Phân loại các thực vật sau vào các ngành thực vật đã học: Cây rêu, cây lông cuu li, hoa hồng, pư mu, rau diếp biển.
Các bạn trả lời chi tiết giúp mik nhé
Ai trả lờ hay nhất mink sẽ tick nhé
Thực vật có hoa khác với thực vật không có hoa ở những điểm cơ bản nào?
Cây 1 năm và cây lâu năm phân biệt nhau qua các dấu hiệu nào?
Kể tên những cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm?
Kể tên một số cây sống lâu năm,thường ra hoa kết quả nhiều lần trong đời?
Bạn nào trả lời nhanh nhất và đúng nhất mình sẽ chọn câu trả lời của bạn ấy.
1.
- Thực vật có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản là hoa, quả. hạt.
- Thực vật không có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản không phải là hoa. quả, hạt.
2.
Cây 1 năm và cây lâu năm phân biệt nhau qua các dấu hiệu:
+ Thời gian sống
+ Số lần ra hoa kết quả trong đời
3.
Những cây có vòng đời kết thúc trong vòng 1 năm: cây lúa, cây ngô, cây sắn...
Một số cây sống lâu năm,thường ra hoa kết quả nhiều lần trong đời: cây mít, cây nhãn, cây vải
thực vật có hoa và thực vật không có hoa khác nhau ở điểm:
- thực có hoa đến một thời kì nhất định nào đó sẽ ra hoa , tạo quả và kết hạt.
- thực vật không có hoa thì lại khác , cả đời chúng thì không bao giờ có hoa.
cây một năm và cây lâu năm phân biệt ở dấu hiệu :
- thời gian sống của cây và số lần ra hoa kết quả trong đời.
những cây có vòng đời kết thúc trong một năm là:
cây nông nghiệp ví dụ như là lúa ,ngô ,sắn ,....những cây này từ khi nảy mầm cho đến chêt chỉ kéo dài từ 3 đến 6 tháng.
những cây sống lâu năm thường ra hoa kết quả nhiều lần trong đời là:
trong vườn quốc gia cúc phương có cây chò đã sống được 1000 năm
cây lá quạt ở hàn quốc được trồng cách đây 1100 năm
cây bao báp ở châu phi có tuổi thọ từ 4000 tới 5000 năm
Câu 1. Em hãy sắp xếp các loài thực vật sau vào nhóm phân loại tương ứng: cây Phượng vĩ, cây Thông, cây Dương xỉ, cây Rêu tường.
Câu 2. Em hãy mô tả đặc điểm nhận biết của Sứa và Bạch tuộc rồi xếp chúng vào nhóm phân loại tương ứng.
Câu 3. Đa dạng sinh học là gì? Em hãy cho biết nguyên nhân và hậu quả của hiện tượng suy giảm đa dạng sinh học, từ đó đề xuất ra biện pháp khắc phục hiện tượng suy giảm đa dạng sinh học.
Câu 4. Động vật có xương sống được chia thành những nhóm phân loại nào, mỗi nhóm cho ít nhất 1 ví dụ tương ứng.
Câu 5. Em hãy kể tên các vai trò của động vật, mỗi vai trò lấy ví dụ tương ứng.
Hoạt động liên hệ thực tế và trả lời: Hãy kể tên một số loại rau bạn biết. Trong các loại rau đó, bạn thích ăn rau nào?
- Em biết một số loại rau như: rau cải, su hào, xà lách, rau muống….
các bạn ơi, cho mik phiền chút nhé!
cấc bạn hãy cho mik một số ví dụ về thực vật có mạch và một số loại rêu, tảo đc ko?
mong olm đừng xóa nhé!
Kể Tên 10 loài thực vật rồi xếp vào các ngành giúp mình với
Tham Khảo:
- Ngành tảo: cơ thể chưa có thân lá rể, sống chủ yếu ở nước là chính.- Ngành rêu: đã có rễ giả, lá nhỏ, chưa có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử và sống ở những nơi ẩm ướt.- Ngành quyết: có rễ thật, lá đa dạng, có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử, sống ở nhiều môi trường khác nhau. - Ngành hạt trần: có cơ quan sinh dưỡng đã hoàn chỉnh, tuy nhiên sinh sản bằng nón, đã có hạt nhưng hạt nằm ngoài, giửa trục nón và vẩy noãn.- Ngành hạt kín: là ngành thực vật tiến hoá nhất, cơ quan sinh dưỡng và cơ quan sinh sản đều phát triển đa dạng, sinh sản bằng hoa-quả-hạt .- Ngành dương xỉ: có rễ, thân, lá thật, có mạch dẫn, sinh sản bằng bào tử, sống nhiều nơi.
Thực vật hạt kín : nho, cam , bưởi, ổi, táo, mận
Thực vật ngành dương xỉ : dương xỉ, quyết
Thực vật ngành hạt trần : Thông
Thực vật ngành rêu : rêu
Hoạt động liên hệ thực tế và trả lời: Hãy kể tên các loại cá mà bạn biết. Bạn thích ăn loại cá nào?
- Em biết các loại cá: cá chép, cá rô, cá chuối, cá trắm…
- Em thích nhất là ăn cá chép.
Sao nhiều lần mk đã nhấn vào trả lời câu hỏi và mk cũng trả lời nhưng sao nó lại không hiển thị vậy?
Các bạn trả lời giúp mk với!
Vì những bài đó Olm chưa kiểm duyệt hoặc chưa có sự đồng ý của Olm
Câu 2 : Bạn Hồng làm một bài thi gồm có 20 câu , mỗi câu trả lời đúng được 5 điểm , câu trả lời sai bị trừ đi 2 điểm , câu bỏ qua mà không trả lời thì được 0 điểm . Trong bài thi có câu thì Hồng trả lời sai , nhưng có câu Hồng không trả lời được . Em hãy tính số câu mà bạn Hồng trả lời đúng , số câu trả lời sai , số câu mà bạn bỏ qua không trả lời . Biết rằng bạn Hồng được 60 điểm .
Các bạn giúp mình với , bạn nào trả lời nhanh và chính xác thì mình sẽ tích đúng cho nhé .
Chọn một nhân vật văn học em yêu thích và thực hiện các yêu cầu sau:
a. Liệt kê một số chi tiết tiêu biểu được tác giả sử dụng để miêu tả nhân vật (kẻ bảng vào vở theo mẫu sau và điền thông tin như gợi ý).
Hồ sơ nhân vật:...
Cách miêu tả nhân vật | Chi tiết trong tác phẩm |
Ngoại hình |
|
Hành động |
|
Ngôn ngữ |
|
Nội tâm |
|
Mối quan hệ với các nhân vật khác |
|
Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật |
|
a.
Cách miêu tả nhân vật | Chi tiết trong tác phẩm |
Ngoại hình | Nhân vật không được khắc họa ngoại hình trong văn bản. |
Hành động | - Hồng khóc. Có khi chỉ là cay cay nơi khoé mắt, rồi lại có khi nước mắt đã ròng ròng rớt xuống hai bên mép rồi chan hòa đầm đìa ở cằm và ở cổ. - “Chiều hôm đó, tan buổi học ở trường ra, tôi chợt thoáng thấy một bóng người ngồi trên xe kéo giống mẹ tôi. Tôi liền đuổi theo gọi bối rối : “Mợ ơi ! Mợ ơi ! Mợ ơi - “Xe chạy chầm chậm mẹ tôi cầm nón vẫy tôi mẹ tôi xoa đầu tôi hỏi, thì tôi oà lên khóc rồi cứ thế nức nở” - “lăn vào lòng một người mẹ, áp mặt vào bầu sữa nóng của người mẹ, để bàn tay người mẹ vuốt ve từ trán xuống cằm, mới thấy người mẹ có một êm dịu vô cùng” |
Ngôn ngữ | - Những lời đối thoại của Hồng với bà cô đều rất phải phép,, không có gì là chưa đúng mực, cậu bé luôn cúi đầu lắng nghe dù rất bực tức. - “Mợ ơi ! Mợ ơi ! Mợ ơi”, ngôn ngữ tự nhiên, thân mật. |
Nội tâm | - Trong cuộc đối thoại với người cô, Hồng đã thể hiện tình yêu thương, niềm tin của mình vào người: + Nhận ra ý nghĩ thâm độc trong giọng nói và nét cười rất kịch của cô tôi + Nhận ra mục đích của người cô : Biết rõ “ nhắc đến mẹ tôi cô tôi chỉ gieo giắc vào đầu tôi những hoài nghi và khinh miệt để tôi ruồng rẫy mẹ tôi” + Người cô càng mỉa mai Hồng càng thương mẹ hơn. Một khao khát mãnh liệt trong suy nghĩ của Hồng đó là muốn những cổ tục đã đầy đọa mẹ thành một vật như hòn đá hay cục thủy tinh, đầu mẩu gỗ để vồ lấy mà cắn, mà nhai, mà nghiến cho kì nát vụn mới thôi. - Niềm khát khao mong được gặp mẹ của Hồng trỗi dậy - Cảm giác xấu hổ với đám bạn nếu đó không phải mẹ mình nhưng trên hết là sự tủi thân vì luôn mong ngóng mẹ. |
Mối quan hệ với các nhân vật khác | Với nhân vật bà cô là mối quan hệ bằng mặt nhưng không bằng lòng, cậu bé dù không thíc nhưng cư xử rất phải phép. - Với mẹ thì cậu luôn tha thiết nhớ mong từng ngày. |
Lời người kể chuyện nhận xét trực tiếp về nhân vật | Nhân vật tự kể.
|
b. Đặc điểm của nhân vật: nỗi lòng đau khổ của bé Hồng trong những ngày xa mẹ, sống và niềm sung sướng tột độ trong giây phút gặp lại mẹ - người mẹ yêu quý, đáng thương nhất của mình, bấy lâu chờ mong, khao khát