Trong đợt phát động phong trào Kế hoạch nhỏ,cả ba lớp 7A,7B,7C thu được 360 kg giấy vụn. Biết khối lượng giấy của hai lớp 7A,7B tỉ lệ với các số 5 và 4 , khối lượng giấy của lớp 7B = 6/7 khối lượng giấy của lớp 7C.Tính số kg giấy mỗi lớp thu được.
Hưởng ứng phong trào làm kế hoạch nhỏ của liên đội, ba lớp 7A, 7B, 7C thu được 246 kg giấy vụn. Biết khối lượng giấy của hai lớp 7A,
7B tỉ lệ với 5; 4 và khối lượng giấy của lớp 7B bằng 6/7 khối lượng giấy của lớp 7C. Hỏi mỗi lớp thu được bao nhiêu kg giấy vụn.
Trong đợt thu gom giấy vụn làm kế hoạch nhỏ, khối lượng giấy thu được của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 11; 14; 15. Tính số kg giấy mỗi lớp thu gom được biết rằng tổng số giấy thu được của hai lớp 7A và 7C nhiều hơn số giấy của lớp 7B là 36kg.
Gọi số giấy vụn lớp 7A,7B,7C thu gom được lần lượt là a,b,c(kg)(a,b,c>0)
Áp dụng t/c dtsbn:
\(\dfrac{a}{11}=\dfrac{b}{14}=\dfrac{c}{15}=\dfrac{a+c-b}{11+15-14}=\dfrac{36}{12}=3\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=3.11=33\\b=3.14=42\\c=3.15=45\end{matrix}\right.\)(nhận)
Vậy...
HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO KẾ HOẠCH NHỎ CỦA LIÊN ĐỘI , 3 CHI ĐỘI 7A , 7B , 7C ĐÃ THU ĐƯỢC TỔNG CỘNG 321KG GIẤY VỤN . BIẾT RẰNG 2 LẦN KHỐI LƯỢNG GIẤY VỤN CỦA LỚP 7A , 3 LẦN KHỐI LƯỢNG GIẤY VỤN CỦA LỚP 7B , 4 LẦN KHỐI LƯỢNG CỦA LỚP 7C TỈ LỆ VỚI 9;8;7 . TÍNH KHỐI LƯỢNG GIẤY VỤN MỖI CHI ĐỘI ĐÃ THU ĐƯỢC ??
HƯỞNG ỨNG PHONG TRÀO KẾ HOẠCH NHỎ CỦA LIÊN ĐỘI . 3 CHI DỘI 7A , 7B , 7C ĐÃ THU ĐƯỢC TỔNG CỘNG 321KG GIẤY VỤN . BIẾT RẰNG 2 LẦN KHỐI LƯỢNG GIẤY VỤN CỦA LỚP 7A , 3 LẦN KHỐI LƯỢNG GIẤY VỤN CỦA LỚP 7B , 4 LẦN GIẤY VỤN CỦA LỚP 7C TỈ LỆ VỚI 9;8;7 . TÍNH KHỐI LƯỢNG GIẤY MỖI ĐỘI ĐÃ THU ĐƯỢC
Trong đợt thu giấy vụn làm kế hoạch nhỏ khối lượng giấy khối lượng giấy thu được của 3 lớp 7a 7b 7c lần lượt tỉ lệ là 11 14 15 tính số kg giấy mỗi lớp thu gom được biết rằng tổng số giấy thu được của 2 lớp 7a va 7c nhiều hơn số giấy của lớp 7b là 36kg
Goi a,b,c la khoi luong giay thu duoc ca 3 lop 7A;7B;7C lan luot ti le voi 11;14;15
a/11=b/14=b/15 va a+c-b=36
ADTCDTS=N:
a/11=b/14=b/15=a+c-b/11+15-14=36/12=3
Suy ra "
a/11=3=>a=11.3=33
b/14=3=>b=14.3=42
c/15=3=>c=15.3=45
Gọi lần lượt số giấy của ba lớp lần lượt là x , y , z
Ta có : \(\frac{x}{11}=\frac{y}{14}=\frac{z}{15}\)và x + z = y + 36
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có :
\(\frac{x}{11}=\frac{y}{14}=\frac{z}{15}=\frac{x+z-y}{11+15-14}=\frac{36}{12}=3\)
+ ) \(\frac{x}{11}=3=>x=11\cdot3=33\)
+ ) \(\frac{y}{14}=3=>y=14\cdot3=42\)
+ ) \(\frac{z}{15}=3=>15\cdot3=45\)
Vậy số kg giấy lần lượt của lớp 7a , 7b , 7c là 33 ( kg ), 42 ( kg ), 45 ( kg )
Để tham gia phong trào kế hoạch nhỏ của một trường THCS phát động, ba
lớp 7A; 7B; 7C đã thu nộp được một số giấy vụn. Biết rằng số giấy vụn của ba lớp 7A; 7B;
7C tỉ lệ với các số 6; 7; 8. Tổng số giấy vụn thu nộp của lớp 7A và 7B nhiều hơn 7C là 80kg.
Hỏi mỗi lớp thu nộp được bao nhiêu ki-lô-gam giấy vụn?
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{6}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{c}{8}=\dfrac{a+b-c}{6+7-8}=\dfrac{80}{5}=16\)
Do đó: a=96; b=112; c=128
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
Ba lớp 7A, 7B, 7C tham gia phong trào kế hoạch nhỏ thu gom giấy vụn do nhà trường phát động, số giấy thu gom được của ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 3; 5; 6. Biết số giấy thu gom được của lớp 7B hơn số giấy thu gom được của lớp 7A là 18kg. Tính số kilôgam giấy thu gom được của mỗi lớp?
Gọi số cây 7A,7B,7C lần lượt là \(a,b,c(a,b,c\in \mathbb{N^*};kg)\)
Áp dụng tc dtsbn:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{b-a}{5-3}=\dfrac{18}{2}=9\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=27\\b=45\\c=54\end{matrix}\right.\)
Vậy ...
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta được:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{b-a}{5-3}=9\)
Do đó: a=27; b=45; c=54
Gọi số giấy vụn 3 lớp 7A, 7B, 7C thu gom được lần lượt là a,b,c (a,b,c>0)
Áp dụng t/c dtsbn ta có:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{5}=\dfrac{c}{6}=\dfrac{b-a}{5-3}=\dfrac{18}{2}=9\)
\(\dfrac{a}{3}=9\Rightarrow a=27\\ \dfrac{b}{5}=9\Rightarrow b=45\\ \dfrac{c}{6}=9\Rightarrow c=54\)
Trong đợt phát động kế hoạch nhỏ, ba lớp 7A, 7B, 7C thu gom được 90 kg giấy vụn. Trung bình mỗi học sinh lớp 7A, 7B, 7C theo thứ tự theo thứ tự thu gom được 0,6 ; 0,7 ; 0,8 kg giấy vụn. Biết số học sinh lớp 7A, 7B tỉ lệ với 4 và 3, lớp 7B, 7C tỉ lệ với 4 và 5. Tính số học sinh mỗi lớp tham gia làm kế hoạch nhỏ
Hưởng ứng phong trào kế hoạch nhỏ của liên đội, ba chi đội lớp 7A, 7B, 7C đã thu được tổng cộng 321 kg giấy vụn. Biết số kg giấy vụn của lớp 7A, 7B, 7C tỉ lệ với 54; 32; 21. Vậy số kg giấy vụn ba lớp 7A, 7B, 7C lần lượt là?