Đầu tiên nhu cầu ăn uống là vô cùng cần thiết vì thế nên sắp đầu tiên (không ăn lâu ngày con người không thể sống, chất lượng thức ăn và chế độ dinh dưỡng hợp lí sẽ giúp con người ngày càng khoẻ mạnh)

Việc học cũng rất quan trọng nên nó được xếp vào thứ tự ưu tiên thứ hai, chúng ta có thể mua đồ dùng học tập, sách vở tạp chí tài liệu liên quan phục vụ việc học.

Sở thích tuy quan trọng nhưng không quá thiết yếu, khi chúng ta có đủ ăn uống, đủ trang bị học tập, hãy phát triển sở thích mua thêm như rubik, vợt cầu lông, đồ bơi,...

Những thứ tuy giá rẻ nhưng không cần thiết cho các hoạt động đời sống của mình thì chưa cần ưu tiên để mua.

- Ưu tiên các khoản chi tiêu cần thiết cho sinh hoạt cá nhân, học tập và công việc.
- Tiếp theo ưu tiên cho việc tiết kiệm.
- Cuối cùng là các khoản chi tiêu cho hoạt động nghỉ ngơi, giải trí,...
Sở dĩ em sắp xếp thứ tự ưu tiên như vậy vì em có nhiều dự định, kế hoạch trong tương lai cần phải thực hiện. Ngoài ra, em cũng là một người không thích tụ tập, vui chơi quá nhiều nên việc ưu tiên cho các hoạt động giải trí không thực sự cần thiết.

- Học sinh chia sẻ kết quả sắp xếp thứ tự ưu tiên: Nhóm thiết yếu – nhóm linh hoạt – nhóm tích lũy.

- Giải thích lí do: Phù hợp với nhu cầu chi tiêu hợp lí, nhóm thiết yếu quan trọng nên cần chi tiêu nhiều còn nhóm tích lũy là cần phải có để đề phòng trường hợp khó khăn.

 - Để cung cấp vi-ta-min cho cơ thể ta sắp xếp theo thứ tự ưu tiên như sau:

   + Ăn thức ăn chứa nhiều vi-ta-min (phương pháp này được ưu tiên nhất, chỉ khi nào quá thiếu vitamin ta mới áp dụng hai biện pháp dưới).

   +Uống vi-ta-min.

   + Tiêm vi-ta-min.

   - Để chữa bệnh còi xương cho trẻ, ta sắp xếp theo thứ tự ưu tiên như sau:

   + Ăn phối hợp nhiều loại thức ăn có chứa can-xi và vi-ta-min D (được ưu tiên nhất, chỉ khi nào thiếu can-xi và vitamin D do bệnh hoặc quá trầm trọng ta mới sử dụng hai biện pháp dưới).

   + Uống can-xi và vitamin D.

   + Tiêm can-xi.

Lí do em ưu tiên mua những món đồ cho mình: Món đồ đó thật sự cần thiết ở hiện tại mà không có món đồ thay thế, món đồ đó giúp em cho việc học hoặc việc sinh hoạt hằng ngày.

- Liệt kê những công việc phải làm trong tuần: học làm bài tập, soạn bài các môn trước khi đến lớp, nấu ăn, dọn dẹp, tưới cây cho ông bà, bố mẹ, đón và trông em sau mỗi buổi học,...

- Sắp xếp thứ tự ưu tiên những công việc cần làm: Việc quan trọng hơn: học tập, đón em, trông em, dọn dẹp, nấu ăn, tưới cây giúp đỡ mọi người trong gia đình,...

- Phân phối thời gian phù hợp cho từng công việc: Mỗi công việc sẽ dành thời gian khoảng bao lâu để thực hiện? Ví dụ: học tập dành khoảng 1 giờ đến 1 giờ 30 phút để thực hiện.

Chọn đáp án D

Việc cộng điểm ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng cho học sinh là người thuộc đối tượng ưu tiên là tạo điều kiện cho học sinh ở các khu vực khác nhau, ở những điều kiện khác nhau bình đẳng với nhau về cơ hội học tập. Như vậy, điều này thể hiện quyền bình đẳng về điều kiện học tập không hạn chế.

Chọn đáp án C

Việc cộng điểm ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng cho học sinh là người thuộc đối tượng ưu tiên là tạo điều kiện cho học sinh ở các khu vực khác nhau, ở những điều kiện khác nhau bình đẳng với nhau về cơ hội học tập. Như vậy, điều này thể hiện quyền bình đẳng về điều kiện học tập không hạn chế.

Chọn đáp án D

Việc cộng điểm ưu tiên trong tuyển sinh đại học, cao đẳng cho học sinh là người thuộc đối tượng ưu tiên là tạo điều kiện cho học sinh ở các khu vực khác nhau, ở những điều kiện khác nhau bình đẳng với nhau về cơ hội học tập. Như vậy, điều này thể hiện quyền bình đẳng về điều kiện học tập không hạn chế.