Bờ biển nước ta có hình dạng gì? Nhận xét đặc điểm nổi bật của hình dạng nước ta về chiều ngang so với chiều dài
Bờ biển nước ta có hình dạng giống chữ gì. Nhận xét đặc điểm nổi bật của hình dạng nước ta về chiều ngang so với chiều dài.
- Bờ biển nước ta có dạng uốn cong theo hình chữ S
- Lãnh thổ nước ta kéo dài ( từ Bắc vào Nam dài tới 1650km ) và có bề ngang phần đất liền hẹp, bề ngang nơi hẹp nhất theo chiều đông - tây thuộc tỉnh Quảng Bình < 50km.
bờ biển nước ta có hình dạng giống chữ gì ? nhận xét đặc điểm nổi bật của hình dạng nước ta về chiều ngang so với chiều dài
Bờ biển nước ta có dạng hình chữ S.
Nhận xét đặc điểm nổi bật của hình dạng nước ta về chiều ngang so với chiều dài :
- Lãnh thổ nước ta kéo dài ( từ Bắc vào Nam dài tới 1650km ) và có bề ngang phần đất liền hẹp, bề ngang nơi hẹp nhất theo chiều đông - tây thuộc tỉnh Quảng Bình < 50km.
Đặc điểm nổi bật về hình dạng lãnh thổ của nước ta là: A. Lãnh thổ trải dài trên nhiều vĩ độ, rộng lớn B. Lãnh thổ là những khối tách rời C. Lãnh thổ kéo dài và mở rộng ở hai đầu Bắc-Nam D. Lãnh thổ kéo dài, hẹp ngang
c1 :đặc điểm vị trí giới hạn của lãnh thổ nước ta đặc điểm đó có ý nghĩa gì đối với sự phất triển kinh tế xã hội của đất nước
c2 : đặc điểm khí hậu biển của nước ta theo em những vấn đề nổi bật của biển nước ta hiện nay là gì
c3 nêu đặc điểm chung của địa hình nước ta
c4 : so sánh đặc điểm 2 đồng bằng sông hồng và đồng bằng sông cửu long
c5 đặc điểm nhiệt đới gió mùa ẩm của khí hậu nước ta
c1 :đặc điểm vị trí giới hạn của lãnh thổ nước ta đặc điểm đó có ý nghĩa gì đối với sự phất triển kinh tế xã hội của đất nước
c2 : đặc điểm khí hậu biển của nước ta theo em những vấn đề nổi bật của biển nước ta hiện nay là gì
c3 nêu đặc điểm chung của địa hình nước ta
c4 : so sánh đặc điểm 2 đồng bằng sông hồng và đồng bằng sông cửu long
c5 đặc điểm nhiệt đới gió mùa ẩm của khí hậu nước ta
Tình hình giáo dục và khoa cử thời Lê sơ có đặc điểm gì nổi bật? Hiện nay nhà nước ta có những chính sách gì về phát triển giáo dục?
Tham khảo:
- Vua Lê Thái Tổ cho dựng lại Quốc tử giám ở kinh thành Thăng Long; ở các đạo, phủ đều có trường công, hằng năm mở khoa thi để tuyển chọn quan lại. Đa số dân đều có thể đi học trừ kẻ phạm tội và làm nghề ca hát.
- Nội dung học tập, thi cử là các sách của đạo Nho. Đạo Nho chiếm địa vị độc tôn. Phật giáo, Đạo giáo bị hạn chế.
- Thời Lê sơ (1428 - 1527), tổ chức được 26 khoa thi, lấy đỗ 989 tiến sĩ và 20 trạng nguyên.
Kế thừa và phát triển chính sách giáo dục đã được quy định trong Hiến pháp năm 1980, Hiến pháp năm 1992 (sửa đổi, bổ sung năm 2001) đã xác định những nguyên tắc và nội dung cơ bản của chính sách giáo dục:
- Coi trọng bồi dưỡng cho học sinh, sinh viên khát vọng mãnh liệt xây dựng đất nước giàu mạnh, gắn liền lập nghiệp bản thân với tương lai của cộng đồng, của dân tộc, trau dồi cho học sinh, sinh viên bản lĩnh, phẩm chất, lối sống của thế hệ trẻ Việt Nam hiện đại;
- Triển khai thực hiện hệ thống kiểm định khách quan, trung thực chất lượng giáo dục, đào tạo;
- Hoàn chỉnh và ổn định lâu dài hệ thống giáo dục quốc dân; chú trọng phân luồng đào tạo sau trung học cơ sở; đảm bảo liên thông giữa các cấp đào tạo. Đổi mới cơ bản và toàn diện giáo dục đại học, tạo chuyển biến mạnh mẽ về chất lượng đào tạo. Xúc tiến xây dựng một số trường đại học của Việt Nam đạt đẳng cấp quốc tế, đào tạo nhân tài cho đất nước;
- Mở rộng quy mô dạy nghề và trung học chuyên nghiệp, đảm bảo tốc độ tăng nhanh hơn đào tạo đại học, cao đẳng. Quy mô tuyển sinh dạy nghề dài hạn tăng khoảng 17%/năm và trung học chuyên nghiệp tăng 15%/năm;
- Phát triển rộng khắp và nâng cao chất lượng các trung tâm giáo dục cộng đồng;
- Tích cực triển khai các hình thức giáo dục từ xa;
- Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục và đào tạo, rà soát sắp xếp lại mạng lưới các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề;
- Đổi mới cơ chế quản lý, nâng cao chất lượng các trường công lập; bổ sung chính sách ưu đãi để phát triển các trường ngoài công lập và các trung tâm giáo dục cộng đồng. Có lộ trình cụ thể cho việc chuyển một số cơ sở giáo dục, đào tạo công lập sang dân lập, tư thục; xóa bỏ hệ bán công. Khuyến khích thành lập mới và phát triển các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp, dạy nghề ngoài công lập, kể cả trường do nước ngoài đầu tư;
- Sửa đổi chế độ học phí đi đôi với đổi mới cơ chế tài chính trong giáo dục và đào tạo theo hướng xác định đầy đủ chi phí dạy và học, chia sẻ họp lý trách nhiệm chi trả giữa nhà nước, xã hội và người học. Thực hiện miễn, giảm học phí và cấp học bổng cho học sinh nghèo, học sinh thuộc diện chính sách và học sinh giỏi;
- Ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục, đào tạo ở vùng sâu, vùng xa, vùng đồng bào dân tộc thiểu số;
- Tiếp tục hoàn chỉnh hệ thống trường lớp, cơ sở vật chất - kĩ thuật các cấp học, mở thêm các trường nội trú, bán trú và có chính sách đảm bảo đủ giáo viên cho các vùng khó khăn như đồng bào dân tộc thiểu số, vùng cao, vùng sâu, vùng xa, nơi biên giới, hải đảo... Phấn đấu đưa các chỉ số phát triển giáo dục và đào tạo ở đồng bằng sông Cửu Long lên ngang bằng trình độ bình quân chung của cả nước;
- Đổi mới và nâng cao năng lực quản lý nhà nước về giáo dục, đào tạo. Nhà nước thực hiện đúng chức năng định hướng phát triển, tạo lập khung pháp lý và kiểm tra, thanh tra, giám sát việc thực thi pháp luật, tạo môi trường cạnh tranh lành mạnh trong giáo dục và đào tạo; chống bệnh thành tích; tập trung khắc phục những tiêu cực trong dạy thêm, học thêm, thi cử, tuyển sinh, đánh giá kết quả học tập và cấp chứng chỉ, văn bằng;
- Đổi mới tổ chức và hoạt động, đề cao và đảm bảo quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm của nhà trường, nhất là các trường đại học, cao đẳng, trung học chuyên nghiệp và dạy nghề;
- Tăng cường hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo nhằm tiếp thu những kinh nghiệm quý báu trong giáo dục ở nước ngoài như chương trình dạy học theo tín chỉ, phương pháp dạy tình huống, phương pháp lấy người học làm trung tâm, phương pháp đối thoại, phương pháp socratic, phương pháp làm việc nhóm, phương pháp diễn án, phương pháp làm bài tự luận, phương pháp trắc nghiệm, phương pháp phản biện khoa học...
Đặc điểm nổi bật của tình hình nước ta từ năm 179 TCN đến thế kỉ X là gì?
A. Bị các triều đại phong kiến phương Bắc đô hộ
B. Chế độ phong kiến Việt Nam được hình thành và phát triển
C. Sự hình thành và phát triển của nhà nước Âu Lạc
D. Quá trình mở rộng lãnh thổ về phía Nam của người Việt
Đáp án A
Từ năm 179 TCN đến thế kỉ X, nước ta liên tiếp chịu sự thống trị của các triều đại phong kiến phương Bắc
ĐỊA LÝ
Dựa vào bảng 23.2 + H23.2 sgk hãy:
Em có nhận xét gì về S đất liền và và phần biển của Việt Nam?
Dựa thông tin sgk + H23.2 hãy:
Em có nhận xét gì về đặc điểm vùng biển của nước ta? Biển có ý nghĩa gì đối với an ninh-quốc phòng và phát triển kinh tế của nước ta?
1. Nêu những nét cơ bản về đặc điểm địa hình Việt Nam? Tại sao nói Việt Nam là 1 quốc gia lắm núi nhiều sông?
2.Em hiểu gì về khí hậu nước ta?
3.Sông ngòi nước ta có đặc điểm gì nổi bật?
đang cần gấp ạ, cảm ơn mn trc
Địa lí 8