\(A=\left|2x+1\right|+13\ge13\forall x\)

Dấu '=' xảy ra khi \(x=-\dfrac{1}{2}\)

\(B=-\left(3x+5\right)^2+9\le9\forall x\)

Dấu '=' xảy ra khi \(x=-\dfrac{5}{3}\)

a, Vì |2x+1|≥0 với mọi 

⇒A≥13

Dấu = xảy ra ⇔2x+1=0⇔x=\(\dfrac{-1}{2}\)

b, Vì (3x+5)²≥0 với mọi x

⇒B≤9

Dấu = xảy ra ⇔3x+5=1⇔x=\(\dfrac{-5}{3}\)

1: 0,35*12,4=0,35*2,4+0,35*10=3,5+0,84=4,34

2: =0,1-2,34=-2,24

3: =5-2,9=2,1

4: \(=2,5\left(10,124-0,124\right)=10\cdot2,5=25\)

5: =-3/7+1/13

=-39/91+7/91

=-32/91

6: =-1/3+1/3=0

\(A=2\left|x-5\right|-2015\ge-2015\)

\(Min_A=-2015\Leftrightarrow x=5\)

\(B=205-\left|3x-5\right|\le205\)

\(Max_B=205\Leftrightarrow x=\frac{5}{3}\)

có cách làm củ thể hơn k bạn

AI

K

CHO

MINH

VOI

CAM

ON

Ngoài cửa chợt có tiếng gõ cửa mạnh vang dội vào trong nhà, Huy đang ngủ say liền giật mình tỉnh dậy. Đầu anh đau như búa bổ, hai mắt anh khẽ nheo lại để cố sức chặn đứng những tia sáng của ngày sớm.

Huy loạng choạng đứng dậy đi về phía cửa, kéo thanh chốt cài cửa xuống rồi dụi mắt nhìn quanh xem có ai không.

Dưới tiết trời sáng và âm u, gió lạnh hơi hiu hiu thổi qua, Huy tự nhẩm cái thời tiết này mà cũng có người mò qua đây làm gì không biết. Anh không biết là liệu có phải có con ma nào nó trêu mình vào giờ này hay không? Vì rõ là trời còn sớm mà, ngẩng lên nhìn đồng hồ thì mới chỉ có năm giờ sáng mà thôi. Giờ này người ta có dậy sớm thì cũng đi làm đồng chứ qua nhà Huy để làm cái gì?

cho mk với, ý bạn là sao vậy?

Ta có:

\(\hept{\begin{cases}\left|3x-5\right|=\left|5-3x\right|\ge5-3x\\\left|2-3x\right|=\left|3x-2\right|\ge3x-2\end{cases}}\)

\(\Rightarrow\left|5-3x\right|+\left|3x-2\right|\ge\left(5-3x\right)+\left(3x-2\right)\)

\(\Rightarrow\left|3x-5\right|+\left|2-3x\right|\ge3\)

\(\Rightarrow B\ge3\)

Dấu "=" xảy ra \(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}5-3x\ge0\\3x-2\ge0\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}3x\le5\\3x\ge2\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\hept{\begin{cases}x\le\frac{5}{3}\\x\ge\frac{2}{3}\end{cases}}\)

\(\Leftrightarrow\frac{2}{3}\le x\le\frac{5}{3}\)

Vậy Min_B = 3 \(\Leftrightarrow\frac{2}{3}\le x\le\frac{5}{3}\)

\(6,\\ a,\\ 1,A=x^2+3x+7=\left(x+\dfrac{3}{2}\right)^2+\dfrac{19}{4}\ge\dfrac{19}{4}\)

Dấu \("="\Leftrightarrow x=-\dfrac{3}{2}\)

\(2,B=\left(x-2\right)\left(x-5\right)\left(x^2-7x+10\right)=\left(x-2\right)^2\left(x-5\right)^2\ge0\)

Dấu \("="\Leftrightarrow\left[{}\begin{matrix}x=2\\x=5\end{matrix}\right.\)

\(b,\\ 1,A=11-10x-x^2=-\left(x+5\right)^2+36\le36\)

Dấu \("="\Leftrightarrow x=-5\)

"Lượm" là một trong những bài thơ hay của nhà văn Tố Hữu được đông đảo thế hệ học sinh yêu thích(1).Bài thơ ra đời năm 1949 trong thời kỳ kháng chiến chống thực dân Pháp(2).Bài thơ kể về cuộc đời cách mạng của Lượm(3).Chú bé Lượm hiện lên thật ngây thơ,tinh nghịch,hăng hái(4).Lượm là chú bé liên lạc trên chiến trường đầy nguy hiểm, cạm bẫy luôn rình rập cậu(5).Nhưng vì lòng yêu nước và sự dũng cảm của mình Lượm đã xuất sắc hoàn thành những nhiệm vụ được giao(6).Trong một lần đi giao thư "Thượng khẩn" Lượm đã hy sinh, chú bé ngã xuống ngay trên cánh đồng quê hương và cánh đồng như ôm Lượm vào lòng(7).Tuy Lượm đã hy sinh nhưng hình ảnh của chú còn mãi với quê hương, đất nước và trong lòng mọi người(8).Bằng thể thơ bốn chữ, kết hợp miêu tả và biểu hiện cảm xúc bài thơ đã khắc họa thành công hình ảnh chú bé Lượm(9).Tấm gương dũng cảm và lòng yêu nước của Lượm đáng để mọi người noi theo(10).