Đề 1: Nghị luận câu nói " Sách là người bạn hiền ".
Đề 2: Em hiểu thế nào về câu ca dao:
" Cơm cha áo mẹ chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao"
Cần dàn bài của 2 đề trên. Nếu có bài mẫu thì càng tốt.
Em hãy đọc bài ca dao sau và trả lời các câu hỏi bên dưới Ngày nào em bé cỏn con, Bây giờ em đã lớn khôn thế này. Cơm cha, áo mẹ chữ thầy, Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao. (Trích Tục ngữ, ca dao, dân ca Việt Nam, Vũ Ngọc Phan, Nxb Văn học, 2017) 1. Em hãy cho biết phương thức biểu đạt chính của bài ca dao trên (0.5đ) 2. Em hãy tìm một đại từ có trong bài ca dao và đặt 1 câu có sử dụng đại từ vừa tìm được. ( 1đ) 3. Nội dung chính của bài ca dao là gì? (0.5đ) 4. Em hãy trình bày suy nghĩ của mình về bài ca dao trên bằng đoạn văn (2 – 3 câu). (1đ) giúp mình với
giải thích câu ca dao sau
Ngày nào em bé cỏn con
Bây giờ em đã lớn khôn thế này
Cơm cha, áo mẹ, công thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao
Làm giúp mình nha, mình tick choHai câu thơ đầu là những dòng tâm sự của nhân vật “em” trong bài thơ. Đó là một sự trưởng thành từ hình ảnh em “bé cỏn con” đến hình ảnh bây giờ “lớn khôn thế này”:
“Ngày nào em bé cỏn con
Bây giờ em đã lớn khôn thế này”
Hai chữ cỏn con thật dễ thương làm sao khi diễn tả hình ảnh của một cô bé với thân hình nhỏ nhắn và vẫn còn chưa biết gì. Bằng sự đối lập giữa “ ngày nào” với “ bây giờ” và hình ảnh “ cỏn con” với “ lớn khôn” chúng ta thấy được sự trưởng thành của một con người. Đó là cả một thời gian dài và qua biết bao nhiêu sự dạy dỗ của cha mẹ nhà trường. thân hình nhỏ bé ngày nào giờ đây đã được thay thế bởi một thân hình cao lớn, mặt mũi không còn dễ thương mà đã có độ chín chắn hơn, không kể đến trí tuệ cũng không phải là của một đứa nhóc không biết gì nữa mà là của một người đã có trí tuệ hiểu biết về cuộc sống xung quanh. Hình ảnh một cô bé, cậu bé con con trông mới thật đáng yêu làm sao. Có thể nói tác giả đã thể hiện rất chính xác tuổi thơ ngọt ngào với thân hình bé nhỏ qua hai từ “ cỏn con”. Nó gợi lên trước mắt người đọc một vẻ đẹp hồn nhiên ngây thơ của đứa trẻ. Bằng những từ ngữ rất đơn giản như thế vẻ đẹp ấy hiện ra trước mắt người đọc. Một cô bé, cậu bé nhỏ nhắn tác giả không dùng những từ ngữ bóng bảy như hồn nhiên ngây thơ, nhỏ nhắn hay dễ thương mà dùng từ cỏn con. Điều đó thể hiện sự mộc mạc trong ca dao Việt Nam mà không làm mất đi tính thi vị của nó. Hai chữ “lớn khôn” như thể hiện sự trưởng thành của nhân vật “em” trong bài ca dao này. Nhân vật trữ tình như tự tâm tình về sự trưởng thành của mình chỉ với hai câu thơ trên. Nó gọn nghe như thế nhưng ta biết rằng đằng sau sự lớn khôn ấy là cả một quá trình rất dài. Qua hai câu thơ hình ảnh về một tuổi thơ của nhân vật được hiện lên đầy ắp những niềm vui.
Quá trình lớn khôn trưởng thành của nhân vật nói riêng và mỗi người nói chung là quá trình rất dài, và trong quá trinh ấy không thể quên được công ơn dậy dỗ của cha mẹ cũng như thầy cô, hai câu ca dao cuối bài đã thể hiện sự biết ơn của nhân vật đối với cha mẹ thầy cô của mình:
“Cơm cha áo mẹ chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao”
Nhân vật thể hiện sự biết ơn của cha mẹ thầy cô đối với quá trình trưởng thành của mình. Đối với cha mẹ mà nói họ không chỉ là người sinh ra ta mà họ còn là người dậy dỗ ta những phép cư xử hàng ngày. Cha mẹ không quản nhọc nhằn để cho chúng ta có một cuộc sống đầy đủ cơm ăn áo mặc.
Câu ca dao tục ngữ không nói về tôn sự trọng đạo
Nhất quý nhì sư
Dốt kia thì phải cậy thầy/Vụng kia cậy thợ thì mày làm nên
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy/Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao
Không đáp án nào
Em hãy viết một đoạn văn từ 150 đến 200 chữ ghi lại cảm xúc của em về bài thơ lục bát:(ko chép trên mạng,mk tick)
"Ngày nào em bé cỏn con,
Bây giờ em đã lớn khôn thế này.
Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy,
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao".
ơ nhưng mà nếu k chép trên mạng thì lấy đou ra, vs lại nếu bn mún tham khảo thì gõ lên gg có phải nhanh hơn k.
Như vậy qua bài ca dao này muốn gửi gắm đến người đọc đạo lí ở đời “Uống nước nhớ nguồn”. Dù trưởng thành đến mấy thành công đến mấy cũng không được quên công ơn nuôi dưỡng của cha mẹ và thầy công những con người soi lối mở đường đưa chúng ta vững bước trên con đường thành công.
gày nào em bé cỏn con Bây giờ em đã lớn khôn thế này Công cha nghĩa mẹ ơn thầy Câu 1: Thuộc phương thức biểu đạt nào Nghĩ sao cho bõ những ngày ước ao
1. Tìm hiểu chung: tập trung vào các nôi dung sau : a. Khái niệm ca dao, dân ca b. Phân biệt ca dao – dân cac. Những chủ đề thường gặp trong ca dao, dân ca d. Thể loại, PTBĐ( tự suy nghĩ ) 2. Đọc, hiểu văn bản : a. Chủ đề “Những câu hát về tình cảm gia đình” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 1 trong Công cha như núi…ghi lòng con ơi !” - Bài ca dao là lời của ai? Nói với ai? Nói về điều gì? - Tác giả dân gian đã sử dụng phép tu từ đặc sắc nào khi nói về công lao của cha mẹ trong lời hát ru ? - Em hiểu như thế nào về những hình ảnh so sánh đặc sắc và ẩn dụ trong bài ca dao này ?( diễn giải cách hiểu của mình về những hình ảnh so sánh…) - Qua những hình ảnh so sánh đó, tác giả dân gian muốn khẳng định điều gì ? - Em hiểu như thế nào về nghĩa của cụm từ Cù lao chín chữ trong câu cuối bài ca dao? - Như vậy qua lời hát ru của tác giả dân gian, cha mẹ muốn nhắn nhủ tới con cái điều gì ? - Em hãy tìm đọc những bài ca dao khác có nội dung tương tự với bài ca cao này - Em có suy nghĩ gì về chữ “hiếu” của đạo làm con trong xã hội ngày nay? ( trình bày suy nghĩ của mình bằng đoạn văn ngắn. Chú ý trình bày cả những hiểu biết về mặt tích cực và thậm chí cả những mặt tiêu cực của vấn đề này tùy theo hiểu biết của các MN.) b. Chủ đề “ Nhưng câu hát về tình yêu quê hương, đát nước, con người” , chỉ soạn duy nhất bài ca dao số 4 “ Đứng bên ni đồng , ngó bên tê đồng …nắng hồng ban mai !” - Hai dòng thơ đầu bài ca dao số 4 có những gì đặc biệt về từ ngữ? Tác dụng của việc sử dụng các từ ngữ đó trong việc miêu tả như thế nào ( gợi ra được vẻ đẹp gì của cánh đồng ) - Hai dòng cuối bài ca dao, tác giả dân gian đã sử dụng biện pháp tu từ nào ? Nêu tác dụng của phép tu từ ấy? - Em có nhận xét gì về cách sử dụng từ láy trong câu ca cuối bài ? - Bài ca dao này là lời của ai ? Người ấy muốn thể hiện tình cảm gì với quê hương, đất nước ?
Mình giỏi văn nhưng mình ko biết bài này
Sorry
Nhưng mình sẽ cố gắng
SAO THẤY TRẢ LỜI MÀ CHẲNG THẤY GÌ
vì câu trả lời đang đợi được duyệt
Lập dàn ý cho đề bài sau: Câu nói của M. Go-rơ-ki “Hãy yêu sách, vì nó là nguồn kiến thức, chỉ có kiến thức mới là con đường sống” gợi cho em những suy nghĩ gì?
a) Mở bài: giới thiệu vấn đề nghị luận.
b) Thân bài:
Câu hỏi | Câu chủ đề | Luận cứ (lí lẽ, dẫn chứng) | |
Là gì? |
|
|
|
Tại sao? |
|
|
|
Làm gì |
|
|
|
c) Kết bài: đánh giá, tổng kết vấn đề, liên hệ bản thân.
ngày nào em bé cỏn con
bây giờ em đã lớn khôn thế này
cơm cha, áo mẹ, công thầy
nghĩ sao cho bỏ những ngày ước ao
câu 1 hãy xác định từ láy trong bài ca dao trên
và đặt câu với từ láy vừa tìm được
câu 2 hãy xác định đại từ có trong bài ca dao trên
1.cỏn con ,
thằng bé cỏn con thế kia nhưng nó khỏe lắm
câu 2
ước ao ( chắc v)
Câu 36: Câu tục ngữ nào nói về đoàn kết, tương trợ?
A. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
B. Đồng cam cộng khổ
C. Cây có cội, nước có nguồn
D. Lời chào cao hơn mâm cỗ
Câu 43: Câu ca dao tục ngữ không nói về tôn sự trọng đạo
A. Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước mong
B. Dốt kia thì phải cậy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày làm nên
C. Nhất quý nhì sư
D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Câu 17: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây:
A. Những gia đình không có điều kiện về kinh tế mới cần phải giản dị
B. Sống giản dị là không cầu kì trong nói năng
C. Không đi du lịch nước ngoài là sống giản dị
D. Sống giản dị dễ được mọi người gần gủi, yêu mến
Câu 57: Trong buổi bình xét gia đình văn hoá, thành phần gồm:
A. Đại diện hộ gia đình trong danh sách được bình xét
B. Cấp ủy, Trưởng khu dân cư
C. Đại diện hộ gia đình trong danh sách được bình xét, Cấp ủy, Trưởng khu dân cư, Trưởng ban Công tác Mặt trận, đại diện các ngành, các tổ chức đoàn thể
D. Cấp ủy, Trưởng khu dân cư, Trưởng ban Công tác Mặt trận, đại diện các ngành, các tổ chức đoàn thể
Câu 13: Câu chuyện nào dưới đây nói về đoàn kết, tương trợ?
A. Bó đũa.
B. Tấm Cám.
C. Cô bé quàng khăn đỏ.
D. Rùa và Thỏ.
Câu 1: D
Câu 36; B
Câu 43: B
Câu 13: A
Câu 7: Em đồng ý với ý kiến nào dưới đây:
A. Gia đình không có điều kiện về kinh tế mới cần sống giản dị.
B. Sống giản dị là không cầu kì trong nói năng.
C. Không đi du lịch nước ngoài là sống giản dị.
D. Sống giản dị để được mọi người quý mến.
Câu 36: Câu tục ngữ nào nói về đoàn kết, tương trợ?
A. Tốt gỗ hơn tốt nước sơn
B. Đồng cam cộng khổ
C. Cây có cội, nước có nguồn
D. Lời chào cao hơn mâm cỗ
Câu 43: Câu ca dao tục ngữ không nói về tôn sự trọng đạo
A. Cơm cha, áo mẹ, chữ thầy
Nghĩ sao cho bõ những ngày ước mong
B. Dốt kia thì phải cậy thầy
Vụng kia cậy thợ thì mày làm nên
C. Nhất quý nhì sư
D. Ăn quả nhớ kẻ trồng cây
Câu 17: Em đồng ý với ý kiến nào sau đây:
A. Những gia đình không có điều kiện về kinh tế mới cần phải giản dị
B. Sống giản dị là không cầu kì trong nói năng
C. Không đi du lịch nước ngoài là sống giản dị
D. Sống giản dị dễ được mọi người gần gủi, yêu mến
Câu 57: Trong buổi bình xét gia đình văn hoá, thành phần gồm:
A. Đại diện hộ gia đình trong danh sách được bình xét
B. Cấp ủy, Trưởng khu dân cư
C. Đại diện hộ gia đình trong danh sách được bình xét, Cấp ủy, Trưởng khu dân cư, Trưởng ban Công tác Mặt trận, đại diện các ngành, các tổ chức đoàn thể
D. Cấp ủy, Trưởng khu dân cư, Trưởng ban Công tác Mặt trận, đại diện các ngành, các tổ chức đoàn thể
Câu 13: Câu chuyện nào dưới đây nói về đoàn kết, tương trợ?
A. Bó đũa.
B. Tấm Cám.
C. Cô bé quàng khăn đỏ.
D. Rùa và Thỏ.