giải thích ý nghĩa cua các quan hệ từ in đậm
Để tôi nói cho nó 1 trận
Để tôi nói về nó cho mà nghe
Bài 2.Giải thích ý nghĩa của các quan hệ từ in đậm trong các câu sau :
- Để tôi nói cho nó một trận.
- Để tôi nói với nó.
- Để tôi nói về nó cho mà nghe.
Đặt các tình huống để sử dụng các câu trên. (Có thể biến đổi các từ xưng hò trong câu cho phù hợp.)
em hãy cho biết quan hệ ý nghĩa giữa các vế câu sau :
a; tời chưa sáng nó đã dậy
b;tôi vứa nói nó đã khóc
c;tôi đang ăn nó đã đứng dậy
Cho biết mỗi quan hệ ý nghĩa giữa các vế trong câu ghép sau A) Trời chưa sáng nó đã dậy B) Tôi vừa nói nó đã khóc C) Tôi đang ăn nó đã đứng dậy
a) Câu ghép có các vế câu nối với nhau bằng quan hệ từ: chưa...đã
b) Câu ghép có các vế câu nối với nhau bằng quan hệ từ: vừa...đã
c) Câu ghép có các vế câu nối với nhau bằng quan hệ từ: đang...đã
bài 1:có mấy cách hiểu câu sau:(liên quan đến quan hệ từ)
đây là Ngư Lang.
bài 2:tìm lỗi sai:(liên quan đến cặp quan hệ từ)
a)nó tôi cùng nhau đến câu lạc bộ
b) vì trời mưa to nên tôi vẫn đi học
c) tôi tặng quà lưu niệm nhân ngày sinh
d) bố mẹ rất buồn con
bài 3:nhận xét ý nghĩa quan hệ từ(với) trong các câu sau:
a) nó với tôi đều quê ở thái bình
b) nó nói với tôi rằng quê nó ở thái bình
c) nó bảo tôi với giọng thân tình
bài 2
a,sai : vì đúng : dù ; sai nên đúng ; nhưng
1, phân biệt nghĩa của cặp từ sai
a, tôi về nhà mà ko ai ra đón
tôi về nhà và ko ai ra đón
câu 1 có nghĩa là..............
câu 2 có nghĩa là............
b, lan nói và hà nghe
lan nói mà hà ko nghe
câu 1 có nghĩa là..........
câu 2 có nghĩa là...........
c. tôi khuyên và nó vẫn ko nghe
tôi khuuyên mà nó vẫn ko nghe
câu 1 có nghĩa là ..
câu 2 có nghĩa là ........
2. điền vế câu thích hợp vào chỗ chấm
a, vì trời mưa nên..........
b, nếu trời mưa thì .........
c, tuy trời mưa nhưng....
trời càng mưa ............. càng................
3. hãy thay các quan hệ từ sau bằng các quan hệ khác để có câu đúng
a,tời mưa mà đường trơn
mà -
b, cô ấy mới 30tuổi nên trông già trước tuổi
nên -
c, tuy nhà xa nhưng bạn lan hay đến học muộn
tuy nhưng -
d,vì gặp nhiều khó khăn nên bạn hùng vẫn đạt danh hiệu học sinh giỏi
vì nên -
2. vì tời mưa nên đường rất trơn
nếu trời mưa thì chuyến đi dã ngoại sẽ ko được tổ chức
tuy trời mưa nhưng chuyến tham quan vẫn tiếp tục
trời càng mưa thì gió càng mạnh
3.
mà - và
nên - mà
tuy ... nhưng - vì ... nên
vì ... nên - tuy ... nhưng
1. Câu 1 có nghĩa là tôi về đến nhà mà không có người ra đón câu 2 có nghĩa là tôi về nhà mà không có người nào ra đón..
Câu 2: (3đ) Chỉ ra mối quan hệ giữa các vế của câu ghép trong các câu sau:
a. Các em phải cố gắng học để cha mẹ vui lòng.
b. Chị không nói gì nữa và chị lại khóc.
c. Tôi nói mãi nhưng nó không nghe tôi nên nó thi trượt.
d. Một chiếc xe đạp chạy vào sân, một chiếc khác đến đỗ bên cạnh nó.
e. Nếu tôi học giỏi thì cha mẹ vui lòng.
Tìm một quan hệ từ trong câu sau và nêu quan hệ ý nghĩa (1 điểm)
- Bà của tôi không nói được, cho nên bà muốn tôi thay mặt bà cảm ơn anh!
Tìm và nêu tác dụng của quan hệ từ trong các cặp câu sau:
a.-Nam về nhà và không ai hỏi han gì.
-Nam về nhà mà không ai hỏi han gì.
b.-Tôi khuyên Nam và nó không nghe.
-Tôi khuyên Nam mà nó không nghe.
Giúp mik vs các bạn ơi !!!!!!!!!!!!
Đọc đoạn trích sau và trả lời câu hỏi:
Chúng kể cho tôi nghe cuộc sống buồn tẻ của chúng, và những chuyện đó làm tôi buồn lắm; chúng kể cho tôi nghe về những con chim tôi bẫy được đang sống ra sao và nhiều chuyện trẻ con khác, nhưng tôi nhớ lại thì chưa bao giờ chúng nói một lời nào về bố và về dì ghẻ. Thường thì chúng chỉ đề nghị tôi kể truyện cổ tích; tôi kể lại những truyện bà tôi đã kể, và nếu quên chỗ nào, tôi bảo chúng đợi, rồi chạy về nhà hỏi lại bà tôi. Thấy thế bà tôi thường rất hài lòng.
Tôi cũng kể cho chúng nghe nhiều về bà tôi; một hôm thằng lớn thở dài nói:
– Có lẽ tất cả các bà đều rất tốt, bà tớ ngày trước cũng rất tốt…
Nó thường nói một cách buồn bã: ngày trước, trước kia, đã có thời… dường như nó đã sống trên trái đất này một trăm năm, chứ không phải mười một năm.
(M. Go-rơ-ki, Thời thơ ấu)
a, Trong số nững từ ngữ hoặc câu được in đậm, đâu là lời dẫn trực tiếp, đâu là lười dẫn gián tiếp, đâu không phải là lời dẫn?
b, Vận dụng những phương châm hội thoại đã học, giải thích vì sao nhân vật "thằng lớn" phải dùng từ có lẽ trong lười nhận xét của mình.
- Trong đoạn chỉ có một lời dẫn trực tiếp là phần lời thoại (được thể hiện bằng những gạch đầu dòng)
- Lời dẫn gián tiếp đặt sau dấu hai chấm
- Các phần in đậm còn lại là lời kể, không phải lời dẫn
- Nhân vật “thằng lớn” phải dùng từ có lẽ để thông báo cho người đọc biết những ý nghĩ, suy đoán khi không chắc chắn