Có thể sống tham gia cùng lúc nhiều cộng đồng hay không ? Cho ví dụ .
Chúng ta có thể sống tách biệt với cộng đồng hay không ? Tại sao ?
Help me !! Please. Thanks very much
Có người từng nói: “Con người sinh ra là để sống, để vươn lên và hòa nhập với cộng đồng. Ai trong chúng ta cũng đều có một ước mơ, một khát vọng riêng cho mình. Cho dù đó là ước mơ nhỏ hay to, cao xa hay thấp hèn. Nếu con người sống mà không có ước mơ thì chỉ như một cỗ máy. Khát vọng vươn lên đó chính là mục đính sống của con người.”
Em hãy viết bài văn ngắn (khoảng một trang giấy thi) nêu suy nghĩ của mình về ý nghĩa của sự nỗ lực vươn lên trong cuộc sống.
hãy viết 1 đoạn văn nêu cảm nghĩ của em về hình ảnh người chiến sĩ đi chợ hộ dân trong thời covid-19 viết hộ mk với
Thanh thiếu niên chúng ta sẽ nhận được gì khi tham gia vào các hoạt động cộng đồng?
A. Cảm thấy bản thân sống có ý nghĩa hơn
B. Hình thành các kỹ năng cho bản thân
C. Có thể đồng cảm, biết giúp đỡ người khác.
D. Cảm thấy bản thân sống có ý nghĩa hơn, hình thành các kỹ năng cho bản thân, có thể đồng cảm, biết giúp đỡ người khác.
Trong các ý kiến dưới đây em đồng ý, không đồng ý hay đồng ý một phần với các ý kiến nào? Tại sao?
a) Ở những nơi không có biển báo cấm chúng ta có thể thu âm chụp ảnh quay phim và tùy ý sử dụng âm thanh, hình ảnh ghi được.
b) Chúng ta có thể sử dụng điện thoại di động khi đang lái xe miễn là không gây tai nạn giao thông.
c) Sau khi đã mua CD ca nhạc chúng ta có thể sao chép chia sẻ lên mạng xã hội cho bạn bè.
d) Học sinh có thể thu âm lời giảng của thầy cô trên lớp để nghe lại những phần chưa hiểu rõ.
e) Cần thực hiện thu âm lời nói đe dọa bắt nạt em để cung cấp cho thầy cô giáo hỗ trợ giải quyết.
g) Chúng ta có thể tùy ý sử dụng bất kỳ hình ảnh âm thanh nào để làm màn hình nền nhạc chờ nhạc chuông cho điện thoại của bản thân mình.
h) Nên sử dụng tai nghe khi nghe ca nhạc xem phim chơi trò chơi điện tử ở nơi có nhiều người.
i) Luôn cố gắng trả lời tin nhắn sớm nhất có thể.
k) Nên nói xin phép xin lỗi khi phải dừng trao đổi với bạn bè để nghe điện thoại.
Tham khảo!
a) Đồng ý một phần, vì nếu trong hình ảnh, video, … có hình ảnh người khác mà không được sự động ý là hành vi vi phạm.
b) Không đồng ý, vì đó là hành vi vi phạm pháp luật.
c) Không đồng ý, đây là hành vi vi phạm quyền tác giả.
d) Đồng ý một phần, HS được thu âm nếu được giáo viên cho phép.
e) Đồng ý, thu âm lại để làm bằng chứng.
g) Đồng ý.
Lần lượt F0...
Các em có thể thấy, sau Tết Nguyên Đán, số lượng người nhiễm Covid tăng lên, ở trường học hay nơi sinh sống đều đang diễn ra lây nhiễm Covid từ từ, có thể tạo ra “miễn dịch cộng đồng”.
Vậy ai trong số tất cả chúng ta cũng có thể một ngày nào đó trở thành F0.
Em hãy tưởng tượng và chia sẻ với mọi người, em sẽ làm gì trong tình huống đó nhé.
Em sẽ cố gắng giảm thiểu tối đa để điều đó hạn chế xảy ra
Bảo vệ cho chính bản thân mình, đặc biệt trước hết phải là người thân, gia đình của mình, sau đó đến các bạn trên trường, lớp khi đến trường từ đó giảm thiểu trở thành F0 khiến lây lan trở nên lan rộng hơn
Hậu covid 19 rất đáng sợ vì vậy nên tuân theo biện pháp 5K và các cách phòng dịch là rất quan trong
Hạn chế ra khỏi nhà hay về quê khi Tết về, bởi lúc đó số lượng người kéo về quê sẽ tăng cao. Một số tỉnh quê có thể có những ca f0 cộng đồng mà ta không hề biết
Nếu một trong số người thân gia đình, hay ai đó trong chúng ta đã trở thành F0 thì hãy cố gắng cách ly mình và người đó tại nhà, trong một căn phòng, phạm vi nhất định để giảm thiểu khả năng lây lan sang các thành viên khác trong nhà và mọi người ở bên ngoài
Tích cực điều trị và theo dõi người bị f0, giảm thiệu những biến chứng nặng của covid để không cần phải đến bệnh viện chữa trị đặc biệt trong khoa hồi sức hay cấp cứ
Thường xuyên theo dõi, đo thân nhiệt và kiểm tra, test covid bằng test kid nhanh hoặc PCR ạ
Hiện tại thì em đã đang F0, cách ly được đến hôm nay là 5 ngày rồi ạ . Cảm giác nó như người cúm nặng thôi ạ . Nhưng cái khó là tìm nguồn lây nhiễm . Khi em bị nhiễm ko rõ nguồn lây ro đâu , cũng ảnh hưởng rất lớn đến gia đình là cả nhà đều phải cách ly . Lúc trước khi bị em còn chưa biết rõ sự nguy hiểm của nó như nào nên là rất thoải mái vui chơi nhưng khi bị em đã bt sự nguy hiểm . Mong mọi người cẩn thận ạ . Trong tình huống này em hay xúc miệng vì nó khiến em rất đau họng như đóng băng cổ họng luôn ạ . Thường xuyên vệ sinh lại phòng . Test thường xuyên , hôm nào gần được đi học phải test PCR .
em đang là F0 thưa cô, em phải ở trong phòng cách ly, theo em, trong trường hợp này thì em sẽ:
- Không bi quan,giữ tâm lý luôn thoải mái. Khi gặp khó khăn, liên hệ nhân viên y tế để được tư vẫn từ xa.
- tự theo dõi sức khỏe: Đo thân nhiệt, đếm nhịp thở, đo SpO2( nếu đo được) ít nhất 2 lần 1 ngày, hoặc khi cảm thấy mệt, khó thở.
-Mang khẩu trang liên tục, rửa tay hoặc sát khuẩn tay thường xuyên.
- Rửa mũi, súc họng hằng ngày bằng nước muối sinh lý.
-Uống nhiều nước hoặc nhiều hơn nêu có sốt, tiêu chảy. Ko bỏ bữa, tăng cường dinh dưỡng, ăn uống đủ chất, tăng cường cây tươi, rau xanh.
Những điều ko nên làm:
- Ko rời khỏi phòng cách ly trong suốt thời gian cách ly.
- Ko sử dụng chung vật dụng với người khác.
- Ko anh uống cùng với người khác.
- Ko tiếp xúc gần với người khác hoặc vật nuôi. Trường hợp cần có người chăm sóc, người chăm sóc phải đeo khẩu trang, kính chắn giọt bắn, vệ sinh tay trước hoặc sau khi chăm sóc.
Có ý kiến cho rằng “ Người có đạo là người có tín ngưỡng) em có đồng ý không ? vì sao? hay cho biết mê tín dị đoan là gì ? lấy ví dụ ? đối với mê tín dị đoan chúng ta cần phải làm gì ?
người có đạo là người có tín ngưỡng .Bởi vì Đạo ( đạo phật,hay đạo thiên chúa ,..)là tôn giáo ,mà tôn giáo là 1 hình thức tín ngưỡng có hệ thống tổ chức
- mê tín dị đoan là tin vào những điều mơ hồ ,nhảm nhí,không phù hợp với lẽ tự nhiên(như tin vào bói toán,chữa bệnh bằng phù phép,...)dẫn tới hậu quả xấu cho cá nhân,gia đình và cộng đồng về sức khỏe,thời gian, tài sản và có thể cả tính mạng con người.Vì vậy,cần phải đấu tranh chống mê tín dị đoan (ví dụ : xem bói, cúng bái trước khi đi thi để được điểm cao )
- chúng ta cần phải đấu tranh chống mê tín dị đoan
Đã bắt đầu một năm mới với những học trò và đối với những bạn lớp 6 như chúng ta . Phải nói lời tạm biệt với những bạn bè , thầy cô , ngôi trường thân yêu này đối với các bạn ấy thật buồn . Nhưng có bạn khi chuyển trường vào học cấp 2 cũng có bạn học cũ cấp 1 học chung thì sướng rồi . Nhưng có những bạn vừa phải nói lời tạm biệt tất cả bạn bè vừa phải chuyển đến 1 ngôi trường cấp 2 xa lạ không quen biết ai cả . Vì điều kiện gia đình nên không thể học trường cấp 2 mà các bạn cũ mình cùng học , những giọt nước mắt bắt đầu rơi càng rơi không ngừng thật xót xa và đau buồn . Nhưng không phải vậy là không tốt , vì như thế sẽ giúp cho chúng ta không sợ gì và quen được càng nhiều bạn mới và hãy mong rằng sẽ có ngày họ sẽ gặp lai bạn của họ và đó cũng chính là thử thách mà con người chúng ta phải trải qua trong cuộc sống này . Cũng như chúng ta đang tham gia ( GIÚP TÔI GIẢI TOÁN ) vậy đấy tham gia để chúng ta có thể rèn luyện môn toán hay hơn và giỏi hơn . Mong các bạn hãy giới thiệu bạn bè có điều kiện tham gia nhé !
Em hiểu ý kiến sau của Chủ tịch Hồ Chí Minh như thế nào?
Đời sống xã hội ngày càng phát triển và đổi mới. Có nhưng chữ ta không có sẵn và khó dịch đúng, thì cần phải mượn chữ nước ngoài. Ví dụ: “độc lập”, “tự do”, “giai cấp”, “cộng sản”, v.v… Còn những chữ tiếng ta có, vì sao không dùng, mà cũng mượn chữ nước ngoài? Ví dụ:
Không gọi xe lửa mà gọi “hỏa xa”; máy bay thì gọi là “phi cơ” […]
Tiếng nói là thứ của cải vô cùng lâu đời và vô cùng quý báu của dân tộc. Chúng ta phải giữ gìn nó, quý trọng nó, làm cho nó phổ biến ngày càng rộng khắp. Của mình có mà không dùng, lại đi mượn của nước ngoài, đó chẳng phải là đầu óc quen ý lại hay sao?
Ý kiến của Hồ Chí Minh:
- Đời sống xã hội ngày càng phát triển và đổi mới, những chữ ta không đủ thì cần mượn từ nước ngoài
- Không nên mượn tùy tiện, muốn sử dụng được từ mượn cần nắm rõ ngữ cảnh, tránh sự lố bịch, sai nghĩa
⇒ Đây chính là nguyên tắc mượn từ có tự trọng
Độ ẩm không khí có Lợi hay có Hại trong cuộc sống , hãy nêu các ví dụ cụ thể ( nêu ít nhất 5 VD cho mỗi nhận định )
cho ví dụ về hành vi, việc làm thể hiện (hoặc không thể hiện) : Pháp luật và kỉ luật; tình bạn trong sáng lành mạnh; góp phần xây dựng nếp sống văn hoá ở cộng đồng dân cư; tự lập; lao động tự giác-sáng tạo