vì sao ai cũng phải có nghĩa vụ lao động( trừ những người mất khả năng lao động)? Em đã thực hiện nghĩa vụ này trong học tập như thế nào
vì sao ai cũng phải có nghĩa vụ lao động (trừ người mất khả năng lao động)? nghĩa vụ này thể hiện như thế nào?
TK
lao động là nghĩa vụ của mỗi công dân vì mỗi công dân phải lao động để tự nuôi sống bản thân , gia đình và phát triển xã hội . Mặt khác lao động không chỉ là nghĩa vụ đối với bản thân , gia đình mà còn là nghĩa vụ của cả xã hội và đất nước .Chính vì vậy nên mỗi công dân được tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề , tìm việc và chọn nghề phù hợp với bản thân để công việc và thành quả lao động đạt năng suất , chất lượng và hiệu quả cao.
tham khảo
lao động là nghĩa vụ của mỗi công dân vì mỗi công dân phải lao động để tự nuôi sống bản thân , gia đình và phát triển xã hội . Mặt khác lao động không chỉ là nghĩa vụ đối với bản thân , gia đình mà còn là nghĩa vụ của cả xã hội và đất nước .Chính vì vậy nên mỗi công dân được tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề , tìm việc và chọn nghề phù hợp với bản thân để công việc và thành quả lao động đạt năng suất , chất lượng và hiệu quả cao.
tham khảo
lao động là nghĩa vụ của mỗi công dân vì mỗi công dân phải lao động để tự nuôi sống bản thân , gia đình và phát triển xã hội . Mặt khác lao động không chỉ là nghĩa vụ đối với bản thân , gia đình mà còn là nghĩa vụ của cả xã hội và đất nước .Chính vì vậy nên mỗi công dân được tự do sử dụng sức lao động của mình để học nghề , tìm việc và chọn nghề phù hợp với bản thân để công việc và thành quả lao động đạt năng suất , chất lượng và hiệu quả cao.
Lao động là nghĩa vụ của mỗi công dân vì mỗi công dân phải lao động để nuôi sống bản thân, gia đình và phát triển xã hội.
Cách em thực hiện:-Học bằng nhiều hình thức
-Cố gắng học tập thật tốt
-Cố gắng học các môn thật
...........................................................................................................
Vì sao nói ai cũng có nghĩa vụ lao động trừ ngươi mất khả năng lao động?
-Vì lao động là nghĩa vụ và cũng là quyền hành của mỗi cá nhân. Lao động giúp không chỉ bản thân chúng ta có thu nhập trang trải cuộc sống mà còn giúp kinh tế đất nước thêm phát triển. Con người cần phải được lao động, lao động trong sáng tạo để phục vụ nhu cầu cần thiết cho chính mình, ra ngoài đời chúng ta không thể dựa dẫm mãi vào một ai cả mà phải dùng sức lực của mình để đi lên, phải làm để tự nuôi sống bản thân. Những người mất đi khả năng lao động do tai nạn, khuyết tật,..là những người thiệt thòi nhất, họ không được hưởng quyền lợi và hơn hết là không cảm nhận được niềm vui mà lao động mang lại. Vậy nên mỗi cá nhân đều có nghĩa vụ phải lao động, làm tròn bổn phận với bản thân và đất nước.
Có mấy cách thực hiện quyền tham gia quản lí nhà nước quản lý xã hội của công dân? Cho ví dụ? Em sẽ làm gì để thực hiện tốt quyền tham gia quản lí nhà nước quản lý xã hội? Vì sao ai cũng cần có nghĩa vụ lao động trừ những người mất khả năng lao động? Nêu hai việc làm thực hiện tốt và hai việc làm chưa thực hiện tốt quyền và nghĩa vụ lao
Vì sao ai cũng phải có nghĩa vụ lao động ( trừ người mất khả năng lao động ) ? Liên hệ trách nhiệm của học sinh ?
Chia sẻ:
- Em đã tham gia những hoạt động lao động nào tại gia đình? Trong số đó, hoạt động nào em thực hiện thường xuyên.
- Em đã chủ động sắp xếp hoạt động lao động tại gia đình như thế nào để thực hiện các nhiệm vụ học tập?
- Em có kế hoạch cụ thể về lao động tại gia đình không? Nếu có, kế hoạch lao động tại gia đình của em đã được xây dựng như thế nào?
- Em chia sẻ những hoạt động lao động cùng gia đình: Trồng rau, tưới cây, dọn dẹp nhà cửa, dệt vải, nấu cơm, gặt lúa… Hoạt động thực hiện thường xuyên: Trồng rau, nấu cơm, quét nhà.
- Em đã hoạt động lao động tại gia đình sau giờ học/ đã hoàn thành bài tập.
- Em có xây dựng kế hoạch lao động cụ thể tại gia đình. Kế hoạch được xây dựng dựa trên thời gian rảnh rỗi và các công việc tại gia đình phù hợp với em.
1, Nêu những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập?
2, Em đã rèn luyện mình như thế nào để trở thành người có tính tự lập?
3, Em hãy tự nhận xét việc thực hiện bổn phận và nghĩa vụ của bản thân đối với gia đình và tìm biện pháp khắc phục những điều chưa tốt?
1, Nêu những biểu hiện của lao động tự giác và sáng tạo trong học tập?
- Những biểu hiện lao động tự giác là sáng tạo:
+ Tự giác học tập, làm bài tập.
+ Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
+ Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
+ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
- Những biểu hiện không tự giác, thiếu sáng tạo:
+ Có lối sống tự do, cá nhân, cẩu thả.
+ Ngại khó, ngại khổ.
+ Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ.
+ Thiếu trách nhiệm với bản thân xã hội, gia đình.
2, Em đã rèn luyện mình như thế nào để trở thành người có tính tự lập?
- Học tập
+ Tự học tập , ko đợi ai nhắc nhở
+ Ko nhờ người khác giải bài tập hộ
+ Trong mọi trường hợp bài tập khó phải cố gắng đến cùng
- Công việc
+ Biết tự làm những việc nhẹ trong gia đình
- Sinh hoạt
+ Biết tự làm những việc phục vụ có nhân : giặt quần áo , VSCN , ....
3, Em hãy tự nhận xét việc thực hiện bổn phận và nghĩa vụ của bản thân đối với gia đình và tìm biện pháp khắc phục những điều chưa tốt?
Nhận xét:
- Còn ham chơi, ít giúp đỡ Ông bà Cha mẹ.
- Đôi khi thiếu lể phép đối với Ông bà Cha mẹ, anh chị.
* Biện pháp: Chăm học giúp đỡ Ông bà Cha mẹ.
- Có thái độ lể phép.
- Những biểu hiện lao động tự giác là sáng tạo:
+ Tự giác học tập, làm bài tập.
+ Thực hiện tốt nội quy của lớp, của trường.
+ Có kế hoạch rèn luyện của bản thân.
+ Có suy nghĩ cải tiến phương pháp học tập, lao động.
+ Nghiêm khắc sửa chữa sai lầm.
- Những biểu hiện không tự giác, thiếu sáng tạo:
+ Có lối sống tự do cẩu thả.
+ Ngại khó, ngại khổ.
+ Lười suy nghĩ, gặp chăng hay chớ.
EM đã rèn luyệ theo thời gian biểu
STT |
Các lĩnh vực |
Nội dung công việc |
Biện pháp thực hiện |
Thời gian tiến hành |
Dự kiến kết quả |
1 |
Học tập |
- Đến trường học - Làm bài tập và học bài cũ. |
-Tự đi xe đạp - Tự làm bài tập toán, anh văn, ôn bài. |
- 6h30ph.
14 -16h30ph |
Làm hết bài tập và học thuộc bài cũ, chuẩn bị bài mới. |
2 |
Lao động |
- Dọn dẹp nhà, rửa cốc chén. - Nấu cơm, giặt áo quần. - Chăm sóc cây cảnh, hoa. |
- Tự quét dọn,rửa cốc chén. - Tự nấu cơm và giặt áo quần. - Tưới cây, nhổ cỏ, bón phân |
- 5h30ph
- 17h
- 17h30ph |
Nhà cửa, cốc chén sạch sẽ. Giúp bố mẹ có một bữa cơm ngon. Cây xanh tốt |
3 |
Hoạt động tập thể |
- Sinh hoạt sao nhi đồng. - Trực sao đỏ; Trưc ATGT
|
-Mỗi tháng một lần
- Mỗi tháng một lần
|
- Ngày thứ 5 của tuần đầu
- Theo kế hoạch của trường. |
- Hỗ trợ cho Liên đội ở trường tiểu học. - Góp phần giữ gìn kỉ luật trật tự ở trường học. |
4 |
Sinh hoạt cá nhân |
-Chơi cầu lông
-Ăn nghỉ - Xem ti vi |
- Chơi cầu lông với bạn sau giờ học. - Sau giờ đi học và sau giờ chiều |
- 16h30ph
- 12h -18h-19h -19h-19h30
|
Sức khỏe tốt, tnh thần sảng khoái |
Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây?
A. Người đủ 15 tuổi trở lên mới phải lao động.
B. Trẻ em cũng phải lao động kiếm tiền để góp phần nuôi dưỡng gia đình.
C. Mọi người đều có quyền và nghĩa vụ lao động.
D. Những người khuyết tật không cần phải lao động.
Câu 2: Nhân vật truyền thuyết thường xuất hiện nhằm thực hiện một nhiệm vụ lớn lao. Vậy, nhiệm vụ của Gióng trong văn bản Thánh Gióng mà em đã học là gì và có ý nghĩa như thế nào?
có ý nghĩa giúp đất nước khỏi bị xâm lược và giúp dân có cuộc sông yên bình (đó chỉ là ý kiến của mình thôi,bạn cứ tham khảo nhé)
Nhiệm vụ là tiêu diệt giặc Ân.
Ý nghĩa: Thánh Gióng hình tượng người anh hùng đánh giặc ngoại xâm tiêu biểu trong thời kỳ xây dựng và bảo vệ đất nước. ... Bên cạnh đó hình tượng Thánh Gióng cũng nói lên một thời đại lịch sử của đất nước – Vua Hùng với nền nông nghiệp trồng lúa nước phát triển, người dân luôn phải chống giặc ngoại xâm để bảo vệ đất nước.
Xin một ti ck nha