m.n cho mk hỏi
để tưới nước hợp lí cho cây trồng cần căn cứ vào những đặc điểm nào
Để chứng minh cây cần nước như thế nào, An đã trồng cây ngô vào hai chậu. An tưới nước hàng ngày đến khi hai cây ra rễ, tươi tốt như nhau.Những ngày sau đó bạn chỉ tưới nước cho một cây, cây còn lại không tưới.
a.Bạn An làm thí nghiệm trên nhằm mục đích gì?
b.Dự đoán kết quả thí nghiệm và rút ra kết luận?
Giúp mình câu này vớiiiii
Ở trong sách BÍ QUYẾT CHINH PHỤC ĐIỂM CAO SINH HỌC(tr.50) nhé
A) Để chứng minh cây cần nước như thế nào.
B) Cây được tưới tất cả các ngày sẽ sinh trưởng phát triển tốt.
Cây còn lại sẽ chết vì nước rất cần cho cây, không có nước cây sẽ chết.
– Để chứng minh cây cần nước như thế nào.
– Chậu không tưới sẽ chết vì nước rất cần cho cây, không có nước cây sẽ chết.
Để bàn về vấn đề, người viết đã nêu những ý kiến gì về đặc điểm nội dung, nghệ thuật của tác phẩm? Em căn cứ vào đâu để xác định như vậy?
Để bàn về vấn đề, người viết đã nêu những ý kiến gì về đặc điểm nội dung, nghệ thuật của tác phẩm? Em căn cứ vào đâu để xác định như vậy?
Để bàn về vấn đề, người viết đã nêu những ý kiến về đặc điểm nội dung, nghệ thuật của tác phẩm:
- Về nghệ thuật:
+ Truyện gần như không có cốt truyện với nhiều tuyến và nhiều khóm nhân vật hoạt động.
+ Người kể chuyện ngôi thứ nhất, xưng "tôi".
- Về nội dung: Những câu chuyện xảy ra trong khủng cảnh quê hương với đề tài xây dựng chế độ xã hội mới.
Căn cứ vào nội dung văn bản, em có thể khẳng định như vậy.
Câu 1 :Cần phải tưới nước cho cây vào những thời gian nào ?
Câu 2: Cây thuốc bỏng có hình thức sinh sản sinh dưỡng tự nhiên ................
Câu 3: Lông hút là một tế bào vì .............
Các cậu ơi, giúp mk vs mai mk ik thi r
1. Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ?
2. Kể tên một vài cây có hoa, cây không có hoa.
3. Kể tên 5 cây trồng làm lương thực, theo em những cây lương thực thường là cây một năm hay lâu năm ?
1. - Thực vật có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản là hoa, quả. hạt.
- Thực vật không có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản không phải là hoa. quả, hạt.
2. Những cây có hoa là: lúa. ngô. cam. bưởi, mít, táo, thầu dầu, hướng dương...; Những cây không có hoa là: cây bèo hoa dâu, cây kim giao, cây thông, cây rêu...
3. Ví dụ về 5 cây lương thực là: lúa. ngô. khoai tây, kê, sắn. Những cây lương thực thường là cây một năm.
Cây có hoa là những cây thuộc ngành Hạt kín.
Các cây thuộc các ngành khác như ngành Rêu (ví dụ cây rêu), ngành Dương xỉ (cây bèo hoa dâu, cây rau bợ, cây dương xỉ,..), ngành Hạt trần (cây thông,..).
Cây đa, cây si, cây sung ... là những cây thuộc ngành Hạt kín, chúng là những cây có hoa, đài hoa đã bọc cả hoa cái và hoa đực vào bên trong mà ta vẫn gọi là quả sung. Khi bẻ quả sung ra, bên trong có những hoa nhỏ li ti.
1. Dựa vào đặc điểm nào để nhận biết thực vật có hoa và thực vật không có hoa ?
Trả lời:
- Thực vật có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản là hoa, quả. hạt.
- Thực vật không có hoa là những thực vật có cơ quan sinh sản không phải là hoa. quả, hạt.
2. Kể tên một vài cây có hoa, cây không có hoa.
Trả lời:
Những cây có hoa là: lúa. ngô. cam. bưởi, mít, táo, thầu dầu, hướng dương...; Những cây không có hoa là: cây bèo hoa dâu, cây kim giao, cây thông, cây rêu...
3. Kể tên 5 cây trồng làm lương thực, theo em những cây lương thực thường là cây một năm hay lâu năm ?
Trả lời:
Ví dụ về 5 cây lương thực là: lúa. ngô. khoai tây, kê, sắn. Những cây lương thực thường là cây một năm.
Trong cuộc sống, có những vấn đề gợi ra những ý kiến trái chiều, đối lập, mỗi ý kiến đều có những điểm hợp lí và chưa hợp lí. Vậy, làm thế nào để thảo luận, xác định những điểm thống nhất và khác biệt giữa các thành viên trong nhóm để đưa ra cách giải quyết một vấn đề gây tranh cãi? Bài học này sẽ giúp em trả lời câu hỏi ấy.
Bước 1: Chuẩn bị
Thành lập nhóm và phân công công việc
Một nhóm nên gồm khoảng 6 thành viên. Nhóm trưởng chịu trách nhiệm phân công, theo dõi tiến độ, chuẩn bị và dẫn dắt buổi thảo luận. Thư kí ghi chép ý kiến của các thành viên trong buổi thảo luận.
Chuẩn bị nội dung buổi thảo luận.
Sau khi chia nhóm, nhóm trưởng thông bảo cho các thành viên về vấn đề cần thảo luận:
+ Có nên cấm học sinh sử dụng điện thoại trong nhà trường?
+ Nhà trường có nên ban hành nội quy về việc sử dụng mạng xã hội của học sinh?
+ Có nên xếp loại, đánh giá học sinh bằng điểm số?
+ Giáo viên có nên thường xuyên cho học sinh thuyết trình về bài học?
Thống nhất mục tiêu và thời gian buổi thảo luận
Mục đích của buổi thảo luận này là gì?
⟹ Mục đích của buổi thảo luận là để bàn luận về những vấn đề gây tranh cãi xung quanh cuộc sống.
Thời gian thảo luận dự kiến là bao lâu?
⟹ Thời gian thảo luận từ 25 - 30 phút
Nhóm sẽ dành bao nhiêu thời gian cho mỗi ý kiến khi thảo luận?
⟹ Nhóm sẽ dánh 10 phút cho mỗi ý kiến thảo luận.
Bước 2: Thảo luận
Trình bày ý kiến
Thống nhất ý kiến
1/ Câu nào dưới đây về khí khổng là sai
A. Khi trương nước khí khổng mở, khi mất nước khí khổng khép lại
B. Một số loài cây khép khí khổng ngay cả khi quang hợp
C. Khí khổng đóng hoàn toàn khi cây thiếu nước
D. Sự đóng mở khí khổng có liên quan ánh sáng độ ẩm không khí
2/ Tiêu chí nào là quan trọng nhất để xác định cách tưới nước cho cây
A. Căn cứ vào nhiệt độ môi trường
B. Căn cứ vào cường độ chiếu sáng
C. Căn cứ vào tính chất vật lý hóa học của đất
D. Căn cứ vào nhóm cây trồng khác nhau
1-C
Vì do cấu tạo đặc biệt của khí khổng là các bào quan có hình hạt đậu. Chúng gồm có 2 thành: thành mỏng và thành dày. Thành mỏng ở bên ngoài, còn thành dày nằm ở bên trong. Chính thành dày hình thành một cái lỗ ở giữa không bao giờ đóng hoàn toàn.
2 - D
Vì dựa vào đặc điểm của mỗi nhóm cây trồng sẽ có một chế độ tưới và 1 lượng nước cần thiết riêng biệt ( thí dụ: xương rồng hay thực vật CAM có nhu cầu cần nước thấp hơn những loài thực vật như mía, ngô,... thuộc thực vật C3 và C4 ). vì vậy dựa vào chủng loại để phân biệt và có lượng nước tưới phù hợp.
Trong các từ ngữ in đậm ở những cặp câu dưới đây, trường hợp nào là thuật ngữ, trường hợp nào là từ ngữ thông thường? Cho biết căn cứ để xác định như vậy.
a. Cặp câu thứ nhất:
- Câu nói ấy lặp đi lặp lại như một điệp khúc
- Trong một bài hát hay bản nhạc, phần được lặp lại nhiều lần khi trình diễn gọi là điệp khúc
b. Cặp câu thứ hai:
- Trong thời đại ngày nay, con người đã biết tận dụng các nguồn năng lượng
- Đọc sách là một cách nạp năng lượng cho sự sống tinh thần
c. Cặp câu thứ ba:
- Cháu biết không, tấm bản đồ của ông lúc ấy thật sự bế tắc
- Bản đồ là hình vẽ thu nhỏ một phần hay toàn bộ bề mặt Trái Đất lên mặt phẳng trên cơ sở toán học, trên đó các đối tượng địa lí được thể hiện bằng các kí hiệu bản đồ
Câu | Từ ngữ | Trường hợp thứ nhất | Trường hợp thứ hai |
a | Điệp khúc | Từ ngữ thông thường | Thuật ngữ |
b | Năng lượng | Thuật ngữ | Từ ngữ thông thường |
c | Bản đồ | Từ ngữ thông thường | Thuật ngữ |
Phải làm gì để vuôt giới hạn năng suất của một giống vật nuôi, cây trồng khi kỹ thuật sản xuất đã đạt mức tối ưu?
A. Thay giống mới hoặc cải tiến giống cũ.
B. Tưới tiêu nước hợp lý, bón phân đúng kỹ thuật.
C. Cải tạo đồng ruộng, chuồng trại thông thoáng, vệ sinh.
D. Thâm canh, tăng năng suất.