Chị: Mẹ ghẻ đi làm rồi ! Em vào nhà đi !

Em gái: Sợ mẹ ghẻ phát hiện lắm !

Chị: Em cứ lên trên rồi trốn vào tủ để mẹ không phát hiện.

Em gái: Dạ !

Em gái lên trên lầu trốn vào tủ.Mẹ đi làm mà mẹ phát hiện.

Mẹ Ghẻ: Này ! Sao cho con vào nhà tôi ! Tôi mở tủ ra là biết.

Chị: Đừng mà ! Em tôi tội nghiệp lắm.

Mẹ Ghẻ tiếp tục đánh hai phát chỉ có một tay. Em gái mở tủ ra.

Em gái: Mẹ ơi ! Sao mẹ không đánh con đi ! Đánh chị hoài bị thương rồi kìa !

Chị: Lỗi này là lỗi của con !

Mẹ Ghẻ: Được Lắm ! Tôi sẽ cho hai đứa một trận.

15 phút trước mà chú ấy trang phục thành cảnh sát.Đến khi mẹ đánh thì cảnh sát chạy vào.

Cảnh sát: Dừng lại !

1.Em gái sợ mẹ ghẻ phát hiện thì trốn ở đâu ?

A.Giường

B.Hang động

C.Màn cửa

D.Cửa sổ

E.Ghế

F.Tủ

Đó là bài học mà Sarah - cô con gái nhỏ mười tuổi của tôi phải luôn mang thanh
nẹp ở chân do một dị tật bẩm sinh - đã cho tôi. Hôm đó là một ngày mùa xuân tuyệt đẹp,
Sarah vừa đi học về đã kể ngay cho tôi nghe về việc cô bé đã tham gia thi đấu trong ngày
hội thể thao ở trường.
Nghĩ đến đôi chân của Sarah, tôi liền chuẩn bị ngay những lời an ủi để cô bé
không nản lòng. Thế nhưng trước khi tôi kịp nói lời nào, Sarah đã hào hứng: "Bố à, con
thắng đến hai cuộc đua!"
Tôi thật không thể tin được điều ấy! Và Sarah nói thêm: "Con có lợi thế hơn các
bạn khác bố ạ!"
À, thì ra là như thế. Tôi có thể tưởng tượng rằng Sarah đã được ưu tiên đứng trước
vạch xuất phát so với các bạn... hay một điều gì tương tự như thế. Thế nhưng, lại một lần
nữa cô bé lại nói trước: "Bố ơi, không phải con được xuất phát trước đâu nhé... lợi thế
của con là con luôn biết rằng mình phải cố gắng thật nhiều!"

(Trích Bài học tới trái tim - Stan Frager)

1. Xác định phương thức biểu đạt chính của văn bản.
2. Hãy đặt tên nhan đề cho văn bản trên.
3. Nêu công dụng của dấu ngoặc kép và dấu hai chấm trong câu văn in đậm.
4. Vì sao em bé Sarah lại thắng đến hai cuộc đua ở trường? Từ sự chiến thắng của em bé
Sarah, hãy viết một đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) nêu bài học em rút ra được cho bản thân
mình.

"Vào buổi sáng thực hiện bài tập tôi quyết định tỏ ra khác biệt bằng cách mặc một bộ trang phục kỳ dị đến trường với bộ pijama kết hợp với áo thun dài tay trông tôi như thể vừa lăn ra khỏi giường ngủ khi đến trường tôi phát hiện ra rằng rất nhiều bạn cùng lớp cũng chọn cách tương tự họ sử dụng quần áo để biểu lộ cá tính hành lang trường đầy học sinh mặc quần áo quái lạ"
                                                                       (Ngữ văn 6, tập 2)
câu 1 : " Tôi " trong đoạn trích trên đã lựa chọn sự khác biệt như thế nào?Theo em sự lhacs biệt đó vô nghĩa hay có nghĩa?
câu 2 : với câu mở đầu :"Tôi k muốn khác biệt vô nghĩa" , hãy viết tiếp 5-7 câu để hoàn thành một đoạn văn

Câu 1: Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:

Hôm ấy, tôi đang dọn cho sạch mấy ngăn túi trong áo rét của con gái sáu tuổi thì phát hiện ra ở mỗi ngăn túi là một đôi găng tay. Nghĩ rằng một đôi thôi cũng đủ giữ ấm tay rồi, tôi hỏi con vì sao con mang tới hai đôi trong túi áo. Con tôi trả lời: “ Con làm như vậy từ lâu rồi, mẹ. Mẹ biết mà, có nhiều bạn đi học mà không có găng. Nếu con mang thêm một đôi, con có thể cho bạn mượn và tay bạn đó sẽ không bị lạnh.” (Theo Tuổi mới lớn, NXB trẻ)

a. Đoạn trích trên được kể với ngôi kể thứ mấy?

b. Chỉ ra một dấu ngoặc kép có trong đoạn trích và nêu công dụng của dấu ngoặc kép đó.

c. Em có đồng ý với cách làm của người con trong câu chuyện không? Vì sao?

d. Từ việc đọc nội dung đoạn trích, theo em, với lứa tuổi của mình em cần làm gì để giúp đỡ những bạn có hoàn cảnh khó khăn hơn mình?

Câu 2: Viết đoạn văn khoảng 6-8 câu trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của việc bảo vệ môi trường. (Đoạn văn có sử dụng 01 câu chủ đề, 01 dấu ngoặc kép. Gạch chân và chú thích rõ)

Câu 3: Viết đoạn văn khoảng 200 chữ ghi lại cảm xúc của em sau khi đọc đoạn thơ sau:

Tôi ngồi trong phòng làm việc của bố khi ông ấy đang ngủ gật trên ghế và nhìn lên màn hình, một bộ phim kinh dị đang được chíếu – Trên màn hình, một người đàn ông vừa giết chết một cô gái rồi giấu cái xác vào một cái túi bóng to màu đen và khiêng cái xác đi mất. Sau đó màn hình chỉ còn cảnh căn phòng trống không. Lạ thật, bố tôi có bao giờ xem phim kinh dị đâu nhỉ. Khi bố tôi thức giấc, tôi hỏi bố về thắc mắc của mình và kể lại cho bố bộ phim kinh dị vừa rồi. Bố tôi không trả lời, chỉ thấy sắc mặt tái mét, hốt hoảng. Tại sao bố tôi lại phản ứng như vậy?

P/S câu này ko khó

Truyện ngắn: Bức tranh của em gái tôi

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2:

 Tìm hiểu về nhân vật người anh trước khi tài năng của em gái được phát hiện.

1. Chú ý vào phần (1) của văn bản và cho biết: Trước khi tài năng của em gái được phát hiện, nhân vật “tôi” đã có hành động, lời nói,… như thế nào với người em?

2. Những chi tiết vừa nêu cho thấy người anh thể hiện thái độ gì trước đam mê của người em?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 3:

Tìm hiểu về nhân vật người anh khi tài năng của em gái được phát hiện.

3. Chú ý vào phần (2), (3), (4) và cho biết: Khi tài năng của em gái được mọi người phát hiện, người anh đã có những phản ứng ra sao?

4. Các chi tiết đó cho thấy nhân vật “tôi” đã trở thành một người như thế nào?

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 4:

Tìm hiểu về nhân vật người anh khi được quan sát bức tranh đạt giải của em gái.

1. Đọc thầm đoạn số (5) trong SGK trang 69 và ghi lại các từ ngữ thể hiện tâm trạng của nhân vật “tôi” khi đứng trước bức tranh? Vì sao người anh lại có những tâm trạng đó?

2. Người anh đã nhận ra điều gì ở cô em gái? Người anh đã nhận ra điều gì ở bản thân mình?

NHỮNG BÀN TAY CÓNG

               Hôm ấy, tôi đang dọn cho sạch mấy ngăn túi trong áo rét của con gái sáu tuổi thì phát hiện ra ở mỗi ngăn túi là một đôi găng tay. Nghĩ rằng một đôi thôi cũng đủ giữ ấm tay rồi, tôi hỏi con vì sao con mang tới hai đôi trong túi áo. Con tôi trả lời: "Con làm như vậy từ lâu rồi, mẹ. Mẹ biết mà, có nhiều bạn đi học mà không có găng. Nếu con mang thêm một đôi, con có thể cho bạn mượn và tay bạn đó sẽ không bị lạnh."

(Theo Tuổi mới lớn, Nhà xuất bản Trẻ)

          Từ câu chuyện trên, hãy viết 1 đoạn văn ngắn (6-8 câu) trình bày suy nghĩ của em.

giúp em vs ạ

NHỮNG BÀN TAY CÓNG

            Hôm ấy, tôi đang dọn cho sạch mấy ngăn túi trong áo rét của con gái sáu tuổi thì phát hiện ra ở mỗi ngăn túi là một đôi găng tay. Nghĩ rằng một đôi thôi cũng đủ giũ ấm tay rồi, tôi hỏi con: “Vì sao con mang tới hai đôi găng tay trong túi áo?” Con tôi trả lời: “Con làm vậy từ lâu rồi. Mẹ biết mà, có nhiều bạn đi học mà không có găng tay. Nếu con mang thêm một đôi, con có thể cho bạn mượn và tay bạn sẽ không bị lạnh.”

                                                                         (Theo “Tuổi mới lớn”, NXB Trẻ, 2017)

Câu 1 (0.5 điểm): Xác định phương thức biểu đạt chính của đoạn trích? 

Câu 2 (0.5 điểm): Xác định ngôi kể của đoạn trích?

Câu 3(1.0 điểm)  Ý nghĩa của  chi  tiết tiêu biểu:  người mẹ phát hiện ra “ ở mỗi ngăn túi là một đôi găng tay”. Và câu trả lời của đứa con : “Con làm vậy từ lâu rồi. Mẹ biết mà, có nhiều bạn đi học mà không có găng tay. Nếu con mang thêm một đôi, con có thể cho bạn mươn và tay bạn sẽ không bị lạnh. " là gì ? 

Câu 4 (1.0 điểm): Hãy tìm một số từ ngữ để chứng minh từ “tay” là từ đa nghĩa ?

Câu 5 (1.0 điểm): Hãy tìm một số từ ngữ để chứng minh từ “tay” là từ đa nghĩa ?

----------------------------------------------------------------------------------------------------------------

cac ban lam cau nao cung duoc

Sự di truyền bệnh P ở người do 1 trong 2 alen quy định và được thể hiện qua sơ đồ phả hệ dưới đây. Các chữ cái cho biết các nhóm máu tương ứng của mỗi người. Biết rằng bệnh P di truyền độc lập với tính trạng nhóm máu và không xảy ra đột biến.

Theo lí thuyết, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Xác định được chính xác kiểu gen của 6 người.

II. Có tối đa 7 người mang kiểu gen dị hợp về nhóm máu.

III. Xác suất sinh con có máu O và bị bệnh P của cặp 7-8 là 1/36.

IV. Xác suất sinh con gái có máu B và không bị bệnh P của cặp 7-8 là 5/36.

A. 4.

B. 2.

C. 3.

D. 1.