- hít thở sâu 

- tâm sự với người thân 

- nghe nhạc 

- làm những việc mình thích 

- đi ngủ 

- ăn uống 1 cách hợp lí 

...

Tham khảo

- Đóng vai xử lí một số tình huống bắt nạt học đường:

(1) Bỏ ngoài tai những lời trêu đùa của các bạn.

(2) Chia sẻ với 1 người bạn mà mình tin tưởng để bạn giúp đỡ mình hoặc báo cho người lớn, thầy cô biết.

(3) Thẳng thắn chia sẻ với các bạn.

(4) Can ngăn, bảo vệ bạn hoặc báo cho thầy cô giáo, bảo vệ biết.

- Chia sẻ suy nghĩ và cảm xúc:

+ Khi đóng vai người bắt nạt: rất là giỏi bắt nạt và xúc khạm người khác.

+ Khi đóng vai người bị bắt nạt: tâm lí rất sợ hãi và lo lắng.

+ Khi là người chứng kiến vụ bắt nạt: lo lắng cần can ngăn vào báo cho người lớn, thầy cô giáo,..

một tâm trạng chó cắn k viết thành lời

Thèm quýnh thằng đó một cái

Tao đây chứ ai .....cảm giác ...

Câu chuyện cuộc chia tay của những con búp bê thật cảm động và đầy ý nghĩa, được biểu lộ qua cảm xúc chân thành của hai anh em Thành và Thủy đã để lại cho em nhiều xúc cảm . Em cảm nhận được sự đau đớn khi tình cảm của 2 anh em bị chia cắt bởi bi kịch gia đình , làm cho cô bé Thủy trở nên yếu đuối và gục ngã khi phải chia tay người anh mình hằng yêu quý để đi về quê buôn bán và việc học dường như chấm dứt với cô bé khiến em thật bất bình .Hay người anh Thành thường ngày dũng cảm vậy mà trong giây phút đau khổ ấy , người anh đã phải rơi nước mắt khi xa cô em gái mà mình yêu  thương nhất. Tình cảm của hai anh em thật sự phải khiến cho mọi người  rơi nước mắt ,khi hai anh em đều nhường hết đồ chơi cho nhau .Phút cuối ,người em bước xuống xe chạy lại để con búp bê em nhỏ ở lại với búp bê vệ sĩ . Thủy không muốn hai con búp bê phải xa nhau như hai anh em Thành và Thủy  .Thông qua búp bê con em nhỏ Thủy muốn nhắn nhủ với Thành, khi nhìn hai con búp bê đứng choàng vai nhau, anh nên nhớ dù  hoàn cảnh phải chia xa nhưng tình cảm anh em vẫn mãi bên nhau.

Câu chuyện cuộc chia tay của những con búp bê thật cảm động và đầy ý nghĩa, được biểu lộ qua cảm xúc chân thành của hai anh em Thành và Thủy đã để lại cho em nhiều xúc cảm . Em cảm nhận được sự đau đớn khi tình cảm của 2 anh em bị chia cắt bởi bi kịch gia đình , làm cho cô bé Thủy trở nên yếu đuối và gục ngã khi phải chia tay người anh mình hằng yêu quý để đi về quê buôn bán và việc học dường như chấm dứt với cô bé khiến em thật bất bình .Hay người anh Thành thường ngày dũng cảm vậy mà trong giây phút đau khổ ấy , người anh đã phải rơi nước mắt khi xa cô em gái mà mình yêu  thương nhất. Tình cảm của hai anh em thật sự phải khiến cho mọi người  rơi nước mắt ,khi hai anh em đều nhường hết đồ chơi cho nhau .Phút cuối ,người em bước xuống xe chạy lại để con búp bê em nhỏ ở lại với búp bê vệ sĩ . Thủy không muốn hai con búp bê phải xa nhau như hai anh em Thành và Thủy  .Thông qua búp bê con em nhỏ Thủy muốn nhắn nhủ với Thành, khi nhìn hai con búp bê đứng choàng vai nhau, anh nên nhớ dù  hoàn cảnh phải chia xa nhưng tình cảm anh em vẫn mãi bên nhau.

Mùa đông năm nay đến rất muộn, nó mang những cơn gió lạnh đầu tiên ùa về. Những cơn gió mùa đông và kèm theo với nó là những hạt mưa rơi lác đác. Khj đông về là lúc cây cối trơ chụi, chỉ còn những cái cành cây không lá. Và đó cũng là lúc mỗi người đều mang tình yêu thương của bản thân giúp đỡ những trẻ em gia đình có hoàn cảnh khó khăn. Những con người vùng sâu vùng xa, bản thân họ trải qua bao nhiêu sóng gió nhất là khi đông về. Những bộ quần áo rách, cũ không đủ để che ấm, bảo vệ sức khỏe cho các em và người dân. Mùa đông đẹp với hình ảnh lạnh lẽo, với những cái cây thô sơ nhưng bên trong vẻ đẹp ấy lại là tình yêu thương của con người dành cho những người có hoàn cảnh không may. Mới chỉ bắt đầu mùa thôi, mà tiết trời đã tràn ngập những cơn gió của đợt khí lạnh ùa về. Tiết trời như đóng băng từng con người. Mới đầu mùa đã rét vậy, thì không biết kế tiếp các ngày tiếp theo sẽ ra sao. Ôi! khj hè về thì mong mùa đông tới thật nhanh để có thể đi chơi và thám hiểm nhưng khi bắt đầu mùa bằng những đợt gió lạnh thì lại muốn về mùa hè. Tất cả đều không phải muốn là được, mọi thứ đã được sắp xếp theo một trình tự nhất định và không thể thay đổi được nó.

tham khảo

Trường học là nơi rèn luyện nhân cách, đạo đức cho học sinh, nơi bồi dưỡng cho tâm hồn giúp ta nên người. Thế nhưng, một điều thật đau lòng, thật nhức nhối đang diễn ra, khiến toàn xã hội lo lắng trước sự suy đồi, tha hóa về đạo đức trong nhà trường hiện nay đó là nạn bạo lực học đường. Nó được hiểu là những hành vi sai trái, đùng bạo lực để giải quyết vấn đề của các bạn học sinh, có thể là của cả giáo viên dành cho học sinh. Nó được biểu hiện với nhiều trạng thái khác nhau trong trường học như: bạn bè ghen ghét, đố kị nhau cũng lôi nhau ra đánh, mâu thuẫn, xích mích nhỏ cũng đánh nhau, chửi nhau thậm tệ. Hay việc học sinh ngang bướng, cãi lời thì thầy cô dùng hình thức đòn roi, lời nói khó nghe để trừng trị. Nguyên nhân dễ nhận thấy chính là do tự bản thân các em có suy nghĩ về cái tôi quá lớn, lúc nào cũng muốn thể hiện mình. Thêm vào đó mới là sự thiếu giáo dục từ gia đình, bố mẹ bỏ bê, vô trách nhiệm, hoặc chiều chuộng quá đáng. Tiếp theo là từ phía nhà trường, kỉ luật quá lỏng lẻo, không có hình thức xử phạt nghiêm khiến học sinh coi thường. Vậy làm thế nào để loại bỏ bạo lực học đường? Việc làm này không phải của một riêng ai, mỗi cá nhân trong xã hội đều cần phải quan tâm tới sự giáo dục của con em mình. Đầu tiên cần thiết lập kỷ cương trong nhà trường, sau đó cần sự quan tâm phối hợp tới các em từ phía gia đình, những người xung quanh. Thiết nghĩ nếu nạn bạo lực học đường không được ngăn chặn thì thế hệ ngày mai sẽ ra sao?

Bài thơ “Bắt nạt” của Nguyễn Thế Hoàng Linh đã nói lên một thực trạng trong cuộc sống. Đó là vấn nạn bạo lực học đường đang diễn ra ngày càng nhiều. Nhân vật trong bài để khẳng định thái độ “không thích bắt nạt” và cho rằng “bắt nạt là xấu”. Để từ đó, tác giả hướng người đọc đến cuộc sống lành mạnh hơn. Đồng thời, mỗi người đều có những sở thích, đam mê riêng. Và chúng ta luôn mong muốn cuộc sống của mình hạnh phúc. Những câu hỏi tu từ được lặp đi lặp lại cuối đoạn thơ “Sao không trêu mù tạt?”, “Sao không yêu lại còn…?” vừa tạo nhịp điệu cho bài thơ, vừa gửi gắm lời khuyên quý giá. Cuối bài thơ, tác giả một lần nữa khẳng định “vẫn không thích bắt nạt” với lí do “vì bắt nạt rất hôi”. Chỉ một từ “hôi” nhưng lại đánh vào tâm lí mỗi người. Người đọc đã nhận ra cần đối xử tốt với bạn bè, có thái độ hoà đồng và đoàn kết, sẵn sàng giúp đỡ, bênh vực những bạn yếu hơn mình. Qua đó, chúng ta cần có thái độ đúng đắn trước hiện tượng bắt nạt, xây dựng môi trường học đường lành mạnh, an toàn, hạnh phúc.

Không biết tự bao giờ, cứ mỗi khi nhắc đến ngôi trường thì người Việt Nam ta lại nói đến cây phượng vĩ. Và cũng không biết tự bao giờ, khi nói đến cây phượng vĩ thì chúng ta lại nhớ đến quãng thời gian nhiều kỷ niệm của tuổi học trò. Cây phượng, hoa phượng, tán phượng, gốc phượng đã đi vào thơ ca như những chuổi ngày đẹp nhất của tuổi học trò. Sân trường em cũng như bao sân trường khác, quanh gốc phượng luôn là nơi tụ tập đông đúc của học sinh vào giờ ra chơi. Gốc phượng to xù xì, những nhánh rể dài nổi lên mặt sân và vươn ra xa như bám sâu, bám chặt vào đất để giữ lấy thân mẹ cho thật vững chải trước bão giông. Mùa hè, những lá phượng li ti đang màu xanh ngát bổng chuyển vàng nhạt rồi vàng sậm, bổng chốc gieo mình xuống đất mỗi khi có cơn gió mạnh thổi qua. Từng lớp, từng lớp lá phượng rơi được ngọn gió mát vô tình tung lên xoay tít trên trời xanh để lại trên cây những tàu lá chỉ còn trơ trọi phần khung đang đung đưa trên cành. Và lác đác trên những nhánh cây khô xám, bổng mọc ra những nụ nhỏ màu xanh biếc. Một ngày, hai ngày rồi ba ngày, những nụ xanh biếc ấy bổng hé một màu hồng hồng, đỏ đỏ như những đôi môi chợt mỉm cười với từng đàn, từng đàn ong bướm đang nô nức kéo về để tận hưởng hương thơm của hoa phượng. Ôi! Tôi yêu cây phượng xiết bao!