các bạn giải giùm mk bài này vs bài 4 nhav
các bạn ơi các bạn giải giùm mk bài lịch sử 7 ;
bài 2 ; sự suy vong của chế độ phong kiến và hình thành chủ nghĩa tư bản ở châu âu
trong vở bài tập lịch su 7 câu 6, 7 nha
giải giùm mk nha, ( do dài quá nên mk ko viết dc, các bạn mở vở bài tập ra giải mk vs nha)
nè bạn đã đi nhờ người khác giùm rồi còn ko chép đc cái đề bài ra lười nghĩ rồi còn lười vận động dài quá hả ,người ta mở ra cx kinh ko kém đâu bạn cứ tự nhgix đi nhé
có ai bt giải bài này k giúp mk vs mk đang cần rất rất gấp mong các bạn giúp cho( làm bài 2 vs 3 thôi nhé)
sin 650=cos 350
\(cos70^0=sin30^0\)
\(tan80^0=cot20^0\)
\(cot68^0=tan32^0\)
Ae ơi giúp mk vs
Bài 1 : Liệt ke các sự việc chính trong 4 câu chuyện cổ tích mà em đã học
Bài 2 : Tìm một câu chuyện mà em thích , sau đó căn cứ vào các sự việc chính thêm các tình tiết phụ vào để tạo tạo thành một câu chuyện đầy đủ có ý nghĩa theo lời văn của em
Giúp mk vs bài 1 k cần phải giải chỉ cần các bạn giải bài 2 giùm mk !! Mk sẽ tik cho
các bạn giải chi tiết bài này giùm mik vs !! mik cần gấp
\(\dfrac{2}{3x^2-5x+2}+\dfrac{13x}{3x^2+x+2}=6\)
Đề bài không chính xác, pt này không giải được
Pt hợp lý cần có dạng:
\(\dfrac{2x}{3x^2-5x+2}+\dfrac{13x}{3x^2+x+2}=...\)
các bạn giải giúp mk bài này nha ! mk sẽ tick cho.
Đề bài : Chu vi một hình chữ nhật là 56 cm nếu giữ nguyên chiều rộng và tăng chiều dài thêm 4 cm thì được 1 hình chữ nhật mới có chu vi là ....
giải giùm nha
BÀi giải
Nửa chu vi của hình chữ nhật cũ là 56 : 2 = 28(cm)
Nửa chu vi của hình chữ nhật mới là 28+4=32 ( cm )
Chu vi hình chữ nhật mới là 32 x 2 = 64 ( cm )
Đáp số 32 cm
vậy đáp số là: 64 chứ , người ta giải vậy nhưng mk ko biết giải
Giúp mk giải bài này vs nka các bạn, bài này là tìm x nka
Các bạn giải giùm mk bài này :
olm/hoi-dap/question/438258.html
3 L I K E nha
Có ai bt giải bài này k giúp mk vs mk đg rất rất cần mong các bạn giúp cho
Câu 1:
PTHH: 2Al + 3H2SO4 → Al2(SO4)3 + 3H2
PTHH: Na2O + H2SO4 → Na2SO4 + H2O
PTHH: Cu(OH)2 + H2SO4 → CuSO4 + 2H2O
Câu 2:
a, \(n_{H_2}=\dfrac{4,48}{22,4}=0,2\left(mol\right)\)
PTHH: Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2
Mol: 0,2 0,2 0,2
b, \(m_{Fe}=0,2.56=11,2\left(g\right)\)
c, \(C_{M_{ddH_2SO_4}}=\dfrac{0,2}{0,1}=2M\)
Các bạn giải gấp giùm mình bài này nhe
Gọi số học sinh của 2 lớp lần lượt là : a,b
Ta có: \(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{7}\) và \(a-b=5\)
Áp dụng tcdtsbn , ta có:
\(\dfrac{a}{8}=\dfrac{b}{7}=\dfrac{a-b}{8-7}=\dfrac{5}{1}=5\)
\(\Rightarrow\left\{{}\begin{matrix}a=40\\b=35\end{matrix}\right.\)
gọi số học sinh 7C,7B lần lượt là c,b
->theo bài ra ta có
c/8 =b/7 và c-b=5
Áp dụng tính chất dãy tỉ số bằng nhau ta có :
c/8=b/7=c-b/8-7=5/1
->c/8=5->c=8x5=40
->b/7=5->b=7x5=35
vậy c=40
b=35
✔ tick
Các bn giúp giải bài này vs:
H=8400×(1/1×5+1/5×9+1/9×13+1/13×17+1/17×21+1/21×25)
Giải chi tiết giùm mk nhé.( đừng lm tắt)