1.Tìm từ có cách đọc khác trong các từ sau
1.A.needed B.missed C.collected D.decorated
2.A.liked B.planted C.washed D.talked
3.A.helped B.cooked C.studied D.finished
4.A.arrived B.traveled C.played D.watched
5.A.learned B.worked C.called D.preferred
1.A.Killed B.Hurried C.Regretted D.Planned
2.A.Visited B.Showed C.Wondered D.Studied
3.A.Sacrificed B.Finished C.Fixed D.Seized
4.A.Needed B.Booked C.Stopped D.Washed
5.A.Loved B.Teased C.Washed D.Rained
Tìm từ phát âm khác với những từ còn lại (từ khóa: ed)
1.A.laughed 2.B.missed 3.C.wasted 4.D.dropped
Tìm từ phát âm khác với những từ còn lại (từ khóa: ed)
1.A.laughed 2.B.missed 3.C.wasted 4.D.dropped
B nha bn
Which word has underlined part pronounced differenntly from that of the others: Question1: A.needed B.helped C.washed D.laughed , the underlined pronouned is ed .
A. needed | B. helped | C. washed | D. laughed |
/ˈniːdɪd/ | /hɛlpt/ | /wɒʃt/ | /lɑːft/ |
=> A. needed
Chúc bạn học tốt.
Chon từ có cách phát âm khác Các từ còn lại
1 A. Mind B .Bite. C. Tight. D. Win
2.A.needed. B .Stopped .C. Watched .D .Walked
3.A could B. Wound. C. Would. D .Should
4 .A. Read . B .Early .C. Meat. D. Clean
Chào bạn, câu trả lời theo mình là thế này nhé
1 D vì các từ kia đọc là ai còn win là in nhé
2 A vì các từ kia kết thúc đọc là t còn needed đọc là d nhé
3 B vì các từ kia đọc giống nhau
4 B vì các từ kia đọc rất giống nhau
đọc và tìm từ có cách đọc khác
A.Study B.Surf C.Up D.bus
Study âm /ắ/ nghe như stắdy
Up âm /ắ/ nghe như ắp
bus âm /ắ/ nghe như bắs
mỗi surf là âm /ơ/, sơrf thôi nhé!
Tìm từ gạch chân cách đọc khác với các từ còn lại ( Phần gạch chân mình in nghiêng + bôi đậm )
1 . A.supportive B . substantial C .compulsory D.curriculum
2 . A.blamed B.dissolved C.misused D.increased
3 . A.neutral B.sew C.nephew D.renew
4 . A.month B.ton C.son D.non-smoker
5 . A.alone B .bone C.none D.tone
I. PHẦN ĐỌC HIỂU VB HAI LOẠI KHÁC BIỆT
Đọc đoạn 3: “Duy nhất, có một bạn.......lời cảm ơn thầm lặng” và trả lời các câu hỏi sau
1. Đoạn trích trên trích từ văn bản nào? Tác giả là ai? Văn bản đó thuộc loại văn bản gì?
2. Đoạn trích trên nói về nội dung gì?
3. Các hành động của J đã tạo ra loại khác biệt nào?
4. Do đâu số đông thường thể hiện sự khác biệt vô nghĩa? Muốn tạo ra sự khác biệt có ý nghĩa, con người cần có điều gì?
5. Tìm trạng ngữ trong đoạn trích. Cho biết trạng ngữ đó có chức năng gì?
bn ghi hẳn văn bản hoặc chụp cho dc kh? chứ"..." như nay mk chả biếc văn bản nào
Đọc những ngữ liệu sau để trả lời các câu hỏi
a) Ở ngữ liệu (1) và (2), anh (chị) thấy cách sắp xếp từ ngữ có gì đặc biệt? Sự phân chia thành hai vế câu cân đối được gắn kết lại nhờ những biện pháp gì ? Vị trí của các danh từ (chim, người; tổ, tông,…), các tính từ (đói, rách, sạch, thơm,…), các động từ (có, diệt, trừ,…) tạo thế cân đối như thế nào ?
b) Trong ngữ liệu (3) và (4) có những cách đối khác nhau như thế nào ?
c) Tìm một số ví dụ về phép đối trong Hịch tướng sĩ (Trần Hưng Đạo), Đại cáo bình Ngô (Nguyễn Trãi), Truyện Kiều (Nguyễn Du) và thơ Đường luật. Đọc một vài câu đối mà anh (chị) nhớ được.
d) Phát biểu định nghĩa về phép đối.
Ngữ liệu 1 và 2, cách sắp xếp từ ngữ có đặc điểm là sự phân chia thành các vế câu đều đặn, có sự đối ứng chỉnh
Sự phân chia hai vế câu vừa cân đối, vừa có sự gắn kết với nhau, hoặc từ loại, về ý nghĩa khiến cho câu văn hài hòa với nhau
b, Ở trong ngữ liệu 3, câu 2, 4 đều tồn tại phép đối. Phương thức đối từ loại:
Khuôn trăng/ nét ngài; đầy đặn/ nở nang…
- Ở ngữ liệu 4, phép đối được xây dựng theo kiểu đối ý, đối thanh
c, Phép đối trong “Hịch tướng sĩ”:
“Ta thường đến bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa, chỉ căm tức chưa xả thịt lột da, nuốt gan uống máu quân thù.
Trong Bình Ngô đại cáo:
+ Dối trời lừa dân, đủ muôn nghìn kế/ Gây binh kết oán, trải hai mươi năm
+ Nhân dân bốn cõi một nhà, dựng cần trúc ngọn cờ phấp phơi
Tướng sĩ một lòng phụ tử, hòa nước sông chén rượu ngọt ngào
- Truyện Kiều
Khi tỉnh rượu, lúc tàn canh
Giật mình, mình lại thương mình xót xa
Râu hùm, hàm én, mày ngài
Vai năm tấc rộng, thân mười thước cao.
d, Phép đối là cách sắp xếp từ ngữ, cụm từ, câu ở vị trí cân xứng nhau, tạo nên hiệu quả giống nhau trái ngược nhau nhằm gợi ra một vẻ đẹp hoàn chỉnh, hài hòa, diễn đạt nội dung nào đó.
Tìm từ có cách đọc khác Melody( âm o) Spot( âm o) Sausauge( âm a) Omelette ( âm o)
Chọn một số từ có cước chú ở các văn bản đọc trong bài và giải thích chúng theo cách khác so với cách đã được sử dụng. Tự đánh giá về cách giải thích mà bạn vừa thực hiện.
Văn bản | Cước chú | Cách giải thích khác |
Bài ca ngất ngưởng | 2. tài bộ | - tài bộ: Sự giỏi giang |
Văn tế nghĩa sĩ Cần Giuộc | 2: Man di 10: ưng 12: tà đạo
| - Man di: Người Trung Hoa thời xưa gọi dân tộc ở phía nam là Man, ở phía đông là Di. Chỉ chung các dân tộc thiểu số bán khai. Hiểu với nghĩa Mọi rợ. - Ưng: nhận lời, đồng ý - tà đạo: Đường lối hành động xấu xa, không ngay thẳng |
- Tự đánh giá về cách giải thích: ngắn gọn, dễ hiểu hơn.