giúp đi mn

Những tình huống cần viết văn bản tường trình.

  Các tình huống cần phải viết bản tường trình:

  a, Lớp em tự ý tổ chức đi tham quan mà không xin phép thầy cô chủ nhiệm.

    - Lớp trưởng là người viết và gửi cô giáo chủ nhiệm và thầy Hiệu trưởng cùng Ban giám hiệu trường.

  b, Em làm hỏng dụng cụ thí nghiệm trong giờ thực hành.

    - Học sinh là người viết và gửi thầy/ cô giáo phụ trách giờ học thí nghiệm.

Trong các tình huống sau đây, tình huống nào thể hiện quyền tự do ngôn luận của công dân?

a. Góp ý trực tiếp với người có hành vi xâm phạm tài sản Nhà nước, xâm phạm quyền sở hữu công dân

b. Viết bài đăng báo phản ánh việc làm thiếu trách nhiệm, gây lãng phí, gây thiệt hại đến tài sản Nhà nước

c. Làm đơn tố cáo với cơ quan quản lí về một số cán bộ có biểu hiện tham nhũng

d. Chất vấn đại biểu Quốc hội, đại biểu Hội đồng nhân dân trong các kì tiếp xúc cử tri

a)

+ Báo công an để giải quyết vụ việc

+ Nhờ người lớn theo dõi tình hình 

b)Em sẽ :

+ Mình sẽ nói với anh bị mất xe đạp

+ Khuyên người lấy cắp xe đạp ko được làm như vậy và trả xe

+ Nói cô giáo giải quyết

+ Nói với nhà trường

c) Nếu mik là anh H , mình sẽ nói với giám đốc vi sao lại thế . Cần giám đốc nêu rõ vì sao

+ Báo cáo cấp trên(trên giám đốc là tổng giám đốc)

1Em sẽ lập tức trình báo, tố cáo hành vi buốn bán, tàng trữ ma túy của tội phạm tới các chú công an gần đó hoặc đến trụ sở của công an phường để các chú có thể lập tức phá đường dây buôn bán, tiêm chích ma túy

2Em trước hết sẽ báo cho thầy/cô giáo chủ nhiệm biết, liên lạc với gia đình bạn An để cùng đồng ý một quyết định cụ thể như báo công an điều tra, khiếu nại ra tòa..

3Anh H hoàn toàn có thể kiện giám đốc và công ty bởi vì đuổi việc mà không có lí do chính là vi phạm nghiêm trọng pháp luật. Anh H có thể thuê luật sư khiếu nại hoặc kiện ra tòa, trình báo cảnh sát,..

1) báo với cơ quan cảnh sát 
2) báo với bạn An và và bảo người lấy cắp xe trả lại xe cho An 
3) sử dụng quyền khiếu nạu của H để bảo vệ quyền lợi cho H 

Em tham khảo:

Trong văn bản "Sống chết mặc bay", tác giả đã rất khéo léo làm rõ sự bất công oan trái của người dân trong xã hội phong kiến đương thời. Một bên là cảnh người dân lam lũ chống chọi thiên tai; một bên lại là cảnh quan "phụ mẫu" ăn chơi nhàn hạ, ngồi đánh tổ tôm trong đình vững chãi, trông thật sung sướng làm sao, quan với dân khác nhau một trời một vực. Quan vui vẻ bao nhiêu thì quan có biết người dân khổ bấy nhiêu đâu. Biết sức mình không địch lại được sức trời nhưng vẫn cố gắng cầm cự vì cuộc sống mưu sinh chỉ trông chờ vào mảnh ruộng bé tí tẹo, mùa gặt không đủ lo cho gia đình mà còn phải phục vụ quan "cha mẹ", thử hỏi đạo lí ở đâu?! Xin trình, đạo lí ấy kia kìa, đang rất là vô tư vui vẻ với chánh tổng, sở tại,... trông mới uy nghiêm "như thần như thánh" làm sao! Bằng 2 nghịch cảnh khác nhau trong Sống chết mặc bay, tác giả đã lên án tên quan lòng lang dạ thú mặt người và sự đày đọa khốn đốn của người nông dân xưa.

Câu ghép: In đậm nghiêng

Tình huống thể hiện quyền tự do ngôn luận là tình huống (b), (d).