100 - 4 x 19 = ?
Bằng bn hả mn? Ko phải bằng 24 đâu ạ. Giải theo trình độ toán cấp 2
Cho phân số 19/24. Hỏi phải cùng bớt ở tử số và mẫu số cùng một số là bao nhiêu để được phân số bằng 1/2 ?
toán lớp mấy hả các bn???
cho đại một lớp
(/=phần)
Gọi n là số cần tìm.
\(\frac{19-n}{24-n}=\frac{1}{2}\)
\(\Rightarrow1\left(24-n\right)=2\left(19-n\right)\)
\(\Rightarrow24-n=38-2n\)
\(\Rightarrow n=38-24\)
\(\Rightarrow n=14\)
Vậy: bớt cả tử và mẫu 14 đơn vị thì được ps bằng 1/2
Khi cùng bớt tử và mẫu thì hiệu không đổi.
Hiệu là: 24 - 19 = 5 Tử số mới là: 5 : (2 - 1) = 5
Số cần tìm là: 19 - 5 = 14
Đ/S:......
tìm hai số biết tổng bằng 19 và tổng các bình phương của chúng bằng 185
đây là bài toán giải bằng cách lập phương trình.. ko có giải hệ nha anh chị .. giải giúp em vs ạ
Gọi số thứ nhất là x
\(\Rightarrow\)Số thứ hai là 19-x
Theo đề bài ta có phương trình:
x2+(19-x)2=185
\(\Leftrightarrow x^2+361-38x+x^2=185\)
\(\Leftrightarrow2x^2-38x+361-185=0\)
\(\Leftrightarrow2x^2-38x+176=0\)
\(\Leftrightarrow x^2-19x+88=0\)
\(\Leftrightarrow x^2-11x-8x+88=0\)
\(\Leftrightarrow x\left(x-11\right)-8\left(x-11\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\left(x-11\right)\left(x-8\right)=0\)
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x-11=0\\x-8=0\end{cases}}\)
\(\Leftrightarrow\orbr{\begin{cases}x=11\\x=8\end{cases}}\)
Vậy số thứ nhất là 8, số thứ hai là 19-8=11 hoặc số thứ nhất là 11, số thứ hai là 19-11=8
Có hai loại dung dịch chứa cùng một thứ axit, loại I chứa 30 % axit , loại II chứ 5% axit. Muốn có 50 lít dung dịch chứa 10 % axit thì cần phải trộn bao nhiêu lít dung dịch mỗi loại ?
Giúp mình giải bài này với, ko phải Hóa đâu ạ, đây là bài giải bài toán bằng cách lập phương trình!!
- Gọi số dung dịch chứa 30% axit cần đổ là x ( lít ) 0<x<50
- Số dung dịch chứa 5% axit cần đổ là y>0 và y<50
- Lượng axit không thay đổi giữa hai loại dung dịch ban đầu và loại dung dịch hỗn hợp nên có hệ PT :\(\hept{\begin{cases}x+y=50\\30\%x+5\%y=10\%.50\end{cases}}\)
- Giải hệ PT được x=10, y=40 ( thoả mãn ĐK)
Vậy......
Mn ai giỏi Toán giải giúp mik bài này đc ko ạ☺
Bài 1 Giải các phương trình sau:
a) x(4x + 2) = 4x2 – 14;
b) (x2 – 9)(2x – 1) = 0;
c) 3/x-2 + 4/x+2 = X-12/x2-4 ( / là Phần)
a) x(4x + 2) = 4x2 - 14
⇔ 4x2 + 2x = 4x2 - 14
⇔ 4x2 - 4x2 + 2x = -14
⇔ 2x = -14
⇔ x = -7
Vậy tập nghiệm S = ......
b) (x2 - 9)(2x - 1) = 0
⇔ x2 - 9 = 0 hoặc 2x - 1 = 0
⇔ x2 = 9 hoặc 2x = 1
⇔ x = 3 hoặc -3 hoặc x = \(\dfrac{1}{2}\)
Vậy .......
c) \(\dfrac{3}{x-2}\) + \(\dfrac{4}{x+2}\) = \(\dfrac{x-12}{x^2-4}\)
⇔ \(\dfrac{3}{x-2}\) + \(\dfrac{4}{x+2}\) = \(\dfrac{x-12}{\left(x-2\right)\left(x+2\right)}\)
ĐKXĐ: x - 2 ≠ 0 và x + 2 ≠ 0
⇔ x ≠ 2 và x ≠ -2MSC (mẫu số chung): (x - 2)(x + 2)Quy đồng mẫu hai vế và khử mẫu ta được:3x + 6 + 4x - 8 = x - 12⇔ 3x + 4x - x = 8 - 6 - 12⇔ 6x = -10⇔ x = \(-\dfrac{5}{3}\) (nhận)Vậy ........Anh nào học lớp 5, 6, 7... thì giải hộ em bài 4 trang 40 toán lớp 4 bằng 2 cách với. Bài đấy tên là Phép trừ nhé ko phải Luyện tập đâu. thanks
ính số cây năm ngoái trồng được ta lấy số cây năm nay trồng được trừ đi 80 600 cây.
- Tính tổng số cây trồng được trong hai năm ta lấy số cây năm nay trồng được cộng với số cây năm ngoái trồng được.
Lời giải chi tiết:
Năm ngoái học sinh của tỉnh đó trồng được số cây là :
214800−80600=134200214800−80600=134200 (cây)
Cả hai năm học sinh của tỉnh đó trồng được số cây là :
214800+134200=349000214800+134200=349000 (cây)
Đáp số: 349000349000 cây.
đề bài b ơi mik ko cóa sách
;-;
anh cj bằng 2 cách làm giúp em đc ko? Cảm ơn anh cj rất nhiều
a) 7/12-(x+7/10):6/5=5/4 B) (2,8x+32):2/3=90 X ko phải là nhân đâu nha mn Mn làm nhanh giúp mk đc ko ạ, mk cảm ơn
\(a,\dfrac{7}{12}-\left(x+\dfrac{7}{10}\right):\dfrac{6}{5}=\dfrac{5}{4}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{7}{12}-x-\dfrac{7}{10}:\dfrac{6}{5}=\dfrac{5}{4}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{7}{12}-x-\dfrac{7}{12}=\dfrac{5}{4}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{7}{12}-x=\dfrac{5}{4}+\dfrac{7}{12}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{7}{12}-x=\dfrac{11}{6}\)
\(\Leftrightarrow x=\dfrac{7}{12}-\dfrac{11}{6}\)
\(\Leftrightarrow\dfrac{-5}{4}\)
mình có bài toán này muốn hỏi các bạn nhưng các bạn thông cảm vì mình viết một vài dấu bằng chữ nha
5x+19 chia hết cho x+2
ko phải
ko mình dạy đời các bạn đâu đây là mình viết cho các bạn rõ hơn về bài toán thôi nhé :5x là 5 nhân ích ,x là ích
Lưu ý câu b chứng minh tam giác cân thì trình bày theo kiểu 2 góc bằng nhau hoặc 2 cạnh bên bằng nhau ( chứ em chưa học nội tiếp nên ko hiểu đâu ạ)
a: Xét (O) có
ΔAMB nội tiếp
AB là đường kính
Do đó: ΔAMB vuông tại M
=>AM\(\perp\)MB tại M
=>AM\(\perp\)SB tại M
Xét tứ giác SPAM có \(\widehat{SPA}+\widehat{SMA}=180^0\)
nên SPAM là tứ giác nội tiếp
=>S,P,A,M cùng thuộc một đường tròn
b: Cái này mình xin nói luôn về góc nội tiếp nha bạn: Góc nội tiếp là góc có đỉnh thuộc vào đường tròn, có hai cạnh là hai dây của đường tròn.
Tính chất thì sẽ là Góc nội tiếp bằng một nửa số đo cung bị chắn
Bây giờ mình xin phép làm như sau nha:
M đối xứng M' qua AB
=>AB là đường trung trực của MM'
=>AB\(\perp\)MM' tại trung điểm của MM' và AM=AM'
AM=AM'
=>ΔAMM' cân tại A
AB\(\perp\)MM'
SS'\(\perp\)BA
Do đó: MM'//SS'
Xét ΔAMM' và ΔAS'S có
\(\widehat{AMM'}=\widehat{AS'S}\)(hai góc so le trong, MM'//SS')
\(\widehat{MAM'}=\widehat{S'AS}\)(hai góc đối đỉnh)
Do đó: ΔAMM'\(\sim\)ΔAS'S
=>\(\dfrac{AM}{AS'}=\dfrac{AM'}{AS}\)
mà AM=AM'
nên AS'=AS
=>ΔAS'S cân tại A
=>\(\widehat{ASS'}=\widehat{AS'S}\)
mà \(\widehat{ASS'}=\widehat{AMP}\)(APSM là tứ giác nội tiếp)
nên \(\widehat{PS'M}=\widehat{PMS'}\)
=>ΔPS'M cân tại P
Tính hợp lí nếu có thể:
\(\dfrac{3}{4}\).\(\dfrac{8}{9}\).\(\dfrac{15}{16}\). ... .\(\dfrac{9999}{10000}\)
Mong các anh chị trình bày chi tiết
Bài này cũng ko phải toán khó đâu ạ ;-;
= 3/4 . 8/9 . 15/16 . ... . 9999/10000
= 3 . 8 . 15 . ... . 9999/ 4 . 9 . 16 . ... . 10000
= (1 . 3) . (2 . 4) . (3 x 5) . ... . (99 . 101)/ (2 . 2) . (3 . 3) . (4 x 4) . ... . (100 . 100)
= (1 . 2 . 3 . ... . 99) . (3 . 4 . 5 . ... . 101)/ (2 . 3 . 4 . ... . 100) . (2 . 3 . 4 . ... . 100)
= 1. 101/ 100 . 2
= 101/200
\(\dfrac{3}{4}.\dfrac{8}{9}.\dfrac{15}{16}...\dfrac{9999}{10000}.\\ =\dfrac{1.3}{2^2}.\dfrac{2.4}{3^2}.\dfrac{3.5}{4^2}...\dfrac{99.101}{100^2}.\\ =\dfrac{1.3.2.4.3.5...99.101}{2^2.3^2.4^2...100^2}.\\ =\dfrac{\left(1.2.3...99\right).\left(3.4.5...101\right)}{\left(2.3.4...100\right).\left(2.3.4...100\right)}.\\ =\dfrac{\left(1.1.1...1\right).\left(1.1.1...101\right)}{\left(1.1.1...100\right).\left(2.1.1...1\right)}=\dfrac{1.101}{100.2}=\dfrac{101}{200}.\)