Viết đoạn văn ngắn theo một tronng các đề bài sau :

- Tả cảnh sân trường trong giờ ra chơi.

- Tả quang cảnh buổi lễ chào cờ đầu tuần.

- Tả quang cảnh một buổi lễ kết nạp Đội.

- Tả quang cảnh trường em lúc tan học.

- Thuật lại một cuộc đi thăm cảnh đẹp.

- Thuật lại một buổi cắm trại vui và bổ ích.

Trong đoạn văn có câu chứa trạng ngữ chỉ nơi chốm. Gạch dưới thành phần trạng ngữ chỉ nơi chốn.

Đề 1 : Dựa vào văn bản Cô Tô của nhà văn Nguyễn Tuân, con hãy đóng vai nhà văn để miêu tả cảnh bình minh trên đảo Cô Tô sau trận bão.

Đề 2 : Dựa vào văn bản Vượt thác của nhà văn Võ Quảng, con hãy đóng vai một nhân vật trong tác phẩm để miêu tả hình ảnh con sông Thu Bồn trong hành trình của những người lao động miền Trung.

 Đề 3: Hãy miêu tả khung cảnh sân trường vào một giờ chào cờ đầu tuần.

Các bn chọn 1 trong 3 đề này để viết thành bài văn nha, các bn nhớ chọn 1 trong 3 đề để viết thành bài văn nha, ai nhanh và đúng nhất mik tick 3 cái.

Cho đề văn: Kể một câu chuyện em thích bằng lời văn của em. Hãy tìm hiểu đề, lập ý và lập dàn bài theo các bước sau:

a) Tìm hiểu đề: Đề đã nêu ra những yêu cầu nào buộc em phải thực hiện?

Em hiểu yêu cầu ấy như thế nào?

b)Lập ý: Em sẽ chọn chuyện nào, em thích nhân vật nào, sự việc nào? Em chọn chuyện đó nhằm biểu hiện chủ đề nào?

c) Lập dàn ý: Em dự định mở đầu như thế nào, kể chuyện như thế nào và kết thúc ra sao?

d) Em hiểu như thế nào là viết bằng lời văn của em?

đ) Từ các câu hỏi trên, em có thể rút ra cách làm bài văn tự sự như thế nào?

1.     Đọc tình huống mục 1/sgk tr59

2.     Em hãy lần lượt thực hiện các bước đã học ở tiết Qúa trình tạo lập văn bản

Bước 1: Tìm hiểu đề (trả lời 4 yêu cầu)

Bước 2: Tìm ý (em sẽ lựa chọn những nội dung gì)

Bước 3:lập dàn bài

Bước 4: chọn 1 ý trong phần thân bài sau đó viết thành 1 đoạn văn

Bước 5:Đọc lại và kiểm tra(giúp mình với 21h mình phải nộp bài)

Đề 1 : Dựa vào văn bản Cô Tô của nhà văn Nguyễn Tuân, con hãy đóng vai nhà văn để miêu tả cảnh bình minh trên đảo Cô Tô sau trận bão.

Đề 2 : Dựa vào văn bản Vượt thác của nhà văn Võ Quảng, con hãy đóng vai một nhân vật trong tác phẩm để miêu tả hình ảnh con sông Thu Bồn trong hành trình của những người lao động miền Trung.

Đề 3: Hãy miêu tả khung cảnh sân trường vào một giờ chào cờ đầu tuần.

Các bn chọn 1 trong 3 đề này để viết thành bài văn nha, ai nhanh và đúng nhất mik tick 3 cái.

Đề 1 : Dựa vào văn bản Cô Tô của nhà văn Nguyễn Tuân, con hãy đóng vai nhà văn để miêu tả cảnh bình minh trên đảo Cô Tô sau trận bão.

Đề 2 : Dựa vào văn bản Vượt thác của nhà văn Võ Quảng, con hãy đóng vai một nhân vật trong tác phẩm để miêu tả hình ảnh con sông Thu Bồn trong hành trình của những người lao động miền Trung.

Đề 3: Hãy miêu tả khung cảnh sân trường vào một giờ chào cờ đầu tuần.

CÁC BN CHỌN 1 TRONG 3 đề trên để viết thành bài văn nha, ai nhanh mik tick 3 cái.

 I. PHẦN VĂN BẢN 1. Nội dung:  Các văn bản: Buổi học cuối cùng; Đêm nay Bác không ngủ; Lượm. 2. Yêu cầu:  - Nhận biết được văn bản, phương thức biểu đạt, ngôi kể và thể loại của các văn bản. - Đọc - hiểu được nội dung, ý nghĩa và nghệ thuật của các văn bản. - Học thuộc lòng các bài thơ Đêm nay Bác không ngủ; Lượm và tóm tắt văn bản Buổi học cuối cùng. 3. Vận dụng:  - Trả lời hệ thống câu hỏi ở phần Đọc – hiểu văn bản SGK trang 55, 67, 76. - Nhận biết được các câu hỏi dạng đọc hiểu đơn giản trong văn bản. - Rút ra bài học về nội dung và nghệ thuật ở mỗi văn bản. II. PHẦN TIẾNG VIỆT 1. Nội dung: Các biện pháp tu từ: Nhân hóa; Ẩn dụ; Hoán dụ. 2. Yêu cầu: Đọc kĩ, hiểu và nhận diện được các biện pháp tu từ trên, soạn bài và vận dụng vào trong cách nói/ viết có ý nghĩa. 3. Bài tập vận dụng: - Học sinh trả lời các câu hỏi ở trang 56, 57; 68, 69; 82, 83. - Học sinh hoàn thành các bài tập ở phần luyện tập và học thuộc ghi nhớ trong sách giáo khoa của các bài học trên. III. PHẦN LÀM VĂN 1. Thể loại: Văn miêu tả người. 2. Yêu cầu: - Đọc kĩ, trả lời câu hỏi và học thuộc ghi nhớ SGK các bài: Phương pháp tả người; Luyện nói về văn miêu tả. 
- Hiểu đặc điểm của văn miêu tả, đề văn và cách làm văn miêu tả để vận dụng vào làm một bài văn tả người. - Nắm vững các bước của quá trình tạo lập văn bản và các yếu tố quan trọng để tạo lập một văn bản thống nhất, hoàn chỉnh về nội dung và hình thức. 3. Vận dụng Các dạng đề kham khảo: Đề 1: Em hãy viết bài văn tả người thân yêu và gần gũi nhất với mình (ông, bà, cha, mẹ, anh, chị, em…) Đề 2: Hãy miêu tả hình ảnh mẹ hoặc cha trong lúc em ốm. Đề 3: Hãy viết một bài văn miêu tả về một người bạn mà em yêu quý.

Đọc bài văn sau và thực hiện yêu cầu:

Năm học này, lễ đón học sinh lớp Một được trường em tổ chức rất ấm áp và ý nghĩa.

Mở đầu buổi lễ, các em lớp Một mặc đồng phục mới, tay vẫy cờ hoa, xếp thành hàng đôi, cùng thầy cô giáo tiến vào vị trí trung tâm của sân trường trong tiếng trống chào mừng và tiếng vỗ tay giòn giã. Những đôi mắt mở to, lạ lẫm trên khuôn mặt ngây thơ trông thật đáng yêu.

Sau khi ổn định chỗ ngồi, các em được xem một chương trình văn nghệ đặc biệt. Hoạt cảnh “Ngày đầu tiên đi học" và bài hát truyền thống của trường là lời chào thân thương gửi tới những thành viên mới của ngôi nhà Ban Mai mến yêu.

Tiếp đến, cô Hiệu trưởng nói lời chào mừng và dặn dò các em học sinh nhỏ nhất trường. Cô không quên căn dặn các anh chị lớp trên phải yêu thương, giúp đỡ các em. Cô tặng mỗi em một chiếc thẻ xinh xắn hình con thú ngộ nghĩnh có ghi tên và lớp.

Cuối buổi lễ, một em học sinh lớp Một đại diện chia sẻ cảm xúc trong ngày đầu năm học mới.

Buổi lễ kết thúc trong cảm xúc hân hoan, phấn khởi của thầy cô giáo và học sinh toàn trường.

(Minh An)

a. Bài văn thuật lại sự việc gì? Ở đâu? Khi nào?

b. Bạn nhỏ được chứng kiến hay tham gia sự việc đó?

c. Tìm trong bài văn:

– Đoạn mở bài.

– Các đoạn văn ở phần thân bài và xác định nội dung mỗi đoạn.

– Đoạn kết bài

d. Bạn nhỏ thuật lại sự việc theo trình tự nào? Những từ ngữ nào cho em biết điều đó?