phân tích bài thơ có điểm tương đồng về nội dung và nghệ thuật với bài thơ lục bát được lựa chọn để thể hiện cảm xúc |
| B. giới thiệu được bài thơ lục bát được lựa chọn để thể hiện cảm xúc và tác giả (nếu có) |
| C. thể hiện được cảm nhận về một số yêu tố hình thức nghệ thuật của bài thơ lục bát được lựa chọn để thể hiện cảm xúc (thể thơ, từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ…) |
| D. nêu được cảm xúc về nội dung chính hoặc một khía cạnh nội dung của bài thơ lục bát được lựa chọn để thể hiện cảm xúc |
A) văn bản cô tô được chia làm ba đoạn. Đọc lướt văn bản, nối nội dung tương ứng giữa cột A với cột B để hiểu ý chính của mỗi đoạn:
- Đoạn 1 : Từ đầu - mùa sóng ở đây.
+ Vẻ đẹp của Cô Tô sau cơn mưa.
- Đoạn 2 : Tiếp - là nhịp cánh.
+ Cảnh Mặt Trời trên đảo Cô Tô.
- Đoạn 3 : Đoạn còn lại
+ Cảnh sinh hoạt và lao động của người dân trên đảo Cô Tô.
mik ko bít có đúng ko vì bạn đâu có kẻ cột đâu. 
