trong kì thi thử vào 10 thpt một trường trung học dự định chia đều 120 hs khối 9 vào một số phòng thi . Nhưng thực tế do phòng thi gặp sự cố nên một phòng thi ko sử dụng dc . Nhà trường đã sắp xếp thêm 4 hs vào mỗi phòng thi còn lại thì vừa đủ số hs dự thi .Hỏi theo dự đinh ban đầu mỗi phòng có bao nhiêu hs dự thi
gọi theo dự định số học sinh trong mỗi phòng thi là x(120>x>0) hs
số học sinh thực tế trong mỗi phòng thi là x+4(hs)
tổng số phòng thi dự kiến là 120/x phòng
tổng số phòng thi thực tế là 120/(x+4) phòng
vì do gặp sự cố nên 1 phòng thi ko đc sd nên ta có pt
120/(x+4)=120/x - 1
giải pt x=20
vậy số học sinh dự kiến trong mỗi phòng thi là 20 hs
một số học sinh dự thi học sinh giỏi toán tại trường A. Trường thiết kế một số phòng thi cố định. Nếu xếp 24 HS vào một phòng thi thì dư 5 HS.Nếu xếp 27 HS vào 1 phòng thi thì phòng cuối cùng có 17 HS. Tính số HS dự thi
(Mik dg cần gấp ạ)
trong một kỳ thi chọn hs giỏi cuả trường, nếu sắp xếp mỗi phòng thi 22 học sinh thì thừa một em, còn nếu giảm một phòng thi thì số hs dc xếp dều ở mỗi phòng . Hỏi có bao nhiêu hs tham dự kỳ thi, biết mỗi phòng ko thể chứa quá 40 hs.
Trong kỳ thi THPTQG 2018, tại hội đồng thi X có 10 phòng thi. Trường THPT A có 5 thí sinh dự thi. Tính xác suất để 3 thí sinh của trường A được xếp vào cùng một phòng thi, biết rằng mỗi phòng thi có nhiều hơn 5 thí sinh được xếp
A. 81 1000
B. 81 10000
C. 81 100000
D. 81 146
Trong kỳ thi THPTQG 2018, tại hội đồng thi X có 10 phòng thi. Trường THPT A có 5 thí sinh dự thi. Tính xác suất để 3 thí sinh của trường A được xếp vào cùng một phòng thi, biết rằng mỗi phòng thi có nhiều hơn 5 thí sinh được xếp.
A. 
B. 
C. 
D. 
Trong kì thi THPT Quốc Gia, mỗi phòng thi gồm 24 thí sinh được sắp xếp vào 24 bàn khác nhau. Bạn Nam là một thí sinh dự thi, bạn đăng kí 4 môn thi và cả 4 lần đều thi tại 1 phòng duy nhất. Giả sử giám thị xếp thí sinh vào vị trí một cách ngẫu nhiên, tính xác suất để trong 4 lần thi thì bạn Nam có đúng 2 lần ngồi vào cùng 1 vị trí.
A. 26 35
B. 899 1152
C. 253 1152
D. 4 7
Chọn C.
Phương pháp:
Gọi A : “bạn Nam có đúng 2 lần ngồi vào cùng 1 vị trí”
Trong 2 lượt đó, lượt đầu: Nam có 24 cách chọn vị trí, có 23! cách xếp vị trí cho 23 thí sinh còn lại; lượt sau: Nam có 1 cách chọn vị trí, có 23! cách xếp vị trí cho 23 thí sinh còn lại.
Trong kì thi THPT Quốc Gia, mỗi phòng thi gồm 24 thí sinh được sắp xếp vào 24 bàn khác nhau. Bạn Nam là một thí sinh dự thi, bạn đăng kí 4 môn thi và cả 4 lần đều thi tại 1 phòng duy nhất. Giả sử giám thị xếp thí sinh vào vị trí một cách ngẫu nhiên, tính xác suất để trong 4 lần thi thì bạn Nam có đúng 2 lần ngồi vào cùng 1 vị trí.
một số học sinh dự thi học sinh giỏi môn toán . Nếu xếp 25 hs một phòng thì thừa 5 hs chưa có chỗ Nếu xếp 28 vào 1 phòng thì thừa 1 phòng . Tính số hs dự thi
Trả lời :
Bạn vào câu hỏi tương tự hoặc tra trên mạng nhé có đấy.
# chúc bạn học tốt ạ #
Trong kì thi tốt nghiệp trung học phổ thông, học sinh được đánh số báo danh, có thể thi một số môn, được chia vào các phòng thi được đánh số, sau khi chấm sẽ có điểm thi với các môn đăng kì dự thi. Em hãy đề xuất một số bảng dữ liệu và các trường làm khoá chính và khoá ngoài cho các bảng đó.
Dựa trên yêu cầu của bài toán, ta có thể đề xuất các bảng dữ liệu và các trường làm khoá chính và khoá ngoài như sau:
- Bảng HocSinh:
Trường: Mã số báo danh, Họ tên, Ngày sinh, Địa chỉ
Khoá chính: Mã số báo danh
Khoá ngoài: Không có
- Bảng MonHoc:
Trường: Tên môn học, Mã môn học
Khoá chính: Mã môn học
Khoá ngoài: Không có
- Bảng PhongThi:
Trường: Mã phòng thi, Tên phòng thi
Khoá chính: Mã phòng thi
Khoá ngoài: Không có
- Bảng ThiSinh_MonHoc:
Trường: Mã số báo danh, Mã môn học
Khoá chính: Mã số báo danh, Mã môn học
Khoá ngoài: Mã số báo danh tham chiếu đến bảng HocSinh, Mã môn học tham chiếu đến bảng MonHoc
- Bảng KetQuaThi:
Trường: Mã số báo danh, Mã môn học, Mã phòng thi, Điểm thi
Khoá chính: Mã số báo danh, Mã môn học, Mã phòng thi
Khoá ngoài:
Mã số báo danh tham chiếu đến bảng HocSinh
Mã môn học tham chiếu đến bảng MonHoc
Mã phòng thi tham chiếu đến bảng PhongThi
Lưu ý rằng, trong bảng ThiSinh_MonHoc, ta cần sử dụng một tập hợp các trường (Mã số báo danh, Mã môn học) để tạo thành khoá chính, bởi vì một thí sinh có thể đăng kí thi nhiều môn học khác nhau. Còn trong bảng KetQuaThi, ta cần sử dụng một tập hợp các trường (Mã số báo danh, Mã môn học, Mã phòng thi) để tạo thành khoá chính, bởi vì một thí sinh có thể thi cùng một môn học ở nhiều phòng thi khác nhau.
