số hs của 7A,7B,7C,7D tỉ lệ với 10,11,12,13.Biết rằng tổng số hs của 7A và 7B kém tổng số hs 7C và 7D là 12 hs.tính số hs mỗi lớp
Bài 12: Tính số HS của 4 lớp 7A, 7B, 7D, 7C của một trường biết rằng HS của 4 lớp trên lần lượt tỉ lệ với 8, 9, 10, 11 và số HS 7C nhiều hơn 7A là 6 em.
Gọi số hs 7A,7B,7C,7D ll là a,b,c,d (hs;a,b,c,d∈N*)
Áp dụng tcdtsbn:
\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{9}=\dfrac{c}{10}=\dfrac{d}{11}=\dfrac{c-a}{10-8}=\dfrac{6}{2}=3\\ \Leftrightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=24\\b=27\\c=30\\d=33\end{matrix}\right.\)
Vậy ...
.Số hs của lớp 7A, 7B, 7C, 7D tỉ lệ với các số 11, 12, 13, 14 . Biết 2 lần số hs lớp 7B nhiều hơn số hs lớp 7A là 39 em . Tính số hs mỗi lớp
số học sinh giỏi cuối kì 1 của bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt tỉ lệ với 4:2:7 và 3. số hs giỏi của 2 lớp 7C và 7D nhiều hơn số hs giỏi của lớp 7A là 30 hs. Tính số hs mỗi lớp
khối 7 của một trường THCS có số hs các lớp 7a,7b,7c tỉ lệ với 3,4,5 . Tính số hs của mỗi lớp biết tổng số hs của hai lớp 7a và 7b hơn số hs của lớp 7c là 24 học sinh?
Gọi 3 lớp của khối 7 lần lượt là : a,b,c
Ta có : \(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5};a+b-c=24\)
Áp dụng tcdtsbn , ta có:
\(\dfrac{a}{3}=\dfrac{b}{4}=\dfrac{c}{5}=\dfrac{a+b-c}{3+4-5}=\dfrac{24}{2}=12\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=36\\b=48\\c=60\end{matrix}\right.\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}7A:....\\7B:...\\7C:....\end{matrix}\right.\)
số học sinh giỏi 7a , 7b tỉ lệ với 5,4 . biết tổng số hs giỏi 7a,7b bằng 3 lần số hs giỏi 7c và số hs giỏi 7a hơn 7c là 4 em . tìm số hs giỏi lớp 7a,7b,7c
Bài 1: Tính số hs lớp 7A và lớp 7B. Biết 7A ít hơn 7B là 5 học sinh và tỉ số hs của 2 lớp là 8:9
Bài 2: Bốn lớp 7A, 7B, 7C, 7D đi lao động trồng cây, biết số cây trồng của 4 lớp 7A, 7B, 7C, 7D, lần lượt với tỉ lệ 3;4;5;6 và lớp 7A trồng ít hơn lớp 7B là 5 cây. Tính số cây trồng của mỗi lớp.
Bài 3: Hưởng ứng phong trào kế hoạch nhỏ của đội, ba chi đội lần lượt tỉ lệ với 9; 7; 8. Hãy tính số giấy vụn mỗi chi đội thu được.
Bài 1:
Gọi số học sinh lần lượt của lớp 7A và 7B lần lượt là a và b
Theo đề ta có
\(\frac{a}{b}=\frac{8}{9}\) \(\Rightarrow\) \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}\) và b - a = 5 (7A ít hơn 7B 5 học sinh)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau, ta có:
=> \(\frac{a}{8}=\frac{b}{9}=\frac{b-a}{9-8}=5\)
=> \(\frac{a}{8}=5\) \(\Rightarrow\) \(a=8\cdot5=40\)
=> \(\frac{b}{9}=5\) \(\Rightarrow\) \(b=9\cdot5=45\)
Vậy số học sinh lớp 7A là 40 học sinh
Số học sinh lớp 7A là 45 học sinh
Gọi số cây trồng của lớp 7A, 7B, 7C, 7D lần lượt là a, b, c,d
Theo đề ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{d}{6}\) và b - a = 5 (lớp 7A trồng ít hơn 7B 5 cây)
Áp dụng tính chất của dãy tỉ số bằng nhau ta có:
\(\frac{a}{3}=\frac{b}{4}=\frac{c}{5}=\frac{d}{6}=\frac{b-a}{4-3}=5\)
=> \(\frac{a}{3}=5\) => a = 5 . 3 = 15
=> \(\frac{b}{4}=5\) => b = 4 . 5 = 20
=> \(\frac{c}{5}=5\) => c = 5 . 5 = 25
=> \(\frac{d}{6}=5\) => d = 6 . 5 = 30
Vậy số cây lớp 7A trồng được là: 15 cây
số cây lớp 7B trồng được là: 20 cây
số cây lớp 7C trồng được là: 25 cây
số cây lớp 7D trồng được là: 30 cây
bài 3: hưởng ứng chương trình giúp đỡ các bạn học sinh vùng núi, ba lớp 7A,7B,7C đã quyên góp một số lượng quyển vở tỉ lệ với số hs của mỗi lớp .Biết rằng lớp 7A có 32 hs lớp 7B có 35 hs lớp 7C có 36 hs và tổng số quyển ở lớp 7A và 7B quyên góp nhiều hơn lớp 7C là 62 quyển .
Tính số quyển bở mỗi lớp quyên góp đc
`@` `\text {dnammv}`
Gọi số vở `3` lớp quyên góp được lần lượt là `x,y,z (x,y,z \in \text {N*})`
Số vở của `3` lớp lần lượt tỉ lệ với số học sinh
Nghĩa là: `x/32=y/35=z/36`
Tổng số vở lớp `7A, 7B` nhiều hơn lớp `7C` là `62` quyển
`-> x+y-z=62`
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có:
`x/32=y/35=z/36=(x+y-z)/(32+35-36)=62/31=2`
`-> x/32=y/35=z/36=2`
`-> x=32*2=64 , y=35*2=70 , z=36*2=72`
Vậy, số vở mà `3` lớp quyên góp được lần lượt là `64, 70, 72 (\text {quyển})`
Gọi số quyển vở lớp 7A,7B,7C góp được lần lượt là a,b,c
Theo đề, ta có: a/32=b/35=c/36 và a+b-c=62
=>a/32=b/35=c/36=(a+b-c)/(32+35-36)=62/31=2
=>a=64; b=70; c=72
Khối 7 có 3 lp 7A, 7B, 7C. Số hs 7A, 7B, 7C lần lượt tỉ lệ với 4; 5;6. Biết tổng số hs lp 7A, 7B hơn số hs lp 7C là 60 hs. Tính số hs của mỗi lp.
Ai nhanh mk tick
goi x;y;z lan luot la so hs cua 7A;7B;7C
Theo de ta co: \(\frac{x}{4}=\frac{y}{5}=\frac{z}{6}\)va x+y-z=60
Ap dung tinh chat..... ta dc
\(\frac{x}{4}=\frac{y}{5}=\frac{z}{6}=\frac{x+y-z}{4+5-6}=\frac{60}{3}=20\)
khi do \(\frac{x}{4}=20\Rightarrow x=80\)
\(\frac{y}{5}=20\Rightarrow y=100\)
\(\frac{z}{6}=20\Rightarrow z=120\)
Vay ......
ta co x y z tuong ung voi lop 7A 7B 7C
theo de : \(\frac{x}{4}=\frac{y}{5}=\frac{z}{6}\)và x+y+z=60
ta theo tính chất dãy tỉ số bằng nhau
\(\frac{x}{4}=\frac{y}{5}=\frac{z}{6}\)=\(\frac{x+y+z}{4+5+6}=\frac{60}{15}=4\)
\(\frac{x}{4}=4>x=16\)
\(\frac{y}{5}=4>y=20\)
\(\frac{z}{6}=4>z=24\)
vậy lop 7a co so hs la 16
lop 7b co so hs la 20
lop 7c co so hs la 24
số hs các lớp 7a , 7b , 7c, 7d tỉ lệ với các số 18,16,17,15.Biết rằng số học sinh lớp 7a nhiều hơn học sinh lớp 7d là 6 học sinh. Tính số học sinh mỗi lớp
GỌi số hs 7A,7B,7C,7D lần lượt là \(a,b,c,d(a,b,c,d\in \mathbb{N^*})\)
Áp dụng tc dtsbn:
\(\dfrac{a}{18}=\dfrac{b}{16}=\dfrac{c}{17}=\dfrac{d}{15}=\dfrac{a-d}{18-15}=\dfrac{6}{3}=2\\ \Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=36\\b=32\\c=34\\d=30\end{matrix}\right.\)
Vậy ...