Hãy đọc văn bản cuộc sống của chú lính chì dũng cảm thiện nhân câu chuyện cổ tích trong cuộc sống của bé thiện nhân và nhiều mảnh đời bất hạnh khác được viết nên từ đâu ? Từ ông bụt,bà tiên ?từ những phép biến hóa thần kì ? Hay từ.....?
Đề bài: Viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện của em với bà tiên, ông bụt, trong một câu chuyện đã đọc, đã nghe.
1. Tưởng tượng và chia sẻ: Nếu em được gặp bà tiên, ông bụt,... trong một câu chuyện đã đọc, đã nghe, em sẽ nói những gì? Vì sao?
Gợi ý:
– Em đã đọc, đã nghe câu chuyện nào có bà tiên, ông bụt,...?
– Cuộc gặp gỡ của em với bà tiên, ông bụt,... diễn ra như thế nào?
• Em gặp bà tiên, ông bụt,... trong hoàn cảnh nào?
• Em sẽ nói những gì?
• Bà tiên, ông bụt,... sẽ trả lời em thế nào?
• Em có suy nghĩ gì về cuộc gặp gỡ đó?
2. Dựa vào bài tập 1, viết đoạn văn kể lại cuộc trò chuyện giữa em và bà tiên, ông bụt,...
– Câu đầu tiên: Giới thiệu cuộc gặp gỡ.
– Các câu tiếp theo: Kể lại cuộc trò chuyện của em với bà tiên, ông bụt,...
– Câu cuối: Nêu suy nghĩ, cảm xúc của em.
3. Đọc lại, rà soát và chữa các lỗi trong bài viết của em.
– Câu đầu tiên có hấp dẫn không?
– Các câu tiếp theo có tạo được sự bất ngờ, thú vị không?
– Câu cuối có ấn tượng không?
– Đoạn văn có mắc lỗi dùng từ, đặt câu, chính tả không?
– ?
4. Bình chọn đoạn văn tưởng tượng thú vị.
1.
- Em đã đọc nhiều câu chuyện có cô tiên, ông bụt như Sự tích hoa cúc trắng, Chuyện bốn mùa…
- Em gặp ông bụt trong giấc mơ, ông bụt đã ban cho em những bông hoa khi em làm việc tốt thì hoa sẽ tỏa hương và điều ước của em thành sự thật
- Đây là cuộc gặp gỡ đầy thú vị và thật bất ngờ
2. Kí ức tuổi thơ như dòng thác mạnh mẽ, đã cuốn em về với miền cổ tích. Kỉ niệm tuổi thơ em gắn với lời kể của mẹ, của bà, với những nàng tiên, ông bụt. Tuổi thơ tôi là những lần vấp ngã ngồi khóc rưng rức, mong chờ ông tiên hiện ra, ban cho một điều ước diệu kì. Và bây giờ, trong mơ tôi đang trôi về cái ngày trẻ con ấy để được gặp ông tiên hiền từ của em. Ồ, đẹp chưa kìa! Trước mắt em là cảnh vật chưa bao giờ thấy. Mây trắng như tuyết sà thấp xuống la đà bên những phiến đá. Cạnh đó là vườn hoa đủ sắc màu rực rỡ. Hương thơm theo gió tỏa ra khắp mọi nơi. Những ánh sáng phát ra phiến đá tròn vẫn rực hồng cả khoảng không. Em đi vài bước nữa, một rừng hoa hiện lên cho em một cảm giác thật bất ngờ. Cơn gió thổi nhè nhẹ mang theo hương hoa, cỏ lạ. Chị Hồng, chị Huệ thật xinh xắn đang say sưa ngắm mình trong bầu trong khí yên tĩnh. Một tiếng nổ nhỏ làm em giật mình. Một đám mây nhỏ đang từ từ bay về phía em. Một ông lão phương phi hiện ra. Em chưa kịp cúi chào thì ông đã lên tiếng: "Cô bé đừng sợ! Ta là Bụt đây mà!" Thì ra, đây là vị tiên đã giúp anh Khoai có cây tre trăm đốt. Trông Bụt thật hiền từ. Dáng ông nhẹ nhàng, thanh thoát. Ông khoác lên mình chiếc áo choàng trắng với những đường viền vàng óng. Tay ông cầm chiếc gậy trúc. Mỗi bước ông đi là mỗi cụm mây nhỏ vươn theo gót chân. Mái tóc ông bạc trắng. Chòm râu dài mềm mại. Em thích được nhìn vào mắt ông. Đôi mắt hiền từ mà sáng như sao. Ông đến sát bên em. Cả người ông toát lên một mùi thơm dịu nhẹ. Ông khẽ nói: "Cháu bé ngoan lắm, làm được nhiều việc tốt ta thưởng cho đóa hoa này!". Ông đưa tay vẫy nhẹ. Lạ thật! Đóa hoa từ từ bay đến bên em. Đóa hoa rực rỡ đủ màu. Ông dặn em cất kỹ đóa hoa này. Mỗi lần em làm được việc tốt hoa sẽ tỏa hương và mọi điều ước của em sẽ thành sự thật. Ông đưa tay vuốt nhẹ lên tóc em rồi theo làn mây biến mất.
3.
Em chủ động hoàn thành bài tập.
4.Học sinh tự đọc, rà soát lại lỗi và bình chọn đoạn văn.
Từ cái chết của cô bé bán diêm, ta thật thương cảm với những mảnh đời khó khăn, bất hạnh. Vậy trong cuộc sống nếu gặp người có hoàn cảnh như thế, bản thân em sẽ làm gì để giúp đỡ họ? Ghi lại bằng 1 đoạn văn ngắn khoảng 3-4 câu.
Viết 1 đoạn văn diễn dịch từ 8-10 câu nói về cuộc đời bất hạnh của nhân vật Ông Giáo . Trong đó có sử dụng 2 từ tượng hình và 2 từ tượng thanh
Cᴀ́ᴄ ʙᴀ̣ɴ ᴛʜᴀᴍ ᴋʜᴀ̉ᴏ:
ông giáo là tri thức nghèo , nhân hâu , giàu lòng thương người luôn cảm thông chia sẻ và ngấm ngầm giúp đỡ lão hạc . Khi nghe binh tư kể lão hạc xin bả chó thì ông giáo buồn và thất vọng.Nhưng khi chứng kiến cái chết của lão hạc thì ông giáo ko còn buồn nữa mà buồn theo nghĩa khác..Qua đó ta thấy ông giáo là người có thái độ và cách cư sử công bằng , mang tính nhân đạo.Là người có cách nhìn sâu sắc và đúng đắn khi đánh giá người khác ,biết đặt mình vào ng khác để thông cảm và chia sẻ .Là người có độ tin cậy cao.
em hãy viết đoạn văn ngắn miêu tả chú lính chì(nhớ là chú có hình dáng của 1 cây bút chì)và tưởng tượng những câu chuyện về cuộc đời của chú nhé
ai trả lời ngay bây giờ mính sẽ k
thông cảm nha mình đang suy nghĩ
Bạn tra mạng là ra ngay ý
Từ văn bản "Cuộc chia tay của những con búp bê", em có suy nghĩ gì về những mảnh đời bất hạnh hiện nay?
viết thành bài văn nhé, mình mới làm đc MB, mn giúp phần TB và KB nhé!
MB: Trong xã hội hiện nay, cuộc sống của chúng ta được sung sướng, đầy đủ nhưng bên cạnh đó cũng có những mảnh đời bất hạnh xung quanh.
.......
viết ngắn thôi, ko cần dài đâu, mình có vài gợi ý cho phần TB, có 4 nhưng quên rồi, chỉ nhớ được 2 gợi ý thôi:
- Nêu những khó khăn, bất hạnh
- ....
- ....
- Liên hệ .....
Câu 4 (0,5 điểm). Thái độ ứng xử cảm động chan chứa tình người của người bà trong hai thơ trên đã gợi cho em những suy nghĩ gì?
Câu 5 (2 điểm): Từ bài thơ ở phần đọc hiểu, em hãy viết một đoạn văn bàn về vai trò của lòng nhân ái trong cuộc sống hiện na
Qua câu chuyện cô bé bán diêm em có suy nghĩ j về cuộc sống của những trẻ em bất hạnh. Qua đó bổn phận trách nhiệm của mình như thế nào đối vs những mảnh đời bất hạnh.