Bài thơ "Cao Bằng" của tác giả nào ?
VIỆT BẮC < Tố Hữu>
1. Giới thiệu bằng lời về tác giả và bài thơ?
Giới thiệu bằng lời những nét chính về tác giả Tố Hữu?
Giới thiệu về bài thơ “ Việt Bắc”?
Bài thơ được viết theo thể thơ nào? kết cấu bài thơ? Tác giả đã sử dụng cặp đại từ xưng hô nào? điều đó tạo ra hiệu quả gì?
1. Tác giả bài thơ “Cao Bằng” là : A. Trúc thông B. Định Hải C. Thanh thảo D. Tố hữu 2. Các từ trong nhóm : “ ước mơ, muốn ước, mong ước, khát vọng” Có quan hệ với nhau như thế nào? A. Từ đồng âm B. Từ đồng nghĩa C. Từ nhiều nghĩa D. Từ trái nghĩa 3. Chủ ngữ trong câu: “ Qua khe dậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chót.” Là gì? A. Quả ớt đỏ chót B. Mấy quả ớt đỏ chót C. Khe dậu D. Quả ớt 4. Câu nào dưới đây là câu ghép: A. Giờ ra chơi, chúng em ngồi dưới gốc cây đọc truyện. B. Năm nay, mùa đông đến sớm, gió thổi từng cơn lạnh buốt. C. Ngày xưa đã ví bờ biển cửa tùng giống như một chiếc lực đồi mồi cài vào mái tóc bạc kim của song biển. D. Khi mùa xuân đến, muôn hoa đua nở, khoe sắc trong vườn. 5. Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa: A. Bông hoa tỏa hương thơm ngát. B. Ngôi nhà như trẻ nhỏ C. Tre bần thần nhớ gió. D. Con đường rộng thênh thang 6. Tiếng “đồng” trong các từ dưới đây có nghĩa là “cùng”? A. Đồng lòng B. Đồng hồ C. Đồng tiền D. Cánh đồng 7. Tiếng “bàn” có thể kết hợp với tiếng nào dưới đây để được một danh từ? A. Cãi B. Luận C. Bạc D. Chân 8. Câu nào dưới đây dùng để yêu cầu đề nghị? A. Con có thể tưới cây giúp bà được không ? B. Năm nay. Vườn cây ra quả sớm vậy ạ ?v C. Chiều nay, con đã tưới cây trong vườn chưa ? D. Bà ơi, vườn cây đã ra quả đúng không ? 9. Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ? Mùa xuân đã về,……………………………………………………………………………………………………………….. 10. Đặt một câu ghép có cặp quan hệ từ nguyên nhân – kết quả? ………………………………………………………………………………………………………………………………………….
1. Tác giả bài thơ “Cao Bằng” là:
A. Trúc thông B. Định Hải C. Thanh thảo D. Tố hữu
2. Các từ trong nhóm : “ ước mơ, muốn ước, mong ước, khát vọng” Có quan hệ với nhau như thế nào?
A. Từ đồng âm B. Từ đồng nghĩa C. Từ nhiều nghĩa D. Từ trái nghĩa
3. Chủ ngữ trong câu: “ Qua khe dậu, ló ra mấy quả ớt đỏ chót.” Là gì?
A. Quả ớt đỏ chót B. Mấy quả ớt đỏ chót C. Khe dậu D. Quả ớt
4. Câu nào dưới đây là câu ghép:
A. Giờ ra chơi, chúng em ngồi dưới gốc cây đọc truyện.
B. Năm nay, mùa đông đến sớm, gió thổi từng cơn lạnh buốt.
C. Ngày xưa đã ví bờ biển cửa tùng giống như một chiếc lực đồi mồi cài vào mái tóc bạc kim của song biển.
D. Khi mùa xuân đến, muôn hoa đua nở, khoe sắc trong vườn.
5. Câu văn nào dưới đây sử dụng biện pháp nhân hóa:
A. Bông hoa tỏa hương thơm ngát.
B. Ngôi nhà như trẻ nhỏ
C. Tre bần thần nhớ gió.
D. Con đường rộng thênh thang
6. Tiếng “đồng” trong các từ dưới đây có nghĩa là “cùng”?
A. Đồng lòng B. Đồng hồ C. Đồng tiền D. Cánh đồng
7. Tiếng “bàn” có thể kết hợp với tiếng nào dưới đây để được một danh từ?
A. Cãi B. Luận C. Bạc D. Chân
8. Câu nào dưới đây dùng để yêu cầu đề nghị?
A. Con có thể tưới cây giúp bà được không ?
B. Năm nay. Vườn cây ra quả sớm vậy ạ ?
C. Chiều nay, con đã tưới cây trong vườn chưa ?
D. Bà ơi, vườn cây đã ra quả đúng không ?
9. Thêm một vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép ?
- Mùa xuân đã về, trong vườn cây cối thi nhau đua nở.
10. Đặt một câu ghép có cặp quan hệ từ nguyên nhân – kết quả?
- Vì suốt thời gian qua em đã chăm chỉ học tập nên cuối năm em đã đạt được học sinh giỏi.
Chép thuộc lòng bài thơ Cảnh khuya và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Tác giả của bài thơ là ai? Hãy giới thiệu đôi nét về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ?
Câu 2: Bài thơ được làm theo thể thơ nào ? Bài thơ có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào?
Câu 3: Chỉ ra phép điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ trên và tác dụng của nó?
Câu 1:
-Tác giả là Hồ Chí Minh.
-Đôi nét về tác giả:
+Là người chiến sĩ cách mạng,anh hùng dân tộc,vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam.
+Là nhà văn,nhà thơ lớn của Việt Nam.
+Là danh nhân văn hóa thế giới.
-Hoàn cảnh sáng tác:trong thời kì đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp ở chiến khu Việt Bắc.
Câu 2:
-Thể thơ:thất ngôn tứ tuyệt.
-Phương thức biểu đạt:biểu cảm.
Câu 3:
-Điệp từ ''lồng'':tạo vẻ đẹp quấn quýt,giao hòa của thiên nhiên.
-Điệp từ ''chưa ngủ'':tình yêu thiên nhiên gắn liền với yêu nước.Hai tâm trạng ấy thống nhất trong con người Bác,nhà thơ-người chiến sĩ cách mạng.
1/ Tác giả: Hồ Chí Minh (1890-1969), quê tại xã Kim Liên, huyện Nam Đàn, tỉnh Nghệ An
- Người là lãnh tụ vĩ đại của dân tộc và cách mạng Việt Nam, người đã lãnh đạo nhân dân ta đấu tran và giành độc lập dân tộc, thống nhất Tổ quốc và xây dụng chủ nghĩa xã hội
- Hồ Chí Minh là một nhà thơ lớn của dân tộc và là Danh nhân văn hóa thế giới- Sự nghiệp sáng tác: Hồ Chí minh sáng tác nhiều thể loại, để lại một khối lượng tác phẩm lớn
+ Văn chính luận: Bản án chế độ thực dân Pháp, Tuyên ngôn độc lập, Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến…
+ Truyện, kí: Vi hành, Những trò lố hay là Va-ren và Phan Bội Châu
+ Thơ: Nhật kí trong tù, Thơ Hồ Chí Minh…
hoàn cảnh sáng tác :bài thơ được viết năm 1947 – những năm đầu của cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp xâm lược, tại chiến khu Việt Bắc
2/
Thể thơ thất ngôn tứ tuyệt
PTBD: biểu cảm
3/
Điệp ngữ: "lồng"
=> Trăng hòa quyện với cây, hoa tạo nên một bức tranh thiên nhiên tuyệt đẹp.
Điệp ngữ: chưa ngủ
=> Nhấn mạnh ý Bác "chưa ngủ" vì lo "nỗi nước nhà" . Cho ta thấy Bác là người chẳng những yêu thiên nhiên mà còn có lòng yêu nước sâu nặng. Hết lòng vì nước, vì dân.
Đề 1: Chép thuộc lòng bài thơ Cảnh khuya và trả lời các câu hỏi sau:
Câu 1: Tác giả của bài thơ là ai? Hãy giới thiệu đôi nét về tác giả và hoàn cảnh sáng tác của bài thơ? ?
Câu 2: Bài thơ được làm theo thể thơ nào ? Bài thơ có sự kết hợp của những phương thức biểu đạt nào?
Câu 3:Chỉ ra phép điệp ngữ được sử dụng trong bài thơ trên và tác dụng của nó?
Câu 4: Viết đoạn văn khoảng 10 đến 12 câu nêu cảm nhận của em về bài thơ “Cảnh khuya” của Hồ Chí Minh, trong đoạn văn có sử dụng ít nhất một từ láy và một phép so sánh (Gạch chân chú thích).
Tác giả đã sử dụng những bằng chứng nào trong bài thơ để làm rõ cảm nghĩ của mình?
Để làm rõ cảm xúc của mình, tác giả đã lắng nghe con, chia sẻ cùng con, đặc biệt tác giả đã nhắc lại được tất cả những điều con nói, những điều con đã tâm sự.
Trong bài thơ Nói với con của tác giả Y Phương, “Người đồng mình” có những đức tính cao đẹp nào?
1. Trong bài thơ Nói với con của tác giả Y Phương, “Người đồng mình” có những đức tính cao đẹp:
“Người đồng mình” còn đòi nghèo, sống vất vả, cực nhọc nhưng mạnh mẽ, khoáng đạt, gắn bó chặt chẽ với quê hương. Qua lời ca ngợi những con người quê hương, nhà thơ mong muốn con phải có nghĩa tình, gắn bó với quê hương, biết chấp nhận và vượt qua những thử thách bằng ý chí và niềm tin của mình:
Người đồng mình thương lắm con ơi
Cao đo nỗi buồn
Xa nuôi chí lớn
Dẫu sao thì cha vẫn muốn
Sống trên đá không chê đá gập ghềnh
Sống trong thung không chê thung nghèo đói.
“Người đồng mình” sống mộc mạc (thô sơ da thịt) nhưng ai cũng giàu chí khí, niềm tin (chẳng mấy ai nhỏ bé) xây dựng quê hương. Lao động cần cù của người dân đã goáp phần xây dựng nên quê hương với phong tục và truyền thống tốt đẹp. Từ truyền thống đó, người cha mong con sẽ biết vươn lên trong cuộc sống, phát huy những bản chất tốt đẹp của “người đồng mình”.
Tác giả của bài thơ “Bài ca về trái đất” cũng là tác giả của bài thơ nào dưới đây?
A. Nếu chúng mình có phép lạ | C. Thợ rèn |
B. Về ngôi nhà đang xây | D. Cửa sông |
bài thơ " Qua Đèo Ngang " của tác giả nào trong những tác giả sau ?
Bài thơ'' Qua dèo ngang' củabà Huyện Thanh Quan