Bước 1: Xác định đề tài, người nghe, mục đích, không gian và thời gian nói

Em lựa chọn một đề tài. Ví dụ Mẹo làm đồ chơi bằng giấy 

Mục đích: Giới thiệu mẹo làm đồ chơi bằng giấy

Người nghe: Các bạn trong lớp

Cách nói đơn giản, dễ hiểu, nội dung chi tiết, rõ ràng

Bước 2: Tìm ý, lập dàn ý

Ví dụ: Cách làm gà con bằng giấy

Bước 1: Trước hết, bạn cắt theo hình vẽ dưới đây. Sau đó, bạn lấy giấy màu vàng đè lên giấy trắng và cắt theo. Riêng phần mỏ và đế giấy thì bạn hãy dùng giấy màu nổi để đồ chơi được nổi bật hơn. 

Cách làm đồ chơi bằng giấy?

Bước 2: Bạn chỉ cần dán từng vòng tròn rồi dán chúng lại với nhau. Sau đó thì bạn hãy dán mỏ đã gập vào giữa vòng tròn nhỏ và dán hai cánh vào hai bên vòng tròn lớn, gần chỗ nối hai vòng tròn. Cuối cùng, bạn cũng chỉ cần vẽ mắt cho chú gà đáng yêu là xong rồi đấy. 

Bước 3: Luyện tập và trình này

Khi luyện tập, em lựa chọn từ ngữ phù hợp ví dụ Tôi tin rằng, (các) bạn sẽ dễ dàng thực hiện hoạt động này vì…Để hoạt động diễn ra an toàn, hiệu quả, (các) bạn nên lưu ý những đặc điểm sau: thứ nhất là…thứ hai là…cuối cùng… 

Ví dụ trình bày

Xin chào cô và cả lớp!

Hôm nay em xin trình bày quy tắc làm con gà đồ chơi bằng giấy

Bước 1: Trước hết, bạn cắt theo hình vẽ dưới đây. Sau đó, bạn lấy giấy màu vàng đè lên giấy trắng và cắt theo. Riêng phần mỏ và đế giấy thì bạn hãy dùng giấy màu nổi để đồ chơi được nổi bật hơn. 

Cách làm đồ chơi bằng giấy?

Bước 2: Bạn chỉ cần dán từng vòng tròn rồi dán chúng lại với nhau. Sau đó thì bạn hãy dán mỏ đã gập vào giữa vòng tròn nhỏ và dán hai cánh vào hai bên vòng tròn lớn, gần chỗ nối hai vòng tròn. Cuối cùng, bạn cũng chỉ cần vẽ mắt cho chú gà đáng yêu là xong rồi đấy. 

Đây là hình ảnh chú gà đáng yêu bằng giấy mình đã làm:  

Cảm ơn cô và các bạn đã lắng nghe!

Chú ý: 

- Trong quá trình nói, tương tác với người nghe bằng cách nhìn vào mắt họ, mời họ nêu câu hỏi hoặc trả lời câu hỏi của họ. 

- Sử dụng các hình ảnh minh họa phù hợp cho bài nói

Bước 4: Trao đổi, đánh giá

Khi trao đổi với người nghe, em nên: 

- Lắng nghe ý kiến và các câu hỏi

- Trả lời và giải thích rõ ràng những câu hỏi, ý kiến

- Tiếng tục trao đổi những điều còn thắc mắc. 

a)Nếu em học tốt thì mẹ sẽ thưởng cho em

  Nếu trời trở rét thì em phải mặc áo ấm

  Nếu trời mưa to thì em không đi chơi

b)Vì mải chơi nên Long không làm bài

  Vì Nghi không ôn bài nên bạn ấy không làm bài được

  Vì trời mưa to nên em không đi chơi

Ý, mình nhầm, Tiếng Việt nha mấy bạn

In Vietnam there are also such holidays

Dễ ợt, lên google là ok ấy mà :))

In Viet Nam, there are also some holidays that.

1. This car was bought by my mom.

2. His houses were painted by him.

3. English was taught to me by Mr. Linda.

4. The prize wasn't won by her.

5. My laptop was broken by my sister.

6. My children were sent to an English camp last summer.

7. The thief was caught by her.

8. Was a letter sent by him?

9. The report was finished by the clerk yesterday morning.

10. The children weren't looked after by them.

11. A gift was sent to her father by Sam.

1. She is being helped with the housework by someone.

2. These apples are being eaten by them.

3. A comic book is being read by Sam.

4. My school is being decorated by them.

5. This banana is being drawn by Nina.

6. Are cakes being made for the party by her?

7. Our rooms are being painted by Sam.

8. The door is being closed by someone.

9. The window is being opened by Peter.

10. These books are being read by Henry.

11. Some trees are being planted by him now.

A picture of the build will be taken 

The man with attempted murder will be charged

The contract will be signed by both parties

Dinner will be served in a minute

The meeting won't be attended

Exercises won't be corrected by the teacher tomorrow

How many trees will be cut to build that fence?

1. Look! A man ( run ) ....is running..... after a his. He ( want ) ...wants..... to catch it.

2. The baby ( cry )....is crying..... because she ( be) ..is....... hungry now.

3. The old woman ( leave) .....left..... home two weeks ago.

4. I ( stay ) ....will... until you ( come) tomorrow.

5. What colour ...did....... you ( paint) ....paint...... your new house ?

6. ....Did... he ( lose ) .....lose...... his job last month ?

7. Where .did..... you ( spend ) .....you...... your last summer vacation ?

8. Where ..will..... you (spend) ....spend......... your next summer vacation ?

9. Mr Long (be)...is.... a designer. He (design) ....design........ his own house two.

10. If it (rain) ......will rain........ tomorrow. I ( not go ) ........am going to not go......... out for a walk.

1. Look! A man ( run ) ...is running...... after a his. He ( want ) ....wants.... to catch it.

2. The baby ( cry )..cries....... because she ( be) ......is... hungry now.

3. The old woman ( leave) ....left...... home two weeks ago.

4. I ( stay ) ....have stayed... until you ( come)  will come tomorrow.

5. What colour ....do...... you ( paint) ...paint....... your new house ?

6. ...did.... he ( lose ) ...lose........ his job last month ?

7. Where ...did... you ( spend ) ....spend....... your last summer vacation ?

8. Where ..will ..... you (spend) .....spend........ your next summer vacation ?

9. Mr Long (be)....is... a designer. He (design) ......design...... his own house two.

 

10. If it (rain) ..rain............ tomorrow. I ( not go ) ..........won't go....... out for a walk.

 

1. Look! A man ( run ) ...is.running.... after a his. He ( want ) .wants....... to catch it.

2. The baby ( cry )..is crying....... because she ( be) .....is.... hungry now.

3. The old woman ( leave) .left........ home two weeks ago.

4. I ( stay ) .will stay...... until you ( come) tomorrow.

5. What colour ..did..... you ( paint) ...paint...... your new house ?

6. .....did. he ( lose ) ...lose........ his job last month ?

7. Where ....did.. you ( spend ) ..spend......... your last summer vacation ?

8. Where ...will.... you (spend) .spend............ your next summer vacation ?

9. Mr Long (be)...is.... a designer. He (design) .design........... his own house two.

10. If it (rain) ...will rain.......... tomorrow. I ( not go ) .......am going to not go......... out for a walk.

Kiểu bài	Trước khi viết	Tìm ý và lập dàn ý	Viết bài/ viết đoạn	Xem lại và chỉnh sửa, rút kinh nghiệm
Đoạn văn ghi lại cảm xúc về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ	- Xác định đề tài: nắm rõ đề tài được nhắc đến. -Thu thập tư liệu: Thu thập dẫn chứng thơ liên quan.	- Nghĩ ra những ý chính mà mình sẽ viết rồi lập dàn ý cụ thể.	Viết đoạn văn hoàn chỉnh, có cảm xúc và bám sát đề bài.	Đọc văn bản, sửa các lỗi chính tả và lỗi diễn đạt trong đoạn văn.
Bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến nhân vật/ sự kiện lịch sử	- Xác định đề tài: nắm rõ đề tài được nhắc đến. -Thu thập tư liệu: Thu thập dẫn chứng nhân vật/sự việc liên quan (hình ảnh, tư liệu, lời kể của nhân vật).	- Nghĩ ra những ý chính mà mình sẽ viết rồi lập dàn ý cụ thể.	Viết bài văn hoàn chỉnh, có cảm xúc và bám sát đề bài.	Đọc văn bản, sửa các lỗi chính tả và lỗi diễn đạt trong đoạn văn.
Bài văn biểu cảm về sự việc	- Xác định đề tài: nắm rõ đề tài được nhắc đến. -Thu thập tư liệu: Thu thập dẫn chứng sự việc liên quan (hình ảnh, tư liệu, lời kể của nhân vật).	- Nghĩ ra những ý chính mà mình sẽ viết rồi lập dàn ý cụ thể.	Viết bài văn hoàn chỉnh, có cảm xúc và bám sát đề bài.	Đọc văn bản, sửa các lỗi chính tả và lỗi diễn đạt trong đoạn văn.
Bài văn phân tích đặc điểm nhân vật trong một tác phẩm văn học	- Xác định đề tài: nắm rõ đề tài được nhắc đến. -Thu thập tư liệu: Thu thập dẫn chứng nhân vật liên quan (hình ảnh, tư liệu, lời kể của nhân vật).	- Nghĩ ra những ý chính mà mình sẽ viết rồi lập dàn ý cụ thể.	Viết bài văn hoàn chỉnh, có cảm xúc và bám sát đề bài.	Đọc văn bản, sửa các lỗi chính tả và lỗi diễn đạt trong đoạn văn.
Bài văn thuyết minh về quy tắc hay luật lệ của hoạt động	- Xác định đề tài: nắm rõ đề tài được nhắc đến. -Thu thập tư liệu: Thu thập dẫn chứng quy tắc/ luật lệ liên quan (hình ảnh, tư liệu, lời kể của nhân vật).	- Nghĩ ra những ý chính mà mình sẽ viết rồi lập dàn ý cụ thể.	Viết bài văn hoàn chỉnh, có cảm xúc và bám sát đề bài.	Đọc văn bản, sửa các lỗi chính tả và lỗi diễn đạt trong đoạn văn.