Tìm từ đơn trong bài chiếc áo rách
Bài tập: tìm biện pháp tu từ được dùng trong các câu sau (ẩn dụ hay hoán dụ): 1. Râu tôm nấu với ruột bầu, Chồng chan vợ húp gật đầu khen ngon. 2. Chồng em áo rách em thương, Chồng người áo gấm xông hương mặc người. 3. Bầu ơi thương lấy bí cùng, Tuy rằng khác giống nhưng chung một giàn. 4. Con cò lặn lội bờ sông, Gánh gạo nuôi chồng tiếng khóc nỉ non. 5. Cá rô anh chặt bỏ đuôi, Tôm càng bóc vỏ anh nuôi mẹ già. 6. Công anh chăn nghé đã lâu, Bây giờ nghé đã thành trâu ai cày. 7. Áo anh sứt chỉ đường tà, Vợ anh chưa có, mẹ già chưa khâu. 8. Gặp đây mận mới hỏi đào, Vườn hồng đã có ai vào hay chưa? 9. Mẹ già ở túp lều tranh, Sớm thăm tối viếng mới đành dạ con. 10. Tưởng giếng sâu anh nối sợi dây dài, Ai ngờ giếng cạn anh tiếc hoài sợi dây.
II. KIỂM TRA ĐỌC HIỂU KẾT HỢP KIỂM TRA KIẾN THỨC TIẾNG VIỆT (6 điểm): Đọc thầm bài sau
Chiếc áo rách
Một buổi học, bạn Lan mặc chiếc áo rách đến lớp. Mấy bạn xúm đến trêu chọc. Lan đỏ mặt rồi ngồi khóc.
Hôm sau, Lan không đến lớp. Buổi chiều, cả tổ đến thăm Lan. Mẹ Lan đi chợ xa bán bánh vẫn chưa về. Lan đang ngồi cắt những tàu lá chuối để tối mẹ về gói bánh. Các bạn hiểu hoàn cảnh gia đình Lan, hối hận vì sự trêu đùa vô ý hôm trước. Cô giáo và cả lớp mua một tấm áo mới tặng Lan. Cô đến thăm, ngồi gói bánh và trò chuyện cùng mẹ Lan, rồi giảng bài cho Lan.
Lan cảm động về tình cảm của cô giáo và các bạn đối với mình. Sáng hôm sau, Lan lại cùng các bạn tới trường.
Dựa vào nội dung bài đọc, hãy khoanh vào chữ cái trước ý trả lời đúng nhất hoặc làm theo yêu cầu
Tìm 4 từ chỉ sự vật trong câu chuyện trên.
HS tìm được mỗi từ chỉ sự vật (người, vật, cây cối, đồ vật,…) trong bài được 0,25 điểm. VD: Lan, cô giáo, áo, lá chuối,…
Câu" lân bước vào lớp với chiếc áo rách" thuộc kiểu câu nào ?
Bài xác định và nêu tác dụng so sánh trong trường hợp sau A áo rách kéo khóa hơn Lành vung may b bóng đá Quyến rủ tôi không hơn nhưng công thức toán học tàu dừa chiếc lược chải vào may XANH E lũ đế quốc là bài Nơi hốt hoảng e ca lô đội lenh mốt huýt sáo văng như con chim chích Nhảy trên đường vàng
tìm danh từ trong bài viết: Đồng bào cả nước đang ủng hộ miền Trung với tinh thân '' lá lành đùm lá rách ''. Duy cũng nghe cô giáo nói như thế. Cả trường quyên góp sách vở, quần áo, tiền, quà bánh, ... để giúp đỡ các bạn nhỏ miền Trung. Duy dặn mẹ không tổ chức sinh nhật, không mua đồ chơi cho cậu nữa, để đóng góp thêm một '' chiếc lá nhỏ '' đùm bọc cho miền Trung gian khó. gấp gấp
Danh từ: đồng bào, nước, miền Trung, lá, Duy, cô giáo, trường, sách, vở, quần áo, tiền, quà, bánh, bạn nhỏ, mẹ, sinh nhật, đồ chơi, cậu.
a, Tìm từ nghĩa gốc và từ nghĩ chuyển các từ : vai , miệng , chân , tay trong đoạn thơ sau :
Anh với tôi biết từng cơn ớn lạnh
Sốt run người vừng trán ướt mồ hôi .
Áo anh rách vai
Quần tôi có vài mảnh vá
Miệng cười buốt giá
Chân không giày
Thương nhau tay nắm lấy bàn tay.
b, Đặt câu có các từ " chân , tay " theo nghĩa chuyển và nghĩa gốc < mỗi từ đặt 2 câu >
Giúp em với ạ em đang cần gấp
a.
- Miệng, chân, tay dùng theo nghĩa gốc
- Vai dùng nghĩa chuyển
b.
- tay:
+ nghĩa gốc: Bé có bàn tay thật đẹp
+ nghĩa chuyển: Tay có thể xoay 360 độ là tay vô lăng của xe hơi
- chân
+ nghĩa gốc: Ông em bị đau chân.
+ nghĩa chuyển: Cuối cùng, chúng tôi cũng đi tới chân núi.
Tìm từ thích hợp điền vào chỗ trống
Áo rách khéo vá hơn lành ... may
Bài xác định và nêu tác dụng so sánh trong trường hợp sau A cao như núi bế áo rách kéo khóa hơn lành vụn mây C bóng đá giữa tôi không hơn những công thức toán học B tàu lửa chiếc lược chải vào mày xanh e lỗ đế quốc Mỹ là nơi hốt hoảng f ca lô đội lạnh móc huýt sáo vang như con chim chích nhảy trên đường vàng f dòng sông Nam ca mênh mông nước ầm ầm đổ ra biển này đêm như thác cả nước bơi hàng hàng vàng đen chổi nhô lên hộp xuống như người bơi ếch Đặt ba câu với ba câu phép cho sánh khác nhau gạch chân và nêu tác dụng
Ca lô đội lạnh móc huýt sáo vang
Như con chim chích nhảy trên đường vàng.
Xác định: từ so sánh là "như", so sánh giữa hình ảnh cậu bé với con chim chích.
Tác dụng: tăng giá trị diễn đạt hình ảnh cậu bé Lượm đang trên đường làm nhiệm vụ, gợi sự vui vẻ nhí nhảnh hồn nhiên và lạc quan của cậu bé như một chú chim chích. Từ đó câu thơ thêm sinh động và gợi hình gợi cảm, hấp dẫn người đọc hơn.
Dòng sông Nam ca mênh mông nước ầm ầm đổ ra biển này đêm như thác cả nước bơi hàng đàn vàng đen chổi nhô lên hộp xuống như người bơi ếch.
Xác định: từ so sánh "như", so sánh giữa nước đổ ra biển với thác và so sánh giữa cá nước với người bơi ếch.
Tác dụng: làm tăng giá trị miêu tả cảnh vật mà nhà văn đang gợi đến, giúp đọc giả hình dung sâu hơn về hình ảnh nước ầm ầm đổ ra biển như thế nào và cá nước bơi hàng đàn ra sao. Đồng thời từ đó làm tăng sự sinh động, sự gợi hình gợi cảm cho câu văn.
Đặt 3 câu:
- Phép so sánh ngang bằng: Nó vẫn luôn chăm chỉ làm việc sáng đêm như chú trâu cày quanh năm suốt tháng.
- Phép so sánh hơn kém: Bạn thì không hát hay bằng cô ca sĩ đó.
- Phép so sánh âm thanh với âm thanh: Cô ấy có giọng hát líu lo như chú chim sơn ca.
Câu (A) không có nghĩa, thiếu sự vật so sánh bạn xem lại nha.
Câu (B), (E) không có phép so sánh
Câu (C) không có nghĩa.
Vì sao bạn nhỏ yêu chiếc áo mới thời khó khăn hơn những chiếc áo đặt tiền ? (trong bài Chiếc áo mùa xuân)